GEF পাঠ টাইপ করুন। একটি পাঠ জন্য মৌলিক প্রয়োজনীয়তা

আমাদের দেশের উন্নয়নের বর্তমান পর্যায়ে না শুধুমাত্র অর্থনীতি, প্রতিরক্ষা শিল্প, কৃষি বৃদ্ধির নতুন চ্যালেঞ্জ উপস্থাপন, রাশিয়ান সংস্কার ও শিক্ষা পাস না।

আপনি সোভিয়েত স্কুল প্রত্যাহার পারেন, শিক্ষকদের প্রধান টাস্ক শিক্ষার্থীদের মাথা মধ্যে জ্ঞান একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ যে তারা প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের উপযোগী হতে পারে করা ছিল। বর্তমানে GEF অধীনে পাঠ উন্নয়নশীল করা উচিত, এবং শিক্ষক কার্যক্রম অর্ডার শিখতে এবং তাদের নিজস্ব জ্ঞান অর্জন সন্তানদের শেখান মধ্যে লক্ষ্যে দিতে হবে। যেমন গুণাবলী এবং ছাত্র চরিত্র বৈশিষ্ট তাদের জীবনে সফল মানুষ হয়ে সাহায্য করবে বিকাশ।

শিক্ষক উপর ছাত্র আধুনিক ব্যক্তিত্ব গঠনে কাজ অনেক এখন নির্ধারিত হয়। এই নিবন্ধটি বুঝতে কি প্রয়োজনীয়তা পাঠ জন্য নতুন শিক্ষাগত মান প্রেক্ষাপটে উপস্থাপন করা হয় চেষ্টা করবে।

পাঠ - শেখার ফর্ম

আধুনিক স্কুল শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সংগঠনের প্রধান ফর্ম একটি শিক্ষা রয়েছে। প্রতিটি যা সংবিধি স্কুল নিয়ন্ত্রিত হয় একটি সময় নির্দিষ্ট পরিমাণ বরাদ্দ। শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের বিভিন্ন খাটান উচিত কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করার জন্য, শিক্ষার্থীদের, ডান দিক নির্দেশ নতুন জ্ঞান অর্জন পরিবেশ তৈরি করতে।

এই ধরনের GEF পাঠ আলাদা হতে পারে, সেইসাথে পদ্ধতি ও সরঞ্জাম উহার ব্যবহার অর্জন। আধুনিক শিক্ষা নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে। তাদের আরো বিস্তারিত বিবেচনা করা যাক।

কি পাঠ কাঠামো হওয়া উচিত

ক্লাস জন্য প্রতিদিন প্রস্তুতি, শিক্ষক প্রয়োজনীয়তা যে তাদের আচার আকৃতি নির্ধারণ উপর ভিত্তি করে করা উচিত নয়। তারা একটি নির্দিষ্ট কাঠামো, যা নিম্নলিখিত বিধান মেনে চলে থাকা আবশ্যক:

1. মোতায়েন পাঠ পরিকল্পনা শিক্ষক সাবধানে এবং সঠিকভাবে সব শিক্ষামূলক উদ্দেশ্য, শিক্ষামূলক, সেইসাথে গোল তাঁর শিষ্যরা অর্জন করতে চায় লাগাতে চিহ্নিত করা আপ অঙ্কন আগে।
2. এটি প্রশিক্ষণ প্রকার নির্ধারণ করবে কাছে খুবই জরুরী, যেমন তাদের গঠন এই দ্বারা প্রভাবিত হবে। পাঠ পৃথক পদক্ষেপ একে অপরের সাথে আবদ্ধ করা আবশ্যক, একে অন্যকে থেকে আহরিত।
3. এটা তথ্য শ্রেণীকক্ষে সরবরাহ করা লিঙ্ক করতে এক যে বলছি ইতিমধ্যে ভবিষ্যতে পেয়েছি আগে, অথবা শুধুমাত্র মালিকের কাছে করা প্রয়োজন।
4. নতুন উপাদানের সবচেয়ে কার্যকর আত্তীকরণ সাবধানে পদ্ধতি এবং শিশুদের পৃথক মানসিক বৈশিষ্ট্য মতন প্রশিক্ষণ মাধ্যম চয়ন করতে হবে করতে হবে।
5. নিয়ন্ত্রণ নিয়ন্ত্রণ জন্য বিবেচনা করতে কিভাবে জ্ঞান পরীক্ষা করা হবে প্রয়োজনীয়। এটা তোলে শিক্ষার্থীদের বৃহত্তম সম্ভব সংখ্যা পৌঁছানোর খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
6. ছাড়া সঠিক মঞ্চে শ্রেণীকক্ষে আপনার জ্ঞান ঘনীভূত, আপনি তাদের শক্তি ভুলে যেতে পারেন।
7. হোমওয়ার্ক সুযোগ এবং শিক্ষার্থীদের ক্ষমতার দৃশ্য চিন্তা আউট করতে হবে।

