জীবনী ও ফার্নান্দ ব্রাউডেল কাজ

ওয়ার্কস এবং কাজ ফার্নান্দ ব্রাউডেল 20th শতাব্দীর মধ্যে না শুধুমাত্র ফরাসি কিন্তু ঐতিহাসিক বিজ্ঞানের জগতে উন্নয়নে সংজ্ঞায়িত। এই বিজ্ঞানী শেখার উপর জোর দিয়ে, ইতিহাস এবং উৎস একটি বাস্তব বিপ্লব করেছেন ঘটনা নয় হিসাবে একটি সমগ্র, গতি ও সামাজিক কাঠামো আর্থ-সামাজিক উদ্দেশ্য রূপান্তরের গতিবিদ্যা হিসাবে তার পূর্বসুরীদের করেনি ও তাঁর সমসাময়ীক অনেক এবং বিশেষ করে ইতিহাসের উন্নয়ন। তাঁর গবেষণা অংশ হিসাবে, তিনি সাধারণ ইতিহাস দেখানোর জন্য চাওয়া, তথ্য ও ঘটনা একটি retelling সীমাবদ্ধ নয়। তিনি আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি ছিল, এই ধরনের ফরাসি একাডেমী যেমন একটি প্রতিষ্ঠানের সদস্য ছিলেন, এবং এছাড়াও অন্যান্য প্রধান শিক্ষা কেন্দ্রে দায়িত্ব পালন করেন।

অভিমুখ সাধারণ বৈশিষ্ট্য

20th শতাব্দীর ঐতিহাসিক বিজ্ঞানের উন্নয়নের দিক মূলত ইয়াং স্কুল অ্যানটিকুইটিজ, যা প্রতিনিধিরা পুরাতন প্রত্যক্ষবাদী ইতিহাস সেকেলে বলে মনে করা এবং মনোযোগ তথ্য না দিতে অনুরোধ করা হচ্ছে দ্বারা নির্ধারিত হয়, কিন্তু অর্থনীতি ও সমাজে প্রসেস, যা, তাদের মতে, এ বাস্তব গল্প গঠন উপর যখন বাইরের রাজনৈতিক ঘটনা এবং ঘটনা - শুধুমাত্র তাদের পরিবর্তনের বাহ্যিক উদ্ভাস। দিক নাম একই নাম, যা প্রকাশিত হয় এম ব্লচ এবং লুসিয়েন Febvre এর পত্রিকা ছিল। এই নতুন সংস্করণ ফরাসি ইতিহাস নতুন ধারণা কেল্লা হয়েছে, কিন্তু প্রাথমিকভাবে স্কুল এর অ্যানটিকুইটিজ প্রত্যক্ষবাদী বিজ্ঞানের আধিপত্য কারণে ব্যাপক জনপ্রিয়তা ভোগ করেননি।

জীবনের কিছু তথ্য

ভবিষ্যতে বিখ্যাত ইতিহাসবিদ প্রথম এবং তার ঐতিহ্য, পুরাতন নিয়ম এবং অধ্যয়নের ইতিহাস আটকে পৃথক শাসক, রাষ্ট্রনায়ক, রাজনৈতিক ঘটনা মনোযোগ সৃষ্টি। খুব শীঘ্রই, যাইহোক, তিনি যারা নীতির থেকে দূরে সরানো এবং তরুণ অ্যানটিকুইটিজ প্রবাহ যোগ দেন। কিন্তু আগে আমরা তার দৃষ্টিভঙ্গি বিশ্লেষণ এগিয়ে, আপনি তার জীবনী থাকতে হবে তার জীবনের সমস্ত ঘটনা, তাঁর সময়ের একজন বিশিষ্ট গবেষক হিসেবে তাঁর উন্নয়নের উপর একটি মহান প্রভাব ফেলেছিল।

Lotarigii একটি ছোট ফরাসি গ্রামের, যা জার্মানি সঙ্গে সীমান্তে হয় - ইতিহাসবিদ এর জন্ম স্থান। তিনি 1902 সালে একজন সাধারণ পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন তাঁর পিতার গণিতের একজন শিক্ষক ছিলেন, তাঁর পিতামহের - একটি সৈনিক এবং একজন কৃষক। শৈশব ভবিষ্যৎ ইতিহাসবিদ গ্রামে অতিবাহিত সাধারণ কাজ মানুষের জীবন দেখে বিশ্বের উপর একটি মহান প্রভাব ছিল মূলত জীবন গল্পের তার আগ্রহ নির্ধারণ করা হবে। এই জন্ম স্থান, লেখকের স্মৃতিকথা অনুযায়ী, কারণ এটি প্রথম স্কুল তিনি সাধারণ মানুষের দৈনন্দিন জীবনের মূল্য ও গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা আনা হয়েছিল।

