যাই হোক না কেন শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় অভিশাপ দিতে লাগল, আমরা বলতে পারি না যে এটা কিছুই করে না। অবশ্য, কার্যকলাপ, কিন্তু যে এটি বিদ্যমান বিভিন্ন অনুমান - অনস্বীকার্য। এই প্রতিষ্ঠান কার্যকলাপ সবচেয়ে আকর্ষণীয় দিক হল একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ প্রদান করা হয়। এটা কি? কি বৈশিষ্ট্য আছে?
সাধারণ তথ্য
শিক্ষা আধুনিক ব্যক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান এক। সততা এটা উল্লেখ করা উচিত যে শিক্ষাবিজ্ঞান ও শিক্ষামূলক স্থান নিজেই দর্শনের ধারণা এখনও একটি খুব দুর্বল ডিজাইন করা হয়েছে। সম্ভবত, এই অবস্থায় যে ঐতিহ্যগত প্রশিক্ষণের শতাব্দী শুধুমাত্র নির্দিষ্ট বদ্ধ প্রতিষ্ঠানে পরিচালনা করা হয়েছিল সাথে করেছে। সুতরাং, "শিক্ষা স্থান" নিজেই ধারণা প্রথম শুধুমাত্র গত শতাব্দীর দেরী আটের দশকের মধ্যে ব্যবহার করা হয়েছে। কিন্তু এটা কি? অফিসিয়াল নথি বর্তমান উন্নয়ন প্রশিক্ষণ এই দৃষ্টিভঙ্গির একটি পূর্ণ বোঝার দেবেন না। এই শব্দটি, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষা ও শিক্ষা পত্রিকা আইন খুঁজে পাওয়া যেতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, এটা সত্য যে বিকেন্দ্রীকরণ সক্রিয় অনুষ্ঠিত হয় সত্ত্বেও, শেখার প্রক্রিয়ায় ঐক্য সংরক্ষণের জন্য একটি রূপক হিসেবে ব্যবহৃত হয়। আমরা যদি কিছু সমগ্র, আপনি সবসময় বলতে পারে না, এমনকি পৃথক রাজ্যের অঞ্চল থেকে সম্মান সঙ্গে যেমন শিক্ষাগত স্থান বিবেচনা। রাত বিদ্যালয় গীর্জা ও অন্যান্য ধর্মের মন্দির অনুরূপ সাংগঠনিক কাঠামো একটি উদাহরণ, হিসাবে। যদিও, আইন দ্বারা, এটি শুধুমাত্র শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় সাথে মোকাবিলা করতে পারেন।
উত্থান এবং গঠনের ইতিহাস
ফ্রেজ "শিক্ষাগত স্থান" ব্যবহার মধ্যে মোটামুটি দ্রুত আসেন। এবং এটা কোন কাকতালীয় নয়। এই প্রক্রিয়া ইনফরমেশন সোসাইটির উন্নয়ন ধাপে একটি ধারালো রূপান্তরটি যখন যোগাযোগ একটা সমস্যা হয় না দ্বারা সংসর্গী ছিল। জনপ্রিয়তা একটি তরঙ্গ এর ক্রেস্ট, এবং একটি "ক্যাপচার" শিক্ষার গোলক ছিল না। আজ, কম্পিউটারের সাথে, আপনি তথ্য একটি বৃহৎ পরিমাণ মানুষ প্রয়োজন অ্যাক্সেস পেতে পারেন। এখন বিশ্ববিদ্যালয় নেটওয়ার্কের মাধ্যমে জানতে পারবেন। কিন্তু আমরা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা তথ্য প্রযুক্তি না দিতে হবে। সুতরাং, খুব প্রভাবিত এবং জীবনের গতি বৃদ্ধি পায়। যে এটি মানুষের মনোযোগ পাওয়া গেছে ইন্টিগ্রেশন এবং বিভেদ প্রক্রিয়ার সংখ্যক। এবং যে সমস্ত চিহ্ন এবং শব্দ "শিক্ষাগত স্থান" চালু করা হয়।
কেন এটা পরিবর্তন করা হয়?
