অপ্টিমাইজেশান: রূপান্তর শিক্ষা উন্নত করার মধ্যে সম্পন্ন

স্কুল - সামাজিক গণ প্রতিষ্ঠান, যার প্রধান টাস্ক - একটি নির্দিষ্ট আধ্যাত্মিক ও নৈতিক, রাজনৈতিক ও মতাদর্শগত পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের গঠন জ্ঞান, দক্ষতা ও ব্যক্তির শিক্ষা একটি নির্দিষ্ট সিস্টেম। সাম্প্রতিক দশকগুলিতে, শিক্ষা ব্যবস্থার অনেক সংস্কারের আউট বাহিত, পিছনে তাড়া মোটের ইতিবাচক গোল করেন। তবে সকল পরিকল্পনা অর্জন বলে প্রমাণিত হয়েছিল, ফলাফল অনেক - একটি খুব সন্দেহজনক।

সংস্কার ও অপ্টিমাইজেশান

কোন সংস্কার রূপান্তর যেসব অঞ্চলে বা কার্যকলাপের যেখানে এটি পরিচালিত হয় জীবন উন্নত করার মধ্যে সম্পন্ন করা হয়। আমরা যদি শিক্ষা সম্পর্কে কথা বলতে, আমরা শিক্ষামূলক প্রক্রিয়ার অপ্টিমাইজেশান সম্পর্কে প্রথমত ও সর্বাগ্রে কথা বলা হয়। এটা এর অর্থ কি? সর্বোত্তম - শ্রেষ্ঠ অর্থাৎ। সবচেয়ে সুবিধাজনক সহজলভ্য এবং অনেক ধরনের উৎপাদনশীল। স্কুল "অপ্টিমাইজেশান" এর চাহিদা ধারণা হস্তান্তর খুব রূপান্তর প্রশিক্ষণ ও শিশুদের শিক্ষা উন্নত করার মধ্যে সম্পন্ন করা হয়। শিক্ষার কার্যক্রম সময় ও শ্রম উভয় শিক্ষক এবং ছাত্র সর্বনিম্ন সম্ভব মূল্যে উচ্চ মানের জ্ঞান প্রদান করবে এই নির্বাচন। প্রাকৃতিক যে আমরা পরিকল্পিত পুরো সিস্টেম এবং সচেতনভাবে নির্বাচিত ফর্ম, পদ্ধতি ও বিষয়ে কথা হয় , প্রশিক্ষণ পদ্ধতির একসঙ্গে এক বা অন্যান্য পদ্ধতি করা হয়। অধিকন্তু, প্রায়ই প্রাতিষ্ঠানিক উন্নত করার বাস্তবায়িত সংস্কার, সর্বত্র আপডেট থাকা দরকার শিক্ষার কৌশল সামগ্রিকভাবে, বরং তার কোন একক এলাকায় বা অঞ্চলে থাকে। বাস্তবে দেখা যায় যে নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা মধ্যে সার্বজনীন পদ্ধতি আদর্শ বিদ্যমান নয় জন্য হয়েছে। কিছু কিছু অবস্থার অধীনে সবচেয়ে অনুকূল হতে, শয্যাত্যাগ অন্যদের - বিপরীত জন্য।

অপ্টিমাইজেশান এবং পাঠ

যেমন শিক্ষক একটি সৃজনশীল ব্যক্তি, ক্রমাগত প্রাতিষ্ঠানিক গবেষণা এবং পরীক্ষা একটি রাষ্ট্র হতে হবে, ক্রমাগত তাদের ব্যক্তিগত পিগি ব্যাংক সুশৃঙ্খল আবিষ্কারের সহকর্মীদের অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ ও অনুশীলন জমা আবেদন। প্রতিটা ক্ষেত্রেই, এটা ভালো দেখায়: পাঠ প্রস্তুতি, শিক্ষক রূপান্তর, জ্ঞান অর্জন উন্নত করার মধ্যে সম্পন্ন উপর ভিত্তি করে তৈরি, ইত্যাদি শিশুদের বিষয়, আগ্রহ বৃদ্ধি ... তাই তিনি পাঠ বিষয় প্রচলন করেন, এবং শিক্ষাগত উপাদান নির্বাচন, এবং তার ফাইলিং ফরম মনে করে। এই যে সমস্ত সর্বাধিক সুবিধা তার বরাদ্দ 45 মিনিট ব্যয় নিশ্চিত করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, এটি এক জিনিস যদি 5 ক্লাসে রাশিয়ান পাঠ উপর শিক্ষকের মাত্র বই নিয়ম পড়া এবং পরিবর্তন না হওয়া পর্যন্ত সবকিছু ব্যায়াম সঞ্চালন অফার করা হয়। শিশু, বিরক্তিকর নীরস হতে হবে, তারা দ্রুত হত্তয়া ক্লান্ত, মনোযোগ বিক্ষিপ্ত হয়, এবং এই ধরনের একটি পাঠ প্রভাব শূন্য হবে। এটা অন্য বেশ যখন পুরো পাঠ একটি কল্পিত দেশ বিদেশ ভ্রমণ আকারে অনুষ্ঠিত হবে, এবং একটি নতুন থিম এবং তার একত্রীকরণের কষ্ট পরী-কাহিনী অক্ষরের রাজস্ব পরীক্ষার জন্য এক শিক্ষা পাবে, এবং তাই আছে। ডি এমন কার্যকলাপ অ-মানক বিষয়শ্রেণীতে জন্যে। এটি ঠিক শিক্ষণ পদ্ধতি, যা শিক্ষক প্রয়োজনীয় হয় উন্নত করার রূপান্তর অপ্টিমাইজ করা হয়। এই পাঠটি শুধুমাত্র মানসিক ছাত্র একটি উজ্জ্বল ট্রেস ছাড়বে না, কিন্তু সম্পূর্ণরূপে অধ্যয়ন অধীনে উপাদান শোষণ করে সাহায্য গভীরভাবে বুঝতে এবং একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য মনে রাখবেন, অ্যালগরিদম তাত্ত্বিক ধারণার ব্যবহারিক প্রয়োগ উত্পন্ন করবে। ফলে, অ-মানক - অপ্টিমাইজেশান প্রধান নীতির অন্যতম। প্রধান এবং প্রয়োজনীয়। প্রতিটি পুতলি দ্বারা কৃতিত্ব যতটা নিজেদের জন্য সম্ভাব্য প্রশিক্ষণ বিকাশের LEVEL - মৌলিক অপ্টিমাইজেশান লক্ষ্য। শিক্ষার ক্রমাগত উন্নতি প্রক্রিয়া এটা উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়, কিন্তু কাজের কার্যকারিতা প্রাথমিকভাবে শিক্ষক উপর নির্ভর করে, এবং দ্বিতীয় - শিশু নিজেদের, তাদের পরিবার, পরিবেশ, যা তারা হত্তয়া, এবং অন্যান্য কারণের থেকে।

সুতরাং, এটা শিক্ষক, উদ্ভাবনী কৌশল মাস্টার নিজের কাজ, যোগ্যতা যে তার কাজ অপ্টিমাইজেশান ভিত্তিতে করা হয়েছিল, বরং পুরানো ঢঙের উপায় চেয়ে উন্নত হবে।