1909 সালে তিনি রাজধানী Lyceum করার জন্য একটি প্যারিস শহরতলী একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি, এবং তারপর। ইতিহাসবিদ মতে, অধ্যয়ন তাকে দেওয়া হয় খুব সহজ: তিনি একটি ভাল মেমরি ছিল, তিনি পড়া, শৈল্পিক সৃষ্টি, ইতিহাস এবং তার পিতার প্রস্তুতি ধন্যবাদ অনুরাগী এবং গাণিতিক নিয়মানুবর্তিতা সঙ্গে মোকাবেলা করেন। তার বাবা-মা তাকে প্রযুক্তিগত বিশিষ্টতা পেতে চেয়েছিলেন, কিন্তু ইতিহাসবিদ সরবোন এ মানবিক অনুষদ যোগদান করেন। ফার্নান্দ ব্রাউডেল, যে সময়ে অনেক তরুণ ছাত্র মত, বিপ্লব এর থিম আগ্রহী ছিলেন, এবং তিনি একটি ডিগ্রী পেতে, গবেষণা প্রবন্ধে জন্য একটি থিম চয়ন শহরে, যা তার বাড়িতে গ্রাম কাছে এটা শুরু করার চেষ্টা করা হয়, কিন্তু এই পরিকল্পনা উপলব্ধি করা পূর্বনির্দিষ্ট করা হয় নি।

বিদেশে কাজ

সায়েন্টিস্ট আলজেরিয়া, যেখানে তিনি 1923 থেকে 1932 শেখানো গিয়েছিলাম। তিনি একটি উজ্জ্বল প্রভাষক ছিলেন এবং ইতিমধ্যে একটি উজ্জ্বল শিক্ষক হিসেবে নিজেকে পৃথক করে। তাঁর স্মৃতিকথায়, বছর বিপুল প্রভাব ছিল সে তাই ভূমধ্য জগতে আগ্রহী ছিলেন য়ে তিনি তাঁর থিসিস উৎসর্গ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এই বছর তিনি না শুধুমাত্র শেখায় সময়, কিন্তু খুব জহুরুল বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম, জড়িত মহাফেজখানায় কাগজপত্র সঙ্গে কাজ। তিনি খুব কার্মিক ছিলেন এবং কয়েক বছরের জন্য গবেষণা লেখার জন্য যথেষ্ট উপাদান বিপুল পরিমাণ জড় করেছিল। এই সময়ের মধ্যে, তার প্রথম নিবন্ধটি (1928) প্রকাশের।

মনোভাব পরিবর্তন

বিশ্বের গঠনে ফার্নান্দ ব্রাউডেল ব্যাপকভাবে 1932-এ লুসিয়েন Febvre সাথে সাক্ষাতের যখন তাদের উভয়ের একসাথে তাদের মাতৃভূমিতে দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিল। এই জানাশোনা মূলত তার ভবিষ্যতের বৈজ্ঞানিক পন্থা নিজস্ব চালচলন দ্বারা নির্ধারিত হয়। তিনি শুধু Annales স্কুলের ধারনা সমর্থক, কিন্তু একটি ঘনিষ্ঠ বন্ধু হয়ে ওঠে। সায়েন্টিস্ট বিখ্যাত পত্রিকা, যা পরবর্তীতে তাঁর লেখা প্রভাবিত সহযোগিতা করেন। সত্য যে প্রথমে তিনি ভূমধ্যসাগরে রাজা ফিলিপ II সেই অভিসন্দর্ভের নীতি, যা প্রত্যক্ষবাদী ইতিহাস ঐতিহ্য অনুরূপ, কিন্তু তারপর তিনি শাসক ও তার গবেষণার প্রধান বস্তুর ব্যক্তি থেকে দূরে গিয়েছিলাম জন্য বিষয় বেছে নেওয়া হয়েছে একটি গল্প পরিবেশ, আরও কাছে বিকাশে সাধারণ প্রবণতা অধ্যয়ন না করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে অর্থনীতি, সামাজিক কাঠামো, অর্থনীতি মনোযোগ। geohistory, যা জলবায়ু, ভূখণ্ড বৈশিষ্ট্য প্রকৃতির সঙ্গে নিবিড় সম্পর্ক গত সংযোগ বৈশিষ্ট্য চর্চা - এভাবে ফরাসি ঐতিহাসিক ইতিহাস একটি নতুন দিক প্রতিষ্ঠাতা হয়ে ওঠে।

