গঠন, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়
একটি ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি কি? সক্রিয় এবং ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি
স্কুল শিক্ষা শিক্ষণ পদ্ধতি, উদ্দেশ্য যা জ্ঞান শিক্ষার্থীদের আত্তীকরণ পূর্ণবিস্তার হয় বিভিন্ন অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। তবে, শিক্ষক ও প্রশিক্ষক এখনও কিভাবে কার্যকরভাবে তরুণ প্রজন্মের শেখান সমস্যা সম্পর্কে উদ্বিগ্ন। সুতরাং ইতিবাচক অর্ডার সফলভাবে প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন বিভিন্ন প্রবর্তিত প্রবর্তনের দ্বারা হৃদয়ঙ্গম।
নির্যাস লার্নিং মোড
সবসময় স্কুলে ছাত্র এবং শিক্ষক মধ্যে যোগাযোগ প্যাসিভ ও সক্রিয় বিভক্ত ছিল। আর সম্প্রতি ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি আত্মপ্রকাশ করে।
একটি এই কৌশল প্রতিটি প্রতিনিধিত্ব করে কেন?
প্যাসিভ মডেল পুতলি উপাদান নিয়ন্ত্রণ শুধুমাত্র শিক্ষকের শব্দ, সেইসাথে পাঠ্যবই উপাদান থেকে ঘটে যখন। নায়ক এর এই পাঠে উপর একজন শিক্ষক। ছাত্রছাত্রীদের নিছক প্যাসিভ লিসেনারের হয়। এই পদ্ধতিতে শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ শিক্ষার্থীদের নিয়ন্ত্রণ বা মাধ্যমে বাহিত হয় স্বাধীন কাজ, পরীক্ষা ও জরিপ। শিক্ষায় এই মডেল ঐতিহ্যগত, এবং শিক্ষক দ্বারা ব্যবহার করা যেতে চলতে। এই ধরনের প্রশিক্ষণ পাঠ একটি উদাহরণ বক্তৃতা আকারে পরিচালিত হয়। এই ক্ষেত্রে, ছাত্র কোনো সৃজনশীল কাজটি হবে না।
সক্রিয় পদ্ধতি
স্কুল শিক্ষার উন্নয়নে বর্তমান পর্যায়ে প্যাসিভ মোডে অপ্রাসঙ্গিক হয়ে যায়। শুরু হচ্ছে আরো বিস্তৃতভাবে সক্রিয় পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। তারা ছাত্র, যা প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া উভয় পক্ষের একে অপরের সঙ্গে যোগাযোগ সঙ্গে শিক্ষক মিথষ্ক্রিয়া একটি ফর্ম আছে। এই ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা না প্যাসিভ লিসেনারের না। তারা পাঠ সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহন হই, শিক্ষকের সাথে সমান অধিকার রয়েছে। এই শিশু ও তাদের স্বাধীনতার জ্ঞানীয় কার্যকলাপ উদ্দীপকের। জ্ঞান, সৃজনশীল কাজগুলো ভূমিকা অধিগ্রহণের প্রক্রিয়াটি হবে। এছাড়াও, যদি প্যাসিভ পদ্ধতি স্বৈরাচারী শৈলী প্রাধান্য তিনি সক্রিয় গণতান্ত্রিক পথ মধ্যে যায়।
যাইহোক, এই মডেল, কিছু অপূর্ণতা আছে। স্কুলের ব্যবহারে একমাত্র নিজেদের জন্য বিষয় শিক্ষা দিচ্ছে। শিশু শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ করেন, কিন্তু একে অপরের সঙ্গে একটি সংলাপ আচার না। সুতরাং, সক্রিয় লার্নিং পদ্ধতি একতরফা হয়। এটা তোলে প্রাসঙ্গিক যখন স্ব-শেখার প্রযুক্তি, আত্ম-উন্নয়ন, স্ব-শিক্ষা ও আত্মকর্মসংস্থানের আচার ব্যবহার করে। এই ক্ষেত্রে, সক্রিয় মোড শিশুদের জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার শিক্ষা দেয় না। এটা অভিজ্ঞতা এবং দলের মিথষ্ক্রিয়া লাভ করার অনুমতি দেয় না।