একটি ইলেকট্রনিক তথ্য-শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করে, প্রক্রিয়া দ্রুত সম্পন্ন করা এবং সেখানে অন্যান্য মজাদার জিনিস বৃহৎ সংখ্যা। কিন্তু কেন? এটা আরো স্পষ্ট করতে, আমরা পদার্থবিদ্যা সঙ্গে উপমা ব্যয়। যারা স্কুলে এই বিজ্ঞানের শেখানো হয়, মনে রাখবেন করতে পারে উন্নতি শুধুমাত্র সিস্টেম বা বস্তু যে ভারসাম্যহীনতা পরিস্থিতিতে বা অবস্থায় দ্বারা ঘটে। এই, এবং অকপটতা "সোর্স কোড" এবং এটা সত্য যে বিবর্তনের প্রক্রিয়ায় কারণে তথ্য প্রাচুর্য বয়ে এবং শক্তি অন্যান্য উপাদান ঘটে। এই সমস্ত আদেশের বৃদ্ধি, গঠন ও জটিলতা বৃদ্ধির এবং, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, এনট্রপি কমে দ্বারা সম্ভব না।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তথ্য শিক্ষার পরিবেশ: সকল প্রক্রিয়ার মূল
কেন রোল এই দিক হয়? শিক্ষার অ সুস্থিতি অবস্থার উপস্থিতি শিক্ষক এবং তথ্য র্যান্ডম অ্যারে অংশ ইচ্ছাকৃত কর্মের ফল। অস্তিত্ব চেতনা নির্ধারণ করে! আর ঠিক একই আস্থা আমরা বলতে পারেন যে চেতনা হচ্ছে নির্ধারণ করে। তথ্য প্রযুক্তি প্রকোপ রয়েছে, যে কেউ ধারণা যে এটি একটি শেখার পরিবেশ, কোন ওয়েবসাইটগুলি, ক্লায়েন্ট প্রোগ্রাম, উপকরণ বিনামূল্যে অ্যাক্সেস এবং তাই উপর ভিত্তি করে করা হবে তৈরি করতে প্রয়োজনীয় নিয়ে এসেছেন বিস্ময়কর নয়। সব পরে, এটি শুধুমাত্র মানুষের হৃদয় ও মন জয় বিদ্যালয়, বিশ্ববিদ্যালয় এবং অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপকারী প্রভাব বৃদ্ধি হবে। এছাড়াও, মনে রাখবেন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যে ভার্চুয়ালাইজেশন কাঠামো দয়া দূরশিক্ষণ এবং otvyazka স্থান সাধারণ জনগোষ্ঠীর মধ্যে শিক্ষাগত পরিষেবার বিস্তার অবদান থেকে। এই প্রসেস সব দৃঢ়ভাবে ভরবেগ হত্তন হয়।
অতিক্রিয়া প্রভাব
সুতরাং প্রিসিডেন্ট নামক যখন পৃথক উপাদান যখন একটি একক ব্যবস্থায় মিলিত একটি শক্তিশালী ইতিবাচক ফল বেশি তারা স্বতন্ত্রভাবে দিতে পারেন আপনি। এটি খুবই ভাল যে তথ্য এবং স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের শিক্ষার পরিবেশ প্রদান করতে পারেন দেখায়। কার্যকারিতা পূর্ণবিস্তার করার জন্য, এটা কাঙ্ক্ষিত অ সুস্থিতি পরিস্থিতিতে এবং শর্ত তৈরি করা প্রয়োজন। এবং এই সব এমনভাবে একজন ব্যক্তির পরিবেশে নিমজ্জিত এবং সহজে শিক্ষাগত কাজ কর্ম সম্পাদন করতে পারে বাস্তবায়িত করতে হবে। প্রাকৃতিক অবস্থার অধীনে, এই প্রক্রিয়ার বরং ধীর হয়। এই