ব্রাজিল এবং যুদ্ধের সময় কাজ

1935 থেকে 1937 পর্যন্ত তিনি ব্রাজিলের বিশ্ববিদ্যালয়ে বিজ্ঞানী শিক্ষা দিয়েছিলেন। এই নতুন কাজ, তিনি বলেন, বিশেষত সাংস্কৃতিক অর্থে, একটি অসাধারণ প্রভাব ফেলেছে। প্রকৃতি দ্বারা অত্যন্ত সংবেদনশীল হিসেবে তিনি যে পরবর্তীকালে বিভিন্ন সভ্যতাগুলোর মধ্যে সহাবস্থান সমস্যার ফার্নান্দ ব্রাউডেল স্বার্থে নির্ধারিত কয়েক জাতির একই জায়গায় জীবন পর্যবেক্ষক liveliest সুদ সঙ্গে ছিল। দেশে ফিরে তিনি ছিলেন অধীনে তার বন্ধু নির্দেশের ভূমধ্য উপর একটা থিসিস লিখতে করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, কিন্তু নতুন দিক সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ কিন্তু যুদ্ধের শুরুতে এবং দেশ দখল যারা পরিকল্পনা পরিবর্তন করেছেন।

ঐতিহাসিক প্রথম যুদ্ধ, কিন্তু, দীর্ঘ না তার দলের অবশিষ্টাংশ সহ ক্যাপচার করা এবং 1945 পর্যন্ত বন্দিদশা রয়ে গেছে। যাইহোক, তিনি শক্তি অব্যাহত রাখার জন্য পাওয়া যায় নি। সায়েন্টিস্ট কাজ মেমরি, তার মহাফেজখানায় রেকর্ড ও পূর্ববর্তী বছরের সাফল্য পুনরূদ্ধার। উপরন্তু, গবেষক Febvre, যিনি প্রতিরোধ আন্দোলনে তাদের অংশগ্রহণের জন্য ব্লক শুটিং পর অ্যানটিকুইটিজ দিক মাত্র মাথা ছিল যোগাযোগ স্থাপন করতে সক্ষম হন। ব্রাউডেল Mainz, যেখানে তিনি বিশ্ববিদ্যালয় ছিল শহরে কারারুদ্ধ করা হয়েছিল, এবং যুদ্ধের বন্দীদের আটক শর্ত খুব তীব্র ছিল না। এখানে তিনি তাঁর কাজ, যা সফলভাবে সুরক্ষিত করা হয়েছে অব্যাহত রাখার জন্য, যুদ্ধের পরে, 1947 সালে সক্ষম হন।

যুদ্ধোত্তর দশক,

তাঁর বিখ্যাত গবেষণা প্রবন্ধে প্রকাশের পর "ভূমধ্য এবং ফিলিপ II সেই বয়স লেখক» -এ ভূমধ্য বিশ্বের নতুন স্কুল একটি স্বীকৃত প্রতিনিধি পরিণত হয়েছে। এ সময় তিনি সক্রিয়ভাবে শিক্ষার নিযুক্ত করা হয়েছিল, এবং না শুধুমাত্র একটি প্রতিভাবান বিজ্ঞানী হিসেবে, কিন্তু একটি চমৎকার সংগঠক হিসাবে নিজেকে প্রতিষ্ঠিত করেছে। 1947 সালে তিনি ও তার বন্ধুদের অধ্যায় 6, École pratique দেস Hautes Etudes, যা নতুন গবেষণা উন্নয়নের ঘাঁটি হয়ে উঠেছে প্রতিষ্ঠা করেন। Febvre মৃত্যুর পর তিনি এর সভাপতি হন এবং 1973 পর্যন্ত এই স্থান অনুষ্ঠিত হয়। তিনি তার জার্নালের সম্পাদক হন এবং কলেজ ডি ফ্রান্স, যেখানে তিনি আধুনিক সভ্যতার বিভাগীয় প্রধান হন শিক্ষকতা শুরু করেন।

সামাজিক কর্মকাণ্ড থেকে প্রত্যাহার

যাইহোক, তার ভাগ্য 1968 সালের ঘটনা পর দেশের ভাগ্য হিসাবে, সেখানে প্রধান পরিবর্তন হয়েছে। এটা সত্য যে এই বছরের ভর ছাত্র আন্দোলন, যা বেশ ব্যাপক সুযোগ লাভ লাগলেন হয়। ব্রাউডেল, বাড়ি ফেরার পর তিনি আলোচনায় অংশগ্রহণকারীদের যোগদানের জন্য চেষ্টা করেছি, কিন্তু এই সময় দেখা যায় যে তার কথা তাদের আগের বছর হিসাবে আকাঙ্ক্ষিত কর্ম করো না। তাছাড়া, এটা আবিষ্কৃত হয় যে, তিনি নিজে একটি পুরানো বিজ্ঞানের প্রতিনিধি বিবেচিত। এই ঘটনা পর তিনি তাদের পোস্টগুলি সংখ্যাগরিষ্ঠ ছেড়ে নিজে বৈজ্ঞানিক কাজকর্মের একচেটিয়াভাবে উৎসর্গ করার সিদ্ধান্ত নেয়।

