স্ব-শিক্ষা সারাংশ এবং স্বতন্ত্র ও সমাজের জন্য তার ভূমিকা

তার জীবনের সর্বত্র, আমৃত্যু তাঁর জন্ম থেকে, একজন ব্যক্তি জ্ঞান attains, তথ্য তিনি প্রয়োজন, ক্ষমতা ও দক্ষতা বিজ্ঞান, সংস্কৃতি, রাজনীতি বা দৈনন্দিন জীবনে একটি বিশেষ ক্ষেত্রের মধ্যে পেয়ে।

জ্ঞান জন্য তৃষ্ণা বেঁচে থাকার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উৎস হিসেবে সহজাত বুদ্ধির স্তরে মানুষের প্রকৃতি সহজাত নয়। কিছু পরে একটি পূর্ণ সচেতন সুদ বেশ নিয়ন্ত্রিত এবং তাদের নিজস্ব ইচ্ছার, অন্যদের প্রক্রিয়া পরিচালিত হয়ে মধ্যে বিকাশ এবং তাই অজ্ঞান রয়ে যায়।

শিক্ষা নিজেই দুটি প্রধান ধরণের ভাগে ভাগ করা যায়: প্রথম - একটি উপায় অভিজ্ঞতা এবং প্রজন্মের, নির্দেশিত বাইরে থেকে প্রথম স্থানে, সমাজ ও রাষ্ট্রের স্বার্থে আউট বাহিত নিয়ন্ত্রিত মধ্যে যোগাযোগ হস্তান্তর যেমন শিক্ষা, পরিবার এবং দলের, শিক্ষার উদ্দেশ্য সমাজের একটি পূর্ণ সদস্য চাষ করা হয়, নাগরিক; দ্বিতীয় - একটি স্বাধীন, বাহিরে স্কুল ও সংকলন দ্বারা তাদের নিজস্ব স্বার্থে এবং ব্যক্তিগত impulses এবং পছন্দগুলি ভিত্তিতে, তাদের নিজস্ব ইচ্ছায় শুধুমাত্র পরিচালিত দ্বারা জ্ঞান অর্জন।

সরকারি ও সামাজিক-রাজনৈতিক অবস্থার যে আকৃতি সুদ এবং তথ্য ডিগ্রী এক্সেস তারতম্য করতে সীমাবদ্ধ স্বয়ংসম্পূর্ণতা শিক্ষার অবশ্যই কিছুটা হলেও শুধুমাত্র ফ্যাক্টর।
স্ব-শিক্ষা, কি তার অধিকাংশই দক্ষ ও কার্যকর রূপ এ, কারণ এটি পৃথক, একটি মৌলিকভাবে নতুন মানের গঠনের চাষ, দক্ষতা বিকশিত করতে, এবং vices এবং ঋণাত্মক বৈশিষ্ট্যগুলো নির্মূল করার অনুমতি দেয় স্ব-শিক্ষা অবিচ্ছেদ্য অংশ। আজ, অধীনে স্ব-বোঝা শুধুমাত্র, সাহিত্য সব ধরণের পড়েন নি বিষয় বিভিন্ন ইন্টারনেট পর্যাপ্ত তথ্যসম্ভার যান, কিন্তু দেখার জন্য, এবং যেমন ব্যবসায়িক সেমিনার, কনফারেন্স, প্রশিক্ষণ, কর্মশালা কোর্স যেমন ঘটনা সক্রিয় অংশগ্রহণ আলোচনা ও বিতর্ক, সভা অংশগ্রহণ করা এবং বিষয় বিস্তৃত উপর সিম্পোজিয়ামের।

স্ব-শিক্ষা, নিজেদের বিভিন্ন লক্ষ্যমাত্রা কর্ম নির্ধারণ একজন ব্যক্তির প্রয়োজন এবং তারপর তাদের অর্জন, তাদের নিজস্ব সময় এবং স্থান নিখুত শিখতে, এটা তাদের, কার্যকরীভাবে ব্যবহারের জন্য এর নিষ্পত্তি সমস্ত উপলব্ধ সম্পদ সচল করতে সক্ষম হবেন সম্ভব হবে দেয় পাণ্ডিত্য এবং বিশ্বের মালুম বিস্তৃতি, একটি তাজা বর্ণন নিতে পারবেন পরিচিত জিনিস, তা দেখতে ছিল পূর্বে অলক্ষিত গিয়েছিলাম।

এটি দিয়ে, মানুষ, তাদের সৃজনশীলতা, সব পরে, স্ব-সৃজনশীল প্রক্রিয়া নিজেই এক ধরনের ডার্কনেস করতে প্রত্যেক ব্যক্তি একটি কঠোরভাবে পৃথক তাকে থেকে এসেছেন। এটা ব্যক্তির এবং প্রকাশ পূর্ণ উন্নয়নে বড় ভূমিকা রাখে, একটি আধ্যাত্মিক, নৈতিক, বুদ্ধিজীবী, সাংস্কৃতিক বৃদ্ধি হয়। এ কি স্ব করতে ঘটবে হিসাবে, খুব দেরি না হয় খুব তাড়াতাড়ি এটা করতে না। প্রথমবার সবচেয়ে জগতের স্ব-ধী এবং বুঝতে আগ্রহের পরিষ্কারভাবে মানুষ প্রয়াত কৈশোর আসা, যখন তারা এখনও মাধ্যমিক বিদ্যালয় অংশগ্রহণ ছিল। পথ বরাবর একটি ব্যক্তি, somoobrazovaniya সারা জীবন পদচারনা ছাড়া যেহেতু এটি জীবন ও ব্যবসায় সাফল্য অর্জন করা সম্ভব নয়!

অনেক উপায়ে, বর্তমান পর্যায়ে এই ঘটনাটি গভীর সঙ্কট যা বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থায় জন্য হয়েছে। এবং স্বাধীনভাবে উত্তরের জন্য অনুসন্ধান এই সঙ্কট, এর সম্ভবত সমাধান এক যখন শিক্ষক হবে জ্ঞানের উৎস, কিন্তু শুধুমাত্র সহায়ক ছাত্র আচরণ নতুন রূপ, নতুন জ্ঞান ও দক্ষতা, পূর্ণ প্রতিষ্ঠার তাদের ব্যক্তিত্ব অর্জন মাস্টার, তাদের সম্ভাব্য প্রকাশক জন্য নয়।