স্থির করতে, বুধবার তা নিশ্চিত করার জন্য সম্পর্ক মানুষ ঠিক পথে গড়ে তুলেছে অভিপ্রেত উভয় লক্ষ্য পরিবর্তন দেওয়া। উদাহরণস্বরূপ, স্কুলের তাকান। একটি শিশু "মিথ্যা বর্ণনা" করতে পারেন তার ডায়েরি বিবরণ এবং বাবা জানবে না তাদের সন্তানসন্ততি মধ্যে বিষয়ক সত্য রাষ্ট্র। এখন তথ্য প্রযুক্তির একটি সামান্য বিট যোগ করা যাক। ধরুন একটি ইলেকট্রনিক ডায়েরি নেই। আর বাবা যে কোন সময়ে বর্তমান পরিস্থিতি সঙ্গে পরিচিত পেতে এবং সন্তানকে দিক নির্দেশনা প্রদান, যদি সেখানে একটি প্রয়োজন করতে পারেন।
কাঠামোগত নির্মাণ
আধুনিক তথ্য ও শিক্ষার পরিবেশ বিবেচনা করা যেতে পারে এবং দেখুন নিয়মমাফিক বিন্দু থেকে। এই ক্ষেত্রে একটি ভিত্তি হিসাবে এটা শিক্ষাগত সেবা এবং ডেটার ধারণা গ্রহণ করা দরকার। যেমন, একটি নির্দিষ্ট স্থান, একটি ব্যক্তি নির্দিষ্ট জ্ঞান পেতে পারেন। একটি দেখুন আনুষ্ঠানিক বিন্দু থেকে, এই ধরনের একটি ব্যবস্থার অপারেশন জন্য শিক্ষাগত সেবা এবং ভোক্তাদের উৎস প্রয়োজন। চ্যানেল হিসাবে প্রয়োজনীয় সকল হস্তান্তর নিশ্চিত করার তথ্য নেটওয়ার্ক। ইতিবাচক প্রক্রিয়ার উপর ধ্রুবক প্রভাবিত হতে পারে ঘটছে সামাজিক এর বিভেদ সম্পর্ক। প্রকৃতপক্ষে, এই ধন্যবাদ তোমাদের কাছে সুস্পষ্ট কোন অনুক্রমের যার মধ্যে কার্যকর মিথষ্ক্রিয়া সংগঠিত করা হবে নির্মাণ করতে পারেন। তথ্য প্রযুক্তি বিভাগে এই ধরনের পরিলক্ষিত। সুতরাং, শিক্ষণ কর্মীদের একটি নিয়ম হিসাবে, এক জায়গায় থাকতে হবে যারা অপারেটিং সময় ছাত্রদের বিনামূল্যে অ্যাক্সেস আছে। সুতরাং এটা করণ কর্ম ট্রেনিং প্রক্রিয়াটির উপর কার্যকর নিয়ন্ত্রণ ও ব্যায়াম। অবশ্যই, এই তথ্য শিক্ষাগত পরিবেশের কেবল একটা উদাহরণ, এবং তাদের অনেক।
পরিপূর্ণতা
তথ্য ও শিক্ষার পরিবেশ উন্নয়ন সংগঠন কার্যক্রম প্রশিক্ষণ সাফল্যের একটি ফল। Technologization প্রসেস প্রস্তাব দেওয়া প্রশিক্ষণ সেন্টার কার্যক্রম ফলাফলের পেশাদার কর্মীদের এবং জটিল উন্নয়ন তৈরি করার ক্ষমতা প্রাপ্যতা হয়। তারা পালাক্রমে, প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার প্রক্রিয়ার ত্বরণ কাজ করছি। ঘটনা পাতন একটি ব্যাধিযুক্ত চক্র। এবং প্রক্রিয়া নতুন পরিসীমা বিনিময় শুধুমাত্র ত্বরান্বিত হবে।
মিথষ্ক্রিয়া