নতুন কাজ

1967 থেকে 1979 পর্যন্ত তিনি তাঁর পরবর্তী গুরুত্বপূর্ণ কাজের উপর কঠোর পরিশ্রম করা হয় "উপাদান সভ্যতা, অর্থনীতি ও পুঁজিবাদের।" তিনি নিজে একটি আপাতদৃষ্টিতে অসম্ভব সেট করুন: 18 শতকে 15 থেকে অর্থনৈতিক ইতিহাস অধ্যয়ন। এই মৌলিক কাজ এটা অসাধারণ ঐতিহাসিক উপাদান মাধ্যমে অর্থনৈতিক উন্নয়ন, বাণিজ্য মেকানিজম, মানব অস্তিত্বের উপাদান অবস্থার দেখিয়েছেন। তিনি মধ্যবর্তী ব্যবসায়ী, বণিক ও ব্যাংকের ভূমিকা আগ্রহী ছিলেন।

বিজ্ঞানী মতে, অর্থনৈতিক ও সামাজিক কারণের, যা গত দশকে গঠন করা হয়েছে, নীতি, ঘটনা যা তিনি অনেক গুরুত্ব করা হয়নি, তাদের পৃষ্ঠস্থ ও বিজ্ঞানী জন্য নীরস হতে বিবেচনা করা, কি প্রায়ই সমালোচিত হয়েছিল জন্য ভিত্তি হয়ে আছে। এছাড়াও, তিনি অভিযুক্ত নিয়েছিলেন যে তাঁর একটি বৈশ্বিক ইতিহাস লিখতে এবং জীবন, যা মূলত অসম্ভব সব দিক আলিঙ্গন করার চেষ্টা ছিল। তবে, নতুন কাজ গবেষকরা ইতিহাস বিকাশের দিক পরিবর্তন করেছেন।

মতামত এবং পদ্ধতিগত পন্থা

দৈনন্দিন জীবনে ইতিহাস তাঁর গবেষণা প্রধান বস্তু হয়ে ওঠে। কিন্তু বিশেষ আগ্রহ (যে সভ্যতার অস্তিত্ব জুড়ে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে,) ঐতিহাসিক সময় তার ধারণা, যা তিনি দীর্ঘ বিভক্ত, সংক্ষিপ্ত (ব্যক্তি সময়সীমার ব্যক্তি জীবন ঢেকে ঘটনা), এবং গড়, সাইক্লিং (যা সমাজের বিভিন্ন গোলকের মধ্যে অস্থায়ী ভালর পাশাপাশি খারাপ সময়ও রয়েছে )। তাঁর মৃত্যুর আগে তিনি সক্রিয়ভাবে কাজ করেন ফ্রান্সের ইতিহাস, একটি অধ্যায় যার "মানুষ এবং থিংস" বলা হয়, যেখানে তিনি জনগণের জীবিকা, তার জীবন ও উন্নয়ন নিজস্ব চালচলন একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ বিশ্লেষণ পরিচালিত ছিল একনিষ্ঠ পরিশ্রম করি। কিন্তু তিনি শেষ পর্যন্ত তার কাজ শেষ না করেই 1985 সালে মারা যান।

মান

ইতিহাস মধ্যে বিজ্ঞানী ভূমিকা একাধিক ক্ষেত্রে করা যাবে না। তিনি, বিজ্ঞান একটি বাস্তব বিপ্লব করেছেন, সামাজিক ও অর্থনৈতিক প্রক্রিয়া নিয়ে চর্চা ইতিহাস ঘটনা Annales স্কুলের প্রতিনিধিদের পর বিদায়ী। তিনি পণ্ডিতদের একটি ছায়াপথ প্রশিক্ষণ Duby, লে গফের এবং অন্যদের হিসাবে যেমন বিখ্যাত নাম সহ। তাঁর কাজের ইতিহাস এবং বিজ্ঞান মাইলস্টোন হয়ে ওঠে, এবং মূলত 20 শতকের তার উন্নয়নের দিক নির্ধারিত।