উদ্ভাবনী কৌশল
এছাড়া উন্নত ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি আছে। এই পদ্ধতির সঙ্গে সমগ্র পাঠ সংলাপ বা কারো সাথে কথোপকথনের মোডে সঞ্চালিত হয়। সক্রিয় এবং ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি সাধারণ অনেক আছে। এমনকি কিছু কিছু তাদের মধ্যে একটি সমান চিহ্ন লাগাতে।
যাইহোক, পদ্ধতি ইন্টারেক্টিভ ওয়াইড ছাত্রদের মিথষ্ক্রিয়া না শুধুমাত্র শিক্ষকের সাথে, কিন্তু নিজেদের মধ্যে উপর গুরুত্ত্ব দেয়। কি এই পাঠে উপর শিক্ষকদের স্থান কোথায়? তিনি ক্লাসের সামনে কর্ম সংসাধন শিক্ষার্থীদের কার্যক্রম নির্দেশ। সুতরাং, ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি - কিন্তু সক্রিয় পদ্ধতি একটি আধুনিক ফর্ম কিছুই নয়।
উদ্ভাবনী ধারণা
খুব শব্দ "ইন্টারেক্টিভ" ইংরেজি থেকে মধ্যে রাশিয়ান এসেছিলেন। তার আক্ষরিক অনুবাদ মানে "সাধারণ" (ইন্টার) এবং "কর্ম" (আইন)। শব্দ "ইন্টারেক্টিভ", সেইসাথে কিছু (কম্পিউটার) দিয়ে যে কেউ (যেমন, মানুষের) সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট সংলাপ, কথোপকথন পাবে, বা ক্ষমতা প্রকাশ করে। সুতরাং, প্রশিক্ষণ একটি উদ্ভাবনী ফর্ম একটি সংলাপ যা মিথষ্ক্রিয়া হয়।
ইন্টারেক্টিভ মোডে সংগঠন
জ্ঞানের উপস্থাপনার উদ্ভাবনী ফর্ম শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে আরামদায়ক পরিবেশ সৃষ্টি করার লক্ষ্যে কাজ করে। স্কুলে ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি একটি পাঠ সংগঠন সুপারিশ, যখন জীবন পরিস্থিতিতে বিভিন্ন, এবং ব্যবহৃত রোল-প্লেয়িং গেম একটি সিমুলেশন। এই ক্ষেত্রে, প্রশ্ন সাধারণ সমাধান যাকে জাহির প্রস্তাবিত পরিস্থিতিতে এবং পরিস্থিতির বিশ্লেষণ উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়।
তথ্য শিক্ষার্থীদের চেতনা এবং পশা মস্তিষ্কের ক্রিয়ার উদ্দীপিত বয়ে চলে। অবশ্য, ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি সম্পূর্ণভাবে বিদ্যমান পরিবর্তন করা প্রয়োজন পাঠ কাঠামো। উপরন্তু, যেমন একটি শাসন দক্ষতা এবং শিক্ষকের পেশাদারিত্ব ছাড়া অসম্ভব।
তাই আপনাদের মধ্যে ইন্টারেক্টিভ শিক্ষণ প্রযুক্তি কি? এই কৌশল যে যখন ছাত্র ক্রমাগত উদ্দেশ্য এবং বিষয়ী সম্পর্ক প্রশিক্ষণ সিস্টেমে সাড়া দিচ্ছে, মাঝে মাঝে একটি সক্রিয় উপাদান হিসেবে এর পরিকাঠামো প্রবেশ করছে।
শেখার উদ্ভাবনী ধরনের মান
আরএফ আইন শিক্ষা প্রক্রিয়ার জন্য মানবীকরণ নীতিকে মন্দিরে করতে। এই পুরো বিষয়বস্তুর সংশোধনীর প্রয়োজন হবে শিক্ষণ পদ্ধতি।
