প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার পদ্ধতি এবং পদ্ধতি

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্লাসে শিশুদের শিক্ষাদান করা হলে শিক্ষার্থীদের চেতনাকে প্রয়োজনীয় সব প্রয়োজনীয় শিক্ষাগত উপাদান নিয়ে আসা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এই জন্য, আধুনিক পদ্ধতি এবং নির্দেশের উপায় প্রয়োজন। তাদের সাহায্যের মাধ্যমে, ছাত্ররা আগ্রহী হতে পারে এবং প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতার সাথে শিশুদেরকে মাস্টার করতে সাহায্য করতে পারে। এটি কেবল আগ্রহীদের সাথে অধ্যয়নরতদের মধ্যে শেখার প্রক্রিয়ার প্রতি একটি ইতিবাচক মনোভাব সৃষ্টি করতে সহায়তা করে, তবে এমন শিশুদের মধ্যেও যারা অধ্যয়নের জন্য আগ্রহী নন।

একটি পাঠের প্রস্তুতি এবং পরিচালনা করার সময়, শিক্ষক প্রায় প্রতিদিন এই টাস্ক সম্মুখীন হয়। এই সমস্যা সমাধানে, শিক্ষক পদ্ধতি এবং শিক্ষার উপায় দ্বারা সাহায্য করা হয়। শিক্ষার পদ্ধতি শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে পারস্পরিক যোগাযোগের উপায়, যা বিভিন্ন শিক্ষার সমস্যার সমাধান করার লক্ষ্যে পরিচালিত হয়। একই সময়ে, শিক্ষার পদ্ধতি উদ্দেশ্য শুধু জ্ঞান স্থানান্তর নয়, কিন্তু একটি নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধান এবং নতুন জ্ঞান তার প্রয়োজন জাগিয়ে ছাত্র আগ্রহী হতে উত্সাহিত করা।

শেখার পদ্ধতি এবং মাধ্যম স্বতঃই একে অপরের থেকে ভিন্ন। পদ্ধতিটি লার্নিং প্রক্রিয়ার সাথে খুব ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত এবং এর বাইরে বিদ্যমান নেই। শিক্ষার সরঞ্জামগুলি বিভিন্ন হিসাবে, পাঠ্যপুস্তক, চাক্ষুষ উপকরণ, বই, রেফারেন্স বই, অভিধান, প্রযুক্তিগত সহায়তাকারী ইত্যাদি সাধারণত ব্যবহৃত হয়। এই সরঞ্জামগুলি সম্পূর্ণ ভিন্ন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং তারা শেখার প্রক্রিয়াটি নিজেই পরিবর্তন করতে পারে। যে, শেখার প্রক্রিয়া বিভিন্ন উপায়ে ব্যবহার করার সময়, এটি শিক্ষণ পদ্ধতি নিজেদের পরিবর্তন করা সম্ভব।

যদি আমরা সম্পর্কের মধ্যে শেখার পদ্ধতিগুলি এবং উপায়ে বিবেচনা করি, তাহলে, প্রথমত, সমস্ত পদ্ধতিগুলি তিনটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে:

1. শিক্ষার সিলেবাস পদ্ধতি: ব্যাখ্যা, গল্প, কথোপকথন, পাঠ্যপুস্তক বা একটি বইয়ের সাহায্যে কাজ।

2. শিক্ষার ভিজ্যুয়াল পদ্ধতি: চাক্ষুষ উপকরণ, পর্যবেক্ষণ, প্রশিক্ষণ ভিডিও প্রদর্শন প্রদর্শন।

3. শিক্ষার প্রাকটিক্যাল পদ্ধতি: লিখিত এবং মৌখিক ব্যায়াম, পরীক্ষাগার কাজ, গ্রাফিক্স

শিক্ষার আধুনিক প্রযুক্তিগত মাধ্যম শিক্ষককে দৃশ্যমান ও বাস্তব পদ্ধতি উন্নত করতে সহায়তা করে। তারা জ্যেষ্ঠ উচ্চ বিদ্যালয় ছাত্রদেরকে আরও ভালভাবে শিক্ষা শিখতে সাহায্য করে এবং শেখার প্রক্রিয়ার মধ্যে তার প্রকৃত আগ্রহকে উস্কে দেয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি শিক্ষকের কাহিনীতে গল্পের বিষয়ে ভিডিওটির একটি টুকরা অন্তর্ভুক্ত করেন, তাহলে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের শিক্ষার প্রক্রিয়ার অংশগ্রহন আরও বেশি সক্রিয় হয়ে ওঠে।

আমরা উপাদান উপাদান এবং পদ্ধতির ব্যক্তিগত বিবরণ বিবেচনা করে, তারা ইতিমধ্যে পদ্ধতিগত পদ্ধতি বলা হয়। যদি অধ্যয়নের জন্য উপাদানগুলির মূল বিষয়বস্তুকে মাস্টার করার পদ্ধতিটি ব্যবহার করা হয়, তবে বিভিন্ন পদ্ধতিগত পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে নিম্ন শ্রেণীর শিক্ষার্থীদেরকে বিশদ বিষয়গুলি এবং গবেষণার বিষয়গুলির প্রশ্নগুলির গভীরতার মধ্যে পড়তে সহায়তা করে। সাধারণত, যখন নিম্ন গ্রেডের শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং পদ্ধতিগুলি একত্রে বিবেচনা করা হয়, তখন এটি ব্যবহার করা বেশিরভাগ বিভিন্ন পদ্ধতিতে ব্যবহার করা সম্ভব।

উপরন্তু, এই পদ্ধতিগত কৌশল বিভিন্ন বিষয় অধ্যয়ন জন্য সাধারণ উভয় হতে পারে, এবং ব্যক্তি, যা শুধুমাত্র এই বিশেষ বিষয় অধ্যয়ন সাহায্য। ইতিমধ্যেই শিক্ষক সেই পদ্ধতিগুলি এবং কাজের পদ্ধতিগুলি বেছে নিতে পারেন যা তাকে তাদের মানসিক কার্যকলাপ জাগিয়ে স্কুলে শিশুদের প্রয়োজনীয় জ্ঞান প্রদান করতে অনুমতি দেবে। এছাড়াও, নির্বাচিত পদ্ধতি শিশুদের মধ্যে বিকাশ এবং একটি নির্দিষ্ট শৃঙ্খলা অধ্যয়নরত তাদের স্বার্থ সমর্থন সাহায্য।

বর্তমান সময়ে, সমস্ত শিক্ষণ পদ্ধতি শ্রেণীভুক্ত করার জন্য নিবিড় প্রচেষ্টা করা হচ্ছে। জুনিয়র স্কুল বাচ্চাদের একটি নির্দিষ্ট আদেশে শিক্ষার সমস্ত পরিচিতি পদ্ধতি এবং একটি সাধারণ সিস্টেমের নির্মাণের জন্য এই ধরনের শ্রেণীবিভাগটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ন। এগুলি তাদের সাধারণ বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করতে এবং বিভিন্ন পদ্ধতির সমস্ত শক্তি এবং দুর্বলতা সনাক্ত করতে সহায়তা করে।