শুধু সাবধানে প্রাক প্রস্তুত পাঠ আধুনিক শিক্ষার্থীর জন্য তথ্য এবং দরকারী জ্ঞান একটি বাস্তব খনি হতে পারে।

প্রস্তুতি, সংগঠন এবং শিক্ষা বিষয়বস্তুর জন্য আবশ্যকতা

পাঠ প্রস্তুতি হিসেবে, আধুনিক শিক্ষক দৃষ্টিশক্তি নিম্নলিখিত পয়েন্ট হারাবেন না উচিত:

• শ্রেণীকক্ষে প্রত্যেক শিক্ষার্থীর স্বাস্থ্য প্যারামাউন্ট হয়।
• প্রতিটি অধিবেশন বিষয়ে প্রশিক্ষণ সিস্টেমের অংশ হওয়া উচিত।
• জন্য উপাদান বেশি দক্ষ আত্তীকরণ শ্রেণীকক্ষ বিতরণ উপস্থিত থাকতে হবে বিক্ষোভের উপাদান। শুকনো ব্যাখ্যা কোনো ফলাফল দেয় না। এটি বিশেষত উল্লেখযোগ্য যদি পাঠ GEF জীববিদ্যা অনুষ্ঠিত হবে।

• একই বিষয়ের অধ্যয়নরত, এটা ক্লাস বিভিন্ন ধরনের ব্যবহার করা বাঞ্ছনীয়।
• পাঠ এ শিক্ষকের জ্ঞান বিশ্বের নির্দেশিকা এক ধরনের, এবং শুধুমাত্র স্পিকার হওয়া উচিত। এটা তোলে ছাত্র স্বাধীনভাবে জ্ঞান অর্জন জন্য শর্ত তৈরি করা প্রয়োজন।
• শিক্ষণ পদ্ধতি বর্তমান উত্থাপন মুহূর্ত হতে হবে, কিন্তু শিক্ষাদীক্ষা এবং পর্দার নীচে পড়ে আকারে না: নির্দিষ্ট তথ্য সরবরাহ দ্বারা জীবনের পরিস্থিতিতে মামলার একটি উদাহরণ। বিশেষ করে যদি এটি একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়, এই ক্ষেত্রে GEF এর পাঠ বিশেষ প্রশিক্ষণ ও নির্বাচন তথ্যের প্রয়োজন।
• শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের ছেলেদের দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম গঠন করা উচিত, মর্যাদা পরাজয় মেনে সঙ্গে, দেখুন তার বিন্দু রক্ষার জন্য। তাদের লক্ষ্য অর্জনের অধ্যবসায় - এটা প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে খুবই দরকারী।
• তাদের ভূখণ্ডে সম্পদের লোভে শিক্ষাদান, আমাদের দেশের প্রকৃতি নিখুঁত estestvovedchesky পাঠ GEF হল: আমাদের চারপাশের দুনিয়া, উদাহরণস্বরূপ, প্রাথমিক স্কুল, এবং হাই স্কুলে - জীববিদ্যা।

শুধু একটি সত্যিই প্রেমময় হৃদয় তাঁর সব শিষ্যদের এবং সম্পূর্ণরূপে কাজ শিক্ষক প্রস্তুত এবং যেখানে শিশুদের সময় সম্পূর্ণরূপে অলক্ষিত উড়ে একটি অবিস্মরণীয় পাঠ আউট বহন করতে পারে দেওয়া, কিন্তু মাথা একটি মূল্যবান এবং প্রয়োজনীয় তথ্য স্থগিত।

GEF পাঠ দ্বারা ক্লাসিফিকেশন

নতুন শিক্ষাগত মান আধুনিক শিক্ষা প্রক্রিয়া, সেখানে ক্লাস বিভিন্ন ধরনের হয়:

1. পাঠ নতুন জ্ঞান শিখতে।
2. পেশা, যা জ্ঞান ও দক্ষতা ব্যাপক অ্যাপ্লিকেশন সন্ধান করার চেষ্টা করছেন।
3. পুনরাবৃত্তি এবং পাঠ সংক্ষেপিত।
4. জ্ঞান ও দক্ষতা Systematization।
5. কন্ট্রোল কার্যকলাপ।
6. পাঠ বিশ্লেষণ এবং আত্তীকরণ প্রক্রিয়া সংশোধন।
7. সম্মিলিত কর্মসংস্থান।

যদি আপনি কোন শিক্ষক জিজ্ঞেস করেন, পাঠ এই সব ধরনের পুরোপুরি তাকে পরিচিত। কিন্তু শিক্ষা প্রক্রিয়ায় বেশিরভাগ সম্মিলিত শ্রেণীর ব্যবহার করা হয়, তা GEF বা অন্য কোন উপর রাশিয়ান ভাষার শিক্ষণীয় বিষয় নির্বিশেষে।

প্রতিটি অনুশীলনী ধরনের তার নির্দিষ্ট গঠন, যার দ্বারা আবদ্ধ বিভিন্ন পর্যায় সম্পূর্ণতা বোঝানো হয় হয়েছে। তাদের মধ্যে কিছু বিবেচনা করুন।

নতুন জ্ঞান অর্জন হচ্ছে

GEF জন্য পাঠ ধরনের কাঠামো সাধারণত অনুরূপ পদক্ষেপ আছে, কিন্তু ক্লাস বিভিন্ন উপর নির্ভর করে এবং তার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য আছে। তাহলে অধিকাংশ সময় নতুন উপাদানের আত্তীকরণ ভক্তি করা হয়, নিম্নলিখিত পর্যায়ে চিহ্নিত:

1. সময় সংগঠিত তিনি অগত্যা প্রতিটি পাঠ শুনতে হয়েছে। শিক্ষক পাঠ জন্য প্রস্তুতি শ্রেণী পরীক্ষা করে।
2. দ্বিতীয় পদক্ষেপে, লক্ষ্য সেটিং প্রধান কাজগুলো এবং প্রেরণা সক্রিয়ভাবে পাঠ অধ্যয়নরত কাজ করতে।
3. ইতিমধ্যে বিদ্যমান জ্ঞানের আপডেট হচ্ছে।
4. নতুন জ্ঞানের প্রাথমিক উত্তোলনের যখন শিক্ষক পরীক্ষা কিভাবে শিশুরা তাদের সম্পূর্ণরূপে এবং সঠিকভাবে বুঝতে হয় সে যা তাদের ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করছে।
5. কীভাবে ছাত্রছাত্রীরা উপাদান বুঝতে এর মধ্যবর্তী যাচাই।
6. বন্ধন উপাদান প্রথম পর্যায়ের।
7. হোম সেট এবং এই ধরনের মুখস্থ করা কি বিচারের পরিকল্পনা, যা কর্ম আপনি লেখা সঞ্চালন ইত্যাদি আবশ্যক গবেষণা করা উচিত প্রয়োজন তার বাস্তবায়নের বিস্তারিত নির্দেশাবলীর। এছাড়া পৃথক কাজটি দেওয়া ছাত্র সুযোগ মনোযোগ আকর্ষণ করে।
8. পাঠ বা প্রতিফলন সারসংক্ষেপ করা।

এই পর্যায়ে লাঠি যখন অফার কার্যকলাপ নতুন শিক্ষাগত মান অনুযায়ী আউট বাহিত হয়।

মিলিত পাঠ কাঠামো

GEF টিউটোরিয়ালের এই ধরনের নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলি আছে:

1. সময়, যা অধিক 1-2 মিনিট নেওয়া উচিৎ নয় আয়োজন করা।
2. লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য, সেইসাথে শিশুদের প্রেরণা সেট সক্রিয়ভাবে কাজ করতে।
3. জ্ঞানের কার্যে, যে, হোমওয়ার্ক চেক।
4. নতুন উপাদানের প্রাথমিক উত্তোলনের, এবং এই পদক্ষেপ একটি ব্যাখ্যা বলা যেতে পারে, প্রধান ভূমিকা শিক্