"শিক্ষার পরিবেশ" এবং "স্থান" ধারণা কমন অনেক আছে। তারা প্রধানত শেখার উদ্দেশ্য বাস্তবায়নের উপর ফোকাস একতাবদ্ধ। তারা বিষয় যে শিক্ষিত সম্পর্ক উভয় বাইরের পরিবেশের হয়। এটা লক্ষনীয় যে পরিবেশ তাতে একটি নিমজ্জন প্রদান করে। তথ্য এখানে সহজাত প্রবাহ উন্নতি এবং ভালো মানুষ পরিবর্তন করার জন্য ব্যবহার করা হয়। এছাড়া শিক্ষার পরিবেশ একটি নির্দিষ্ট স্বায়ত্তশাসন, বা আরো সঠিকভাবে, তার তথ্য উপাদান উল্লেখ করা উচিত। একজন ব্যক্তি যিনি পরীক্ষা করা হচ্ছে: এই উদাহরণ বিবেচনা করুন। এটা তোলে উত্তর চয়ন করে পরিবেশের সঙ্গে মিথস্ক্রিয়া। কিন্তু সরাসরি মূল্যায়ন এটা হতে পারে না প্রভাবিত। সুতরাং, একটি ব্যক্তি নির্দিষ্ট সীমাবদ্ধতা সম্মুখীন হয়। আর কৌশল নিজেই সমস্যাগুলির একটি সংখ্যার উপর সিদ্ধান্ত নিতে পারেন। অবশ্য, এমন বিরতি-ইন, হামাগুড়ি দিয়া, অপূর্ণ সিস্টেম, এবং ইত্যাদি তারতম্য, অনেক আছে, কিন্তু আমরা বিবেচনা করা হবে না, কারণ এটি এই নিবন্ধটি সুযোগ পরলোক হল।
জটিলতা
আপনি ভুলে গেলে চলবে না যে আজ শিক্ষামূলক পরিবেশ শিক্ষা পরিবেশের অংশ মাত্র। অবশ্যই, একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, কিন্তু সব না এটা ঝুলিতে। সুতরাং, এই ক্ষেত্রে, এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা এবং শিক্ষণ সামগ্রী, যা মিডিয়ায় প্রতিনিধিত্ব করা হয় মান পালন করে। এছাড়াও, আপনি যে এই টুল উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করা যায় উপেক্ষা না। কিন্তু সেরা প্রভাব আপনি অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে সিস্টেম অপসারণ বা তার উপাদান অংশের উন্নত করতে কাজ করে পেতে। পরবর্তীকালে তত্ত্ব, এটা সম্ভব একটি ভার্চুয়াল শিক্ষকের সৃষ্টি উপর নির্ভর হতে হবে। কিন্তু এখনও কারণ প্রান্ত মেনে চলতে হবে। সুতরাং, এখন আমরা বলতে পারি শিক্ষাগত পরিবেশের জন্য একটি দৃঢ় কেঁদ্রীকরণ এবং উপাদানের পুঙ্খানুপুঙ্খ পরিদর্শন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। ওয়েল, এটা উল্লেখ করা উচিত যৌক্তিকতা একটি বালুকণা নেই - কারণ যদি এই ধরনের একটি পন্থা হবে উপলব্ধি হয়েছে না, খুব শীঘ্রই এই দরকারী ধারনা গড় পোর্টাল বা ফোরাম অনুরূপ কিছু পরিণত করতে পারে।
উপসংহার
সর্বোপরি ছাড়াও, এটা উল্লেখ করা উচিত, কিন্তু, আপনি একটি প্রতিভাবান ব্যক্তি পেয়ে প্রশাসক অধিকার মনে করে না এবং দাঁড়াতে কাঙ্ক্ষিত মূল্যায়ন খুব বেশি সম্ভাবনা হিসাবে ব্যবহার ডেটার নিরাপত্তা যত্ন নিতে হবে। কিন্তু এই মাত্র এলাকায় যার উপর এখনও কাজ করতে হবে না। এটা তোলে উল্লেখ করা উচিত যে এই প্রবণতা শুধুমাত্র বিকাশ শুরু হয়, তাই সেখানে মিথস্ক্রিয়া এবং সমর্থন সমাধান বিভিন্ন মেকানিজম সৃষ্টির জন্য বিশাল সুযোগ নেই।