ভিসুয়াল লার্নিং কৌশল

শিক্ষার জন্য, আমরা প্রশিক্ষণ পদ্ধতি, যা ভিন্ন বিশেষ করে, নতুন জ্ঞান অর্জন প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের ভূমিকা অনেকটা জানি। ভূমিকা পদ্ধতি উপর নির্ভর করে, প্যাসিভ সক্রিয় এবং ইন্টারেক্টিভ হতে পারে। এই গ্রুপের জন্য মধ্যে উপগোষ্ঠী সংজ্ঞায়িত করা যায়। পদ্ধতি উপগোষ্ঠী, যা পদ্ধতির এই বৃহৎ দলের কোনো অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে এক চাক্ষুষ হয় শিক্ষণ পদ্ধতি, উপায় তথ্য উপস্থাপন বিভিন্ন সহ।

বিক্ষোভের - বিভিন্ন চাক্ষুষ উপকরণ, টেবিল, ছবি, চার্ট, স্লাইড, সেইসাথে বিষয়, পরিচালনা পরীক্ষায় একটি বিক্ষোভের এবং মত। বিশেষ করে এই পদ্ধতি প্রায়ই পূর্বে শিখেছি উপাদানের সংশ্লেষণ পুনরাবৃত্তি, সেইসাথে একটি নতুন এক গবেষণা ব্যবহার করা হয়। তারা মৌখিক ব্যাখ্যা প্রদর্শক একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সমস্ত বিষয়ের ব্যবহৃত একটি পদ্ধতি চিত্রিত - এই বিভিন্ন নকলগুলির, মডেল, চলচ্চিত্র ক্লিপ, সাহিত্যিক এবং বাদ্যযন্ত্র কাজ, মানচিত্র, গ্রাফ ইত্যাদি অংশবিশেষ হয়।

এটা সত্য যে অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম বৃদ্ধি পেয়েছে হওয়ার কারণে, এটি শ্রেণীকক্ষ প্রজেক্টর, VCRs, TV, কম্পিউটার ও অন্যান্য ভিডিও যন্ত্রপাতি ব্যবহার করা সম্ভব, videometod বৃহৎ গ্রুপ একটি স্বাধীন পদ্ধতি হিসাবে দাঁড়িয়ে "চাক্ষুষ লার্নিং পদ্ধতি।" এই বই এবং অন্যান্য মুদ্রিত উৎসের সঙ্গে কাজ করতে প্রযোজ্য। পদ্ধতি যেমন নোট, tezirovanie উদ্ধৃত, পরিকল্পনা অঙ্কন, টিকা, পর্যালোচনার রচনা এবং রেফারেন্স টন হিসাবে কৌশল অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ডি

দৃশ্যমানতা পাঠ animates, এটি একটি জীবন যাপন চিন্তা করে। যেহেতু প্রশিক্ষণ বিমূর্ত চিত্র উপর ভিত্তি করে করা হয় না ভিসুয়াল শিক্ষণ পদ্ধতি, খুব কার্যকর, কিন্তু নির্দিষ্ট উপর, ছাত্রদের বোধগম্য। ধরনের পদ্ধতি সাহায্যে শিক্ষার্থীরা কিছু বস্তু বা ঘটনা সম্পর্কে একটি কংক্রিট ধারণা তৈরি করতে পারেন।

কোন শিক্ষক অবস্থা যখন পাঠ শিশুদের নীরস এবং বিরক্তিকর সাথে পরিচিত। কেন স্কুল জীবন প্রায়ই যে দৈনন্দিন জীবনে সন্তান সাথে শৈশবের খুব উজ্জ্বল এবং আনন্দময় জগত থেকে তাই বিভিন্ন হয়? মনে হবে যে স্কুল, শিশু দূরে বহন করতে হবে তাকে নতুন বিস্ময়কর বিশ্বের জ্ঞানের একটি সুন্দর রাস্তা নেতৃস্থানীয়, কিন্তু এটা সবসময় প্রাপ্ত করা হয় না।

শুধু সিদ্ধান্তে ঝাঁপ বলবো যে, স্কুল জ্ঞানের উৎস ইতিমধ্যে কখনও কখনও মিডিয়াতে পাওয়া যাবে হতে পারে না না। কখনও কখনও এই বিবৃতি হতে পারে যদিও সুপ্রতিষ্ঠিত। সত্য যে স্কুল সবসময় রক্ষনশীলতাবাদ একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে, বার সঙ্গে যোগাযোগ রাখা তরুণ প্রজন্মের কাছে এমন জ্ঞান ট্রান্সফার করতে দিচ্ছে না।

এভাবে নতুন দ্রুত সময়, যা চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য আধুনিক প্রযুক্তি এবং স্কুল প্রথাগত রুটিন, কোনো নতুনত্ব সামান্য সমর্থ ব্যক্তি দৈনিক জীবনে বহুতরফা অন্তর্দৃষ্টি ছিল মধ্যকার দ্বন্দ্ব এক ধরনের ছিল।

যাইহোক, পরাস্ত করার জন্য এই দ্বন্দ্ব সম্ভব। বিশিষ্ট সমসাময়িক শিক্ষাবিদদের দীর্ঘ এটা সম্পর্কে চিন্তা এবং এই অবস্থা কাটিয়ে ওঠার জন্য আমরা যথাসাধ্য চেষ্টা করছি।

ভিসুয়াল শিক্ষণ পদ্ধতি শৃঙ্খল কৌশল অন্যান্য উদ্দেশ্য যে নতুন জ্ঞান প্রবেশযোগ্য এবং মজা গ্রহণ শিশুদের কাজ করা যেতে পারে, এবং তাই যে একঘেয়েমি কোন প্রশ্ন হতে পারে নেতৃস্থানীয় প্রথম লিংক হতে ডিজাইন করা হয়। বস্তুত, শেখার সাফল্যের শুধুমাত্র ব্যবহারের জন্য পদ্ধতি নয় নির্ভর পারে - এটি মনে রাখা একটি একক সার্বজনীন পদ্ধতি সব অনুষ্ঠান জন্য উপযুক্ত, সহজভাবে অস্তিত্ব নেই প্রয়োজন। সাফল্য সরাসরি শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব উপর নির্ভর করে হতে পারে।

খেলা অধ্যাপনা পদ্ধতি প্রয়োগ করা হচ্ছে, এটা শিক্ষণ পদ্ধতি বৈচিত্রতার এবং এটি মজা করা সম্ভব। বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ পদ্ধতি উচ্চতর এবং মাধ্যমিক বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রায়ই সক্রিয় এবং ইন্টারেক্টিভ আপনি কোর্সের উপাদান ভাল শোষণ করে অনুমতি দিচ্ছেন।

পদ্ধতি প্রশ্নে অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক থাকে, প্রশ্নের কোন একক উত্তর হিসাবে "কিভাবে শ্রেষ্ঠ" কেবল অস্তিত্ব নেই।