প্রাচীন মিশরের বিদ্যালয়ে পড়ানো শিশু হিসাবে

প্রাচীন মিশরের স্কুলে শিশুদের শেখানো? সংক্ষিপ্ত শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর নীচে বর্ণিত করা হবে না। নিবন্ধটি বিস্তারিত মধ্যে যাওয়া ছাড়া যারা থিম সারাংশ বুঝতে চাই আগ্রহের হতে হবে। এছাড়াও বিবেচনা করুন যে একটি নির্দেশ প্রাচীন মিশরে প্রতিনিধিত্ব।

প্রাচীন মিশরের বিদ্যালয়ে পড়ানো শিশু

এটা লক্ষনীয় যে প্রশিক্ষণ সকলের জন্য উপলব্ধ ছিল না। জ্ঞান জন্য আর্যা এবং শ্রদ্ধেয় মানুষ শুধুমাত্র ছেলেদের আসে। এই সমস্ত শিক্ষা ব্যবস্থার বন্ধ হয়। এটা খুব মানুষের মধ্যে সামাজিক পার্থক্য পরাস্ত করা কঠিন ছিল স্কুল মূলত একটি পরিবার প্রতিষ্ঠান হিসেবে সঞ্চালিত হয়। অবস্থান লেখক এটা মানুষের কাজ, লাভজনক, এবং অত্যন্ত সম্মান ছিল প্রধান। অর্ডার লেখার নিয়ম মাস্টার করার জন্য, সন্তান 700 অক্ষর শিখতে,, সরলীকৃত ক্লাসিক এবং অনর্গল লেখা সম্পর্কে অনেক বুঝতে প্রয়োজন ছিল। স্টাডি একটি গুরুতর ও দায়িত্বশীল কাজ, যা মানুষের ভবিষ্যতের পথ নির্ধারিত ছিল। পেশা একবার এবং সব জীবনের জন্য চয়ন করা হয়েছে। অতএব, সবাই ব্যবসায় এটা সম্পর্কে অনেক জানত।

সম্ভবত এখানে আমরা মিশরীয়রা থেকে শিখতে হবে। এখন হাজার হাজার মানুষ কাজ পরিবর্তন, বিশেষত্ব কয়েক ডজন শিখতে, কিন্তু শেষ পর্যন্ত পেশাদার হয়নি।

মজার ব্যাপার হচ্ছে, প্রাচীন মিশরের স্কুলে শিশুদের শেখানো? তারা শিশু, চালান ও লেখার পড়া শিখতে। কিন্তু এই মাত্র মৌলিক আইটেম যে সব শিক্ষার্থীদের জন্য প্রয়োজনীয় হয়। পরিবর্তে একটি খাগড়া কলম জাদুদণ্ড ব্যবহার করে এবং কালো রঙ এর।

নতুন অনুচ্ছেদ শিষ্যদের লাল রং দিয়ে শুরু করতে ছিল, এটি কিছু শব্দার্থিক বাক্যাংশ এবং যতিচিহ্ন বরাদ্দ। প্যাপিরাস খুব ব্যয়বহুল ছিল, না এটা সব পাওয়া যায়, কারণ এটা প্রায়ই পালিশ চুনাপাথর প্লেট প্রতিস্থাপিত হয়েছে। এটা এ কারণে যে মিশরীয় শিশুদের লিখিতভাবে দক্ষতা বাড়াতে পারেন। গ্রন্থে rewriting জন্য বিশেষভাবে নির্বাচিত শিক্ষক, তারা যেখানে তরুণ বিশেষজ্ঞ কঠোর পরিশ্রম করতে হবে জ্ঞান রাখা উচিত ছিল। প্রশিক্ষণ বিশেষ স্থান অ্যাকাউন্ট লাগে। প্রত্নতত্ত্ববিদরা শিখেছে, প্রাচীন মিশরের স্কুলে শিশুদের শেখানো খনন সময় পাওয়া যায় এর "নোটবুক"। বলছি ছিল ক্লাসে ক্রীতদাসদের সংখ্যার মন্দির নির্মাণের জন্য ক্ষেত্র এলাকা, সেইসাথে প্রয়োজনীয় নিরূপণ। শিশু যে তারা যখন তারা দেশের ভালোর জন্য কাজে যাও প্রয়োজন হবে শেখানো হয়।

ডাক্তার এবং কর্মকর্তাদের প্রশিক্ষণ

ভী শতাব্দীর বিসি মধ্যে, ডাক্তারদের বিদ্যালয় খোলা 500 জনেরও বেশী রোগের চিকিত্সা সম্পর্কে জ্ঞান সঞ্চিত হয়েছে। Craftsmen, চিকিত্সক খুব সম্মানিত এবং সময়ে উল্লেখযোগ্য ছিল। তারা প্রায়ই ফ্যারাওদের অধীনে পরিবেশিত হয়। ভুল তাদের জন্যে ব্যয়বহুল হতে পারে নি, কারণ তাদের হাত স্বাস্থ্য অধিকাংশ সময় গুরুত্বপূর্ণ মানুষ ছিলেন। এটা যে না এমন কিছু নেই যা এত জ্ঞান ঠিক আবিষ্ট মিশরীয়রা জন্য মনে হয়। অধ্যয়ন ও বিজ্ঞানের জন্য সম্মান অধ্যবসায় নিজেদের অনুভূত জানাল।

সাধারণভাবে, প্রাচীন মিশরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সব ধরনের শেখানো শিশু, তাদের প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে তাদের উপযোগী হতে ছিল। স্কুল পাঠাগার, যেখানে আপনি প্রাচীন গ্রন্থে জানতে পারেন ঘর। ভবিষ্যত কর্মকর্তারা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পরীক্ষা করা ছিল এবং এমনকি হৃদয় দ্বারা ধর্মীয় গ্রন্থে memorizing। যুবক রাষ্ট্রের সেবার তার জীবন উৎসর্গ করা ছিল, এটা অনেক ক্ষেত্রে বুঝতে, নির্মাণ, সামরিক, প্রযুক্তিগত ডিভাইস উত্পাদন সহ প্রয়োজনীয় ছিল।

কিন্তু শুধুমাত্র ছেলেদের প্রশিক্ষণ প্রদান করা হয়েছে ফরৌণের কন্যা খুব শিক্ষিত হয়েছে, যাতে দেশের পুরুষদের তুলনায় ভাল চালানো হবে। এটা ক্লিওপেট্রা, যা না শুধুমাত্র সৌন্দর্য, কিন্তু প্রজ্ঞা ও গভীর জ্ঞান পার্থক্য প্রত্যাহার চলা।

শিক্ষা পুরোহিত

মন্দির এ প্রাচীন মিশরের স্কুলে শিশুদের শেখানো? বয়েজ সেখানে পাঁচজন বয়স জন্য ধর্মীয় গ্রন্থে, জ্যোতির্বিদ্যা, এবং ওষুধ শেখানো হয়। এছাড়াও ভাল আচরণ এবং জিমন্যাস্টিকস শিক্ষা দিয়েছিলেন। ভবিষ্যত পুরোহিত, সেইসাথে অন্যান্য ছাত্রদের পড়তে ও লিখতে, লেখন এবং গাণিতিক শেখানো হয়। প্রায়শই অধ্যয়ন বয়ঃসন্ধিকালের চূড়ান্ত পর্যায়ে ইতিমধ্যে ব্যবসা অক্ষর এবং চুক্তি ছিল। ধর্ম, তার বিরোধী শক্তিতে এবং ধর্মীয় অনুশাসন অনুসারে অধ্যয়ন, সেইসাথে মূল অনুষ্ঠান: বাধ্যতামূলক প্রোগ্রাম অবশ্যই পরে, তারা বাড়ি যান। যখন সমগ্র প্রোগ্রাম হস্তান্তরিত হয়েছে, ছাত্র পরীক্ষায় নিতে। যারা সফলভাবে সমস্ত কর্ম ভোগ করেছে, চাঁচা চাঁচা, গোসল, তাদের চামড়ার ধূপ পুরোহিতদের জন্য গাউন পরিহিত পরিহিত মধ্যে ঘষা। এটা বিশ্বাস করা হয় যে তারা গোপন যে জ্ঞান সাধারণ মানুষের উপলব্ধ ছিল না ভোগদখল। মন ঋষির দরুন দেশ শাসন এবং যাদের শিক্ষার উপলব্ধ ছিল না, বুদ্ধিমান মানুষ দেবতাদের পূজা।

পদ্ধতি এবং শিক্ষণ পদ্ধতি

প্রাচীন মিশরের স্কুলে শিখিয়েছেন যে শিশু, খুব আকর্ষণীয়, কিন্তু এই প্রক্রিয়া, আয়োজন করে আরো জানতে আগ্রহী। প্রধান চিন্তার বিষয় হল শুনতে করার ক্ষমতা ছিল না। শিক্ষক ছাত্র, যারা, ঘুরে, সবকিছু তিনি বলেন মনে রাখা ছিল বক্তব্য রাখেন। তা না হলে, শাস্তি উচিত। সুতরাং শিশুদের আনুগত্য শিক্ষা দিয়েছিলেন। শারীরিক শাস্তি স্বাভাবিক বিবেচনা করা হয়। ছাত্রদের সকাল থেকে সন্ধ্যা পর্যন্ত জড়িত ছিল। বয়েজ তপস্বী জীবন নেতৃত্বে, মদ পান করা হয়নি এবং মেয়েদের সঙ্গে যোগাযোগ করা হয়নি। যারা নিয়ম লঙ্ঘন গুরুতরভাবে শরীর "gippopotamovoy" চাবুক থেকে হাতাহাতি শাস্তি।