সমস্যা অবস্থা - একটি সিদ্ধান্ত ... এবং সমস্যা পরিস্থিতির সৃষ্টি

নিউ শিক্ষাগত মান চালু না শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, কিন্তু কিণ্ডারগার্টেনগুলি হবে। আপনাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একজন স্নাতক নির্দিষ্ট দক্ষতা থাকা আবশ্যক:

• ব্যক্তিগত ও বুদ্ধিজীবী চ্যালেঞ্জ, তাদের বয়স যথাযথ সমাধান;
• নতুন টাস্ক, সেগুলির সমাধান সেট করতে এই জ্ঞান ব্যবহার করুন।

সমস্যা-ভিত্তিক শেখার বৈশিষ্ট্য

সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতিতে পদ্ধতি শিক্ষার, যা বাস্তব এবং তাত্ত্বিক সমস্যা সমাধানে দ্বারা জ্ঞান অর্জন উপর ভিত্তি করে তৈরি জড়িত। কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক এমন একজন অনুরূপ কৌশল ব্যবহার করে, তাদের ছাত্র স্বাধীনভাবে একটি লক্ষ্য উপায়ে তা অর্জন করার জন্য, ফলে বিশ্লেষণ দেখুন সেট করার ক্ষমতা বিকাশ। আমরা একটি সমস্যাযুক্ত অবস্থা যা প্রিস্কুলার তথ্য অনুসন্ধান করার জন্য, দৈনন্দিন জীবনে জ্ঞান ব্যবহার শিখতে তৈরি করার বিভিন্ন পদ্ধতি বিশ্লেষণ করুন।

সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং উদ্দেশ্য কী

সমস্যা সমাধানের শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল ক্ষমতার গঠন অবদান তাদের স্বাধীনতা বিকাশ। এটি বোঝা যে এই ধরনের প্রশিক্ষণ প্রাপ্তবয়স্ক ও শিশুদের মধ্যে এক নিবিড় সম্পর্ক প্রতিষ্ঠার জড়িত গুরুত্বপূর্ণ। সমস্যার শিক্ষক - সমস্যা অবস্থা সৃষ্টি। সমস্যা সমাধানের সক্রিয় অংশ - সে বলছি জটিল শৃঙ্খল, একটি সহজ পর্যবেক্ষণ শুরুতে, এবং ফল কী হবে যা দিয়ে যেতে হয়েছে। নতুন জ্ঞান এই সহযোগিতা অবশ্যই অর্জন সঙ্গে, শিশু চর্চিত বস্তুর নতুন বৈশিষ্ট্য শিখে, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা তাদের প্রশ্নের উত্তর চাওয়ার শেখার।

সমস্যা-ভিত্তিক শেখার বৈশিষ্ট্য

শিক্ষা, নতুন পদ্ধতি এবং আপনাদের শিক্ষা ফরম প্রধান সংস্কারের রাশিয়া জায়গা নিচ্ছে। সেখানে প্রাক স্কুল প্রতিষ্ঠান নতুন ধরনের, বাচ্চাদের নৈতিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা গঠনের মূল লক্ষ্য হল প্রাথমিক বিদ্যালয় বয়স। যথেষ্ট মনোযোগ প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার প্রদান করা হয় মানসিক কর্মের ধীরে ধীরে গঠন, সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতিতে সমাধান করার ক্ষমতা, কর্ম শিক্ষক দ্বারা সেট।

প্রশিক্ষণের প্রাসঙ্গিকতা

এই ধরনের প্রশিক্ষণ ঐতিহ্যগত প্রস্তুতি আপনাদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপ থেকে পৃথক। প্রিস্কুলার স্ব-শিক্ষা, আত্ম-লার্নিং, যা তারা স্কুলে জীবনে প্রয়োজন হবে দক্ষতার শিখতে। এর গুণগত বিশ্লেষণ একটি নতুন অভিজ্ঞতা পেতে একটি উপায় - সমস্যা অবস্থা।

প্রযুক্তি সমস্যা ইতিহাস

সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং ব্যবহারের ইতিহাস গভীর অতীতে মূলী হয়। আই জি Pestalotstsi, J.-J. সেই দেবতাকে নিয়ে রুশো "সক্রিয় লার্নিং পদ্ধতি।" প্রদত্ত সমস্যা অবস্থা - এটা একটি উপায় শিশুদের নিজের কার্যক্রম উদ্দীপিত, নতুন অভিজ্ঞতা লাভ হয়। 20th শতাব্দীর প্রথম দিকে আমেরিকান শিক্ষাবিদ সালে জন। ডিউই সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং ধারণা উন্নত। এটি বিভিন্ন ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানে দ্বারা পৃথক মতবাদ প্রতিস্থাপন করতে আপনাদের ও প্রাথমিক স্কুলের শিক্ষা প্রথাগত সংস্করণ উপলব্ধ করা হয়। ডিউই দ্বারা পরিচালিত অনেক পরীক্ষায় ফলস্বরূপ, তিনি যে বিশ্বাস ছিল প্রিস্কুলার জন্য সমস্যা অবস্থা মৌখিক (বই, মৌখিকভাবে) কেবল memorizing উপাদান এর সাথে সম্পর্কিত প্রশিক্ষণ চেয়ে অনেক বেশি সুযোগ দেব। এটি একটি আধুনিক শিক্ষাদান ডিউই ধারণার আবির্ভাব ঋণী হয় "চিন্তা সম্পূর্ণ আইন।" সক্রিয় লার্নিং, রাশিয়া গত শতাব্দীর শুরুতে প্রস্তাবিত শুধুমাত্র নতুন শিক্ষাগত মান প্রবর্তনের সঙ্গে "স্টিক"।

প্রিস্কুলার জন্য সমস্যা পরিস্থিতিতে উদাহরণ

এখানে প্রিস্কুলার জন্য সমস্যা পরিস্থিতির একটি উদাহরণ। শিশু বিভিন্ন আকার এবং আয়তনের, যার মধ্যে তারা একটা ঘর তৈরী করতে হবে ব্লক দেওয়া। একটি টাস্ক পাওয়ার পর শিশুদের প্রথম আকৃতি, আকার কিউব কুড়ান, একটি স্থিতিশীল হোম নকশা প্রাপ্ত কর্মের পরিকল্পনা বিবেচনা করতে হবে। শিশুদের ডাটা পয়েন্টের মিস্ তাহলে তারা তাদের সামনে শিক্ষক লাগাতে টাস্ক সঙ্গে মানিয়ে করতে পারবেন না। এক যৌথ কার্যকলাপ সময়, শিশু, যোগাযোগ করতে দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম একটা ধারনা বিকাশ শিখতে।

সমস্যা অধ্যাপনা প্রিস্কুলার সারাংশ

এই ধরনের প্রশিক্ষণ কিভাবে এটি শিক্ষক সমস্যা বিতরণ করা হয় উপর নির্ভর করে, বৈচিত্র হয়েছে। সমস্যা অবস্থা জ্ঞান, প্রিস্কুলার সৃজনশীল বিকাশের ব্যক্তিগতকরণ উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। কিন্ডারগার্টেন ব্যাপকভাবে রোল-প্লেয়িং গেম, যেটার অর্থ এটা সমস্যা-ভিত্তিক শিখছে বিকশিত হয়। একটা পেশা ডাক্তার চেষ্টা করুন, শিশু "রোগীদের" সঙ্গে যোগাযোগ করতে শিখে। এই অভিজ্ঞতা তাকে ভবিষ্যতে পেশা পছন্দমত মধ্যে সাহায্য করবে, নতুন জ্ঞান জন্য একটি দুর্দান্ত উদ্দীপক হবে। আপনাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যদিও, সন্তানের বুদ্ধিজীবী অসুবিধা, তার জন্য সমস্যাযুক্ত অবস্থা কাটিয়ে ওঠার জন্য শিখে - এটা নিজেকে প্রমাণ করার একটি বড় সুযোগ আছে। যে সমস্যা, চিন্তা প্রিস্কুলার উৎসাহিত তাকে শিক্ষা দিতে তথ্য একটি বৃহৎ পরিমাণ থেকে পছন্দ করে নিন মাত্র এক যে তিনি বর্তমান পরিস্থিতি থেকে থেকে প্রস্থান করার জন্য প্রয়োজন হবে। অসঙ্গতি যে এই পদ্ধতির মধ্যে সহজাত প্রথম জ্ঞানীয় কার্যকলাপ ভবিষ্যৎ বৃদ্ধিকারী জন্য প্রাথমিক প্রক্রিয়া হতে হবে।

জিনিস না করার জন্য সুপারিশ

কোনো সমস্যা অবস্থা - এটা সন্তানের এ পরিস্থিতির জন্য অস্বাভাবিক। সমস্যা সমাধানের অনুকূল উপায় খুঁজে বের শিক্ষকের সৃজনশীল সম্ভাব্য উপর নির্ভর করে। সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং খেলা এবং প্রিস্কুলার সৃজনশীল গবেষণা কার্যক্রমের মাধ্যমে সংগঠন জড়িত। ছাত্রদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপ গঠনের বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করে, শিক্ষক প্রাথমিকভাবে মানসিক এবং ঐচ্ছিক শিশুদের উপর কাজ করে। শুশ্রুষাকারী নতুন জ্ঞান উৎপাদন যে যত্ন নেয় শিশু সন্তুষ্টি, পরিতোষ, আনন্দ একটা ধারনা মনে। প্রতিষ্ঠিত শিক্ষাব্রতী সমস্যাযুক্ত অবস্থা - এটা শিশুদের শ্রদ্ধা, অক্ষমতা, বিস্ময় একটা ধারনা আনতে একটি সুযোগ।

সৃজনশীলতা, সৃষ্টিশীল স্বাধীনতা preschooler, নমনীয়, অনুসন্ধানমূলক চিন্তা ক্ষমতা এবং তৈরি করার ইচ্ছা লক্ষণ, উদ্ভাবন, পরিবর্তন সাধন করে, নতুন চিত্রগুলি উদ্ভাবিত হয়।

প্রকল্প নিয়ে কর্মরত, সন্তানের ইতিবাচক আবেগ সম্মুখীন, তার কাজকর্ম মজা থেকে গ্রহণ করে। শুধু এই ক্ষেত্রে আমরা আপনাদের সৃজনশীল সম্ভাব্য, একটি সুরেলা ব্যক্তিত্ব গঠনের পূর্ণ বিকাশ সম্পর্কে কথা বলতে পারবেন না।

একটি সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি সৃষ্টি করার কিভাবে

দ্বন্দ্ব লিংক সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং, এবং সেইজন্য এটা শিশু অধিকার প্রশ্নে করা গুরুত্বপূর্ণ। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে প্রশ্ন কাঠামো সম্পূর্ণরূপে ভিন্ন, শিশু নিজেদেরকে জিজ্ঞেস করে, "কেন নয় উষ্ণ কোট?"; "কেন উদ্ভিদ পানি পান করে, এবং এটি তা থেকে অনুসরণ করে না?"; "কেন গার্হস্থ্য চিকেন উইংস আছে, কিন্তু এটা দূরে উড়ে না?"; শিক্ষক নিচে লিখেছে বা মুখস্ত করে, ও দায়রা সমগ্র দলের তাদের ভাষণ দেবেন "কেন পৃথিবী গোলাকার?" সমস্যার শিশুরা ধাক্কা। প্রদানকারী শিশুদের প্রশ্নের উত্তর জন্য অনুসন্ধান করতে পাঠাতে হবে, মনোযোগ এটি সন্তানের মনের মধ্যে সঠিক সিদ্ধান্ত নিরাপদ করার জন্য একটি অসঙ্গতি পরিশোধ। শিক্ষক ইচ্ছাকৃতভাবে বৈজ্ঞানিক তথ্য যে সন্তান পরিচিত হয়, এবং জীবন পরিস্থিতিতে মধ্যকার দ্বন্দ্ব প্রচলন করেন।

গবেষণা উদাহরণ

পানি বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করার মাধ্যমে শিশুদের শিখতে হবে যে মানুষ ও পশুর 80 শতাংশ পানি দিয়ে তৈরি করা হয়। শরীর ভিতরে, এবং সেই কারণে একটি ব্যক্তি থেকে উঠা হয় না - একটি সমস্যাযুক্ত অবস্থা শিক্ষকের জিজ্ঞেস করে, শিক্ষক বলছি উত্তর খুঁজছেন এবং উপসংহার যে জল আসা হয় একসাথে "? কেন নয় আমাদের শরীরের তরল করে, কারণ আমরা এত জল আছে" তৈরি করতে। প্রশ্নের উত্তরের জন্য অনুসন্ধান শিক্ষাব্রতী শিশুদের সব আর্গুমেন্ট শোনার জন্য তাদের কার্যকলাপ তাদের জ্ঞান প্রদর্শন করার একটি প্রয়াস জন্য উত্সাহিত যাকে জাহির। একবার সব ছেলেরা তাদের উত্তর দিতে, একসঙ্গে একটি সাধারণ সমাধান নির্বাচন করুন।

সঠিক উত্তরের আউট বহন করা যাবে এবং পরীক্ষা খুঁজতে হবে ড। একজন শিক্ষক (অথবা বাবা) সঙ্গে শিশু ঘষা গাজর, Beets, আলু, চিপা রস, তারপর উদ্ধার তরল পরিমাণ তুলনা করুন। ভবিষ্যতে বিজ্ঞানীরা দ্বারা পরিচালিত একটি ছোট অধ্যয়ন, শিশুদের জন্য একটি বাস্তব আবিষ্কার হবে। একটি সমস্যাযুক্ত অবস্থা তৈরি করা হচ্ছে, শিক্ষক, জ্ঞান অর্জন আত্মোন্নতি বিকাশ তার খেলোয়াড়দের অত্যাচার করা হয়।

শৌখিন কার্ড

একটি সমস্যাযুক্ত অবস্থা শারীরিক শিক্ষার জন্য শ্রেণীকক্ষে তৈরি করা যায়। পাঠ "পিগলেট জন্য অভিবাদন কার্ড" একটি খেলা আকারে সম্পন্ন করা যেতে পারে। শিশুদের শিক্ষাব্রতী আপিল পিগলেট উপহার জন্য কুড়ান সাহায্য করার জন্য। Winnie সম্পর্কে কার্টুন ইন ঘৃণা গাধার জন্য একটি উপহার একটি প্রশ্ন, তাই কি পিগলেট দিতে, প্রথম অদ্ভুত শিশু বলে মনে হয় এ প্রশ্ন। বলছি ভিন্ন জিনিস আপনি পিগলেট দিতে পারে অফার। প্রচলিত ব্যায়ামের একটি চটুল কর্মশালার যা প্রতিটি শিশুর অস্বাভাবিক কার্টুন নায়ক ব্যস্ত তৈরীর কার্ড হতে হবে পরিণত করা যেতে পারে। শুধুমাত্র একটি অভিবাদন কার্ড সঙ্গে আসা পর্যন্ত উচিত, কিন্তু তার জন্য সব বিস্তারিত খুঁজে। আরম্ভ করার জন্য বলছি (কাজের জন্য বক্স) তাদের যাদু বক্স পূরণ করে। প্রতিটি বক্স বিভাগে পরিস্থিতির নির্দিষ্ট বিবরণ: বৃত্ত, ফুল, পাতা। একসাথে গৃহশিক্ষক শিশুদের একটি যাদু বানান, শব্দের যা নিজে একজন শিক্ষক আরোপ করে আবৃত্তি। শুধু এই ধরনের পর একটি অস্বাভাবিক অনুষ্ঠান বলছি একটি কল্পিত পিগলেট জন্য গ্রিটিং কার্ড তৈরি করতে শুরু। প্রতিটি সন্তান তাদের পৃথক কার্ড শেষে পায়, সম্পূর্ণ নিবন্ধ একটি বিশেষ স্ট্যান্ড পোস্ট করা যেতে পারে।

সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং গুরুত্ব

কোনো সমস্যা অবস্থা শিক্ষক দ্বারা প্রস্তাব প্রিস্কুলার অনুপ্রাণিত, জাগ্রত এবং জ্ঞানীয় কার্যকলাপ গঠনের, সৃজনশীলতা বিকাশ সাহায্য করে। হাইপোথিসিস যে অধিবেশনের শুরুতে শিক্ষক রাখে, সমস্যা-ভিত্তিক শেখার একটি বৈকল্পিক হিসাবে।

উপসংহার

শিশুদের সমস্যা ভিত্তিক লার্নিং এর বিশ্বের সঙ্গে জানাশোনা এ অগ্রাধিকার। যখন আপনি সমাধান করতে প্রয়োজন শিশুর নির্দিষ্ট সমস্যা তার মনোযোগ, মেমরি ঘনীভূত, এটা আরো দ্রুত দৈনন্দিন জীবনে মানিয়ে উন্নয়নশীল। অনুমানের স্ব-তৈয়ার সঙ্গে, প্রিস্কুলার, লক্ষ্য শ্রেণীর সেট অপশন এবং গবেষণার রূপের জন্য দেখুন শিখতে। আপনি যখন কোনো সমস্যা পরিস্থিতিতে ইচ্ছাকৃতভাবে প্রাপ্তবয়স্কদের শিশুদের একটি হাইপোথিসিস পেশ করা উত্সাহিত তৈরি করেন, তাদের উপসংহার টানা শেখান। শিশু, কারণ তিনি যে তার উদ্যোগ শাস্তি হবে না নিশ্চিত হয়, কিন্তু বিপরীত, সন্তানের প্রতি উচ্চারণ গৃহশিক্ষক দ্বারা উত্সাহিত করা আবদ্ধ হয়, একটি ভুল করতে ভয় পাবেন না।

ত্রুটির ভয় ছাড়াই তাদের নিজস্ব সমস্যার সমাধানের জন্য, - এটা প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার সমস্যা চূড়ান্ত চ্যালেঞ্জ। আমাদের দেশে আধুনিক obrazovatelanya সংস্কার প্রধান পরিবর্তন এবং প্রথম স্থানে নতুন যুক্তরাষ্ট্রীয় শিক্ষা মান প্রবর্তনের চলছে প্রশিক্ষণ আপনাদের সমস্যা পদ্ধতিতে বাস্তবায়ন করা হয়েছে। এই সংস্কার প্রথম ইতিবাচক ফল, গুরুত্ব এবং GEF এর সময়ানুবর্তিতা নিশ্চিত হয়। শিশু তাদের কার্যকলাপ পরিকল্পনা করতে পারবেন যারা কাজ আপ যোগফল করতে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণের সময় কোনো সমস্যার সম্মুখীন হবে না।