স্কুলের প্রধান লক্ষ্য স্বাধীন মানসিক এবং জ্ঞানীয় কার্যকলাপ পালনের ক্ষেত্রে সন্তানের ব্যক্তিত্বের হোলিস্টিক উন্নয়নের প্রক্রিয়া। আর এই সম্পূর্ণরূপে আধুনিক ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি অবদান। তারা স্বাধীনভাবে ব্যবহার করা হয় যখন পুতলি জ্ঞান পথে নেই এবং তাদের আরও learns।
লক্ষ্য অভিযোজন
করার জন্য ডিজাইন করা ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিতে পাঠদান পদ্ধতির প্রযুক্তি:
- শিক্ষার্থীদের পৃথক মানসিক প্রক্রিয়া জোরদার;
- জাগ্রত ভেতরের সংলাপ স্কুলছাত্র;
- তথ্য, যা বিনিময় বিষয় ছিল একটি বোঝার প্রদান করে;
- স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যে মণ্ডিত করা প্রাতিষ্ঠানিক মিথষ্ক্রিয়া বাস্তবায়ন;
- একটি অবস্থান যেখানে এটি অধ্যয়নের সাপেক্ষে হতে হবে মধ্যে একটি শিশু আনতে;
- ছাত্র মধ্যে তথ্য বিনিময় প্রক্রিয়ায় দ্বিপথ যোগাযোগ প্রদান।
শিক্ষাগত ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি সহজতর এবং জ্ঞান অর্জন করার প্রক্রিয়া সমর্থন করার জন্য শিক্ষক কাজটি গঠন করেছি। এটি বর্তমানে এমন গুরুত্বপূর্ণ:
- দেখুন পয়েন্ট বৈচিত্র্য প্রকাশ করতে;
- সংলাপে অংশগ্রহণকারীদের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার উল্লেখ করা হয়;
- কার্যকলাপ ছাত্রদের বজায় রাখা;
- তত্ত্ব সঙ্গে অনুশীলন মেশা;
- অংশগ্রহণকারীদের অভিজ্ঞতা পারস্পরিক সমৃদ্ধি অবদান;
- উপলব্ধি এবং সমস্যার আত্তীকরণ সহজতর;
- শিশুদের সৃজনশীলতা উৎসাহিত করার জন্য।
কী অবস্থানের
ইন্টারেক্টিভ শেখার টেকনোলজিস তারিখ থেকে সবচেয়ে উন্নত হয়। তাদের সারাংশ তথ্য সংক্রমণ কমে হয় যখন সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতিতে তৈরি করার অভ্যর্থনা ব্যবহার করে একটি প্যাসিভ এবং একটি সক্রিয় মোডে নেই। পাঠ উদ্দেশ্য স্কুলের বা স্বাধীন মোকাবেলা জন্য তাদের দিক থেকে জ্ঞান স্থানান্তর করতে প্রস্তুত নয়। ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থাপনা পাঠ সঙ্গে সন্তানের আপনা হইতে যুক্তিসংগত সমন্বয় অন্যান্য বিদ্যমান পদ্ধতি থেকে পৃথক। এই সমস্ত শিক্ষার মূল লক্ষ্য কৃতিত্বে অবদান - ব্যক্তিত্বের একটি ব্যাপক এবং সুরেলা উন্নয়নের সৃষ্টি।
পদ্ধতি ইতিবাচক দিক
ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তির ব্যবহার আপনি করতে পারবেন:
- তথ্য বিনিময় ব্যবস্থাপনা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মের দক্ষতা উন্নত;
- ছাত্র আত্মনিয়ন্ত্রণ ব্যায়াম বাস্তবে তাদের জ্ঞান প্রযোজ্য হবে।
উপরন্তু, ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি শিশু প্রাথমিক মানসিক বিকাশে প্রচার করে। ছাত্র এবং শিক্ষক মধ্যে তথ্য বিনিময়ের পাশাপাশি তার সিদ্ধান্তে শুদ্ধি শিশু আস্থা উত্থাপন।
সংগঠনের বৈশিষ্ট্য
ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তির ব্যবহার শিক্ষাগত পরিবেশের সঙ্গে শিক্ষার্থীদের সরাসরি মিথষ্ক্রিয়া মাধ্যমে ঘটে। এটা একটা বাস্তবতা যা শিশুদের অভিজ্ঞতা, যা শিক্ষা জ্ঞানের একটি কেন্দ্রীয় একটিভেটর হয় অর্জন হিসেবে কাজ করে।
প্রচলিত প্যাসিভ বা সক্রিয় লার্নিং শিক্ষক একটি ফিল্টার ভূমিকা নির্ধারিত হয়। তিনি একটি সম্পূর্ণ প্রশিক্ষণ তথ্য মধ্য দিয়ে পাস করতে বাধ্য করা হয়। অনলাইন লার্নিং এই সনাতন পদ্ধতি বিপরীতে তথ্য প্রবাহ সক্রিয়, একজন ছাত্র সহকারী হিসেবে শিক্ষকের ভূমিকা প্রদান করে।
ইন্টারেক্টিভ লার্নিং মডেল, ঐতিহ্যগত সঙ্গে তুলনা, শিক্ষক সঙ্গে ছাত্র মিথষ্ক্রিয়া পরিবর্তন করুন। শিক্ষক শিশুরা তাদের কার্যকলাপ তাদের উদ্যোগের উদ্ভাস জন্য শর্ত তৈরি দেয়। শিক্ষার্থীরা এই পাঠ পূর্ণ অংশগ্রহন করেন। যাইহোক, তাদের অভিজ্ঞতা ঠিক যেমন শিক্ষক, যারা প্রস্তুত জ্ঞান দেয় না এর অভিজ্ঞতা হিসাবে গুরুত্বপূর্ণ, এবং তার ছাত্রদের জন্য দেখুন উৎসাহিত করে।
শিক্ষকের ভূমিকা
ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রযুক্তি উন্নয়ন ধরে নেয় যে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের বিভিন্ন কর্ম সঞ্চালিত। তাদের মধ্যে একজন - একটি বিশেষজ্ঞ সংবাদদাতা হিসাবে কাজ করতে। এই কাজের জন্য, প্রস্তুতি ও ভিডিও প্রদর্শন করতে একটি পাঠ্য উপাদান উপস্থাপন পাঠের অংশগ্রহণকারীদের প্রশ্নের উত্তর, শিক্ষণ পদ্ধতি ফলাফল ট্র্যাক ইত্যাদি। ডি
ইন্টারেক্টিভ লার্নিং শিক্ষকের ভূমিকা পরামর্শক ফাংশন বাস্তবায়ন বোঝা। শিক্ষক শুধুমাত্র নয় শিক্ষার্থীদের ইতিমধ্যে সঞ্চিত অভিজ্ঞতা উল্লেখ করে, কিন্তু সমস্যার সমাধান খোঁজার তাদের সাহায্য করে।
ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি ফরম
শিক্ষক দ্বারা শ্রেণীকক্ষে জ্ঞানের কার্যকর প্রসবের জন্য একটি উদ্ভাবনী পদ্ধতি ব্যবহার করে:
- ছোট দল, জোড়া Triplets, ইত্যাদি মধ্যে ছাত্র ভঙ্গ কাজ।।
- একটি carousel পদ্ধতি;
- আবিষ্কারমূলক কথোপকথন;
- বক্তৃতা, উপস্থাপনা যার সমস্যা হয়;
- চিন্তাভাবনার কৌশল;
- ব্যবসার গেম;
- সম্মেলন;
- বিতর্ক বা আলোচনা আকারে সেমিনার;
- মাল্টিমিডিয়া টুলস;
- প্রকল্পের পদ্ধতি, ইত্যাদি ...
আমাদের তাদের কিছু বিবেচনা করা যাক।
খেলা
এই বিষয় খুব উত্সাহ জাগরণ ইন্টারেক্টিভ লার্নিং সবচেয়ে কার্যকরী উপায় অন্যতম। কিডস খেলতে ভালোবাসি। আর এই প্রয়োজনীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্দেশ্য সমাধানের জন্য ব্যবহৃত হবে।
স্কুলের বাচ্চাদের জন্য ব্যবসা-প্রতিষ্ঠান গেম সাবধানে প্রস্তুত থাকা উচিত এবং চিন্তাশীল শিক্ষক। তা না হলে, তারা তাদের জন্য শিশুদের উপলব্ধ এবং ক্লান্তিকর হবে না।
শ্রেণীকক্ষে ব্যবসায়িক গেম অবদান:
- লার্নিং আগ্রহ বৃদ্ধি, সেইসাথে সমস্যার অভিনয় এবং শ্রেণীকক্ষে কৃত্রিম করা হয়;
- কোনো পরিস্থিতির পর্যাপ্ত বিশ্লেষণ সম্ভাবনা;
- তথ্য বিশাল ভলিউম শোষণের;
-, বিশ্লেষণাত্মক উদ্ভাবনী, অর্থনৈতিক এবং মানসিক চিন্তার উন্নয়ন।
ব্যবসায়িক গেম অনুযায়ী শ্রেণীবদ্ধ করা হয়:
- গেমিং পরিবেশ (ডেস্কটপ, কম্পিউটার, টেলিভিশন, প্রযুক্তি);
- কার্যকলাপ (সামাজিক, বুদ্ধিজীবী, শারীরিক, মানসিক, কর্মসংস্থান) ক্ষেত্র;
- পদ্ধতি (ভূমিকা, বিষয়, বস্তু, সিমুলেশন);
- চরিত্র প্রাতিষ্ঠানিক প্রক্রিয়া (জ্ঞানীয়, শিক্ষামূলক, ডায়গনিস্টিক সরলীকরণ, শিক্ষাগত, প্রশিক্ষণ)।
ইন্টারেক্টিভ বিদেশী ভাষা শিক্ষা প্রযুক্তি প্রায়ই রোল-প্লেয়িং গেম ব্যবহার করা হয়। তারা নাটক বা বিনোদনের কার্যক্রম ধরনের পরতে পারেন। এই ক্ষেত্রে, এই গেমটি অংশগ্রহণকারীদের এক নির্ধারিত হয় বা অন্য ভূমিকা শিশুদের আগাম পারেন খেলা একটি গল্প তৈরি করার জন্য বা অভ্যন্তরীণ পরিবেশের যুক্তিবিজ্ঞান দ্বারা পরিচালিত। এই আপনি করতে পারবেন:
- বিকাশ একটি মনোভাব সবার জন্যেই একটি বিদেশী ভাষা অধ্যয়ন অর্থ
- বিষয় প্রেরণা বৃদ্ধি;
- ছাত্র ব্যক্তিগত বৃদ্ধি প্রদান;
- সুবিধাজনকভাবে এবং সক্রিয়ভাবে একে অপরের সঙ্গে যোগাযোগ করার ক্ষমতা উন্নত।
জোড়া বা গোষ্ঠীর কাজ
এই পদ্ধতি একটি ইন্টারেক্টিভ ভিত্তিতে পাঠ সময় এছাড়াও জনপ্রিয়। জোড়া বা গোষ্ঠীর কাজ সব ছাত্র (এমনকি সবচেয়ে নিয়ন্ত্রণমূলক) অনুশীলন সামাজিক সম্পর্ক ও সহযোগিতা দক্ষতা পারেন। বিশেষ করে, এই সব মতবিরোধ সমাধান করার ক্ষমতা শোনার জন্য এবং সহজ প্রতিফলিত হয়।
ক্যারোজেল
এই ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি মানসিক প্রশিক্ষণ থেকে ধার করা। কাজ শিশুদের এই ধরনের সাধারণত অভিরত হয়। বহিরাগত এবং অভ্যন্তরীণ: এই কৌশল বাস্তবায়নের জন্য ছাত্রদের দুই রিং গঠন করে। তাদের প্রথম - ছাত্র প্রতি 30 সেকেন্ডে ধীরে ধীরে একটি বৃত্তে চলন্ত হয়। ভেতরের রিং এখনও সন্তান বসে আছেন, যারা তাদের সামনে হতে ঘটেছে সঙ্গে একটি সংলাপ করে। ত্রিশ সেকেন্ডের মধ্যেই একটি সমস্যা আলোচনার যখন ছাত্রদের এক তার সংলোপ বা কথাপকথনে অংশগ্রহনকারী যে সে অধিকার ছিল সন্তুষ্ট করার চেষ্টা করে গেছে। একটি বিদেশী ভাষা গবেষণা মধ্যে "ক্যারাউজেল" এর পদ্ধতি এর "থিয়েটার" থিম কাজ করতে সক্ষম হবেন, "ভূমিকা", "রাস্তায় কথোপকথন", ইত্যাদি। ডি বলছি মহান উদ্দীপনা সঙ্গে কথা বলতে, এবং সমস্ত পাঠ শুধুমাত্র উপোস করে না, কিন্তু খুব কার্যকর।
brainstorming
ইন্টারেক্টিভ পাঠ অবশ্যই, এই পদ্ধতি আপনি দ্রুত শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল কার্যকলাপ সর্বোচ্চ ব্যবহারের সঙ্গে ক্লাসের সামনে সমস্যা সমাধানের জন্য অনুমতি দেয়। শিক্ষক অপশন, এর মধ্যে কয়েকটি সবচেয়ে চমত্কার হতে পারে সংখ্যক পেশ করা সমাধান নিয়ে আলোচনা করার জন্য অংশগ্রহণকারীদের আমন্ত্রণ জানায়। এর পর, সব সবচেয়ে সফল দ্বারা নির্বাচিত ধারনা, এবং যা প্রশ্নের উত্তর দিতে অনুমতি দেবে করুন।
Similar articles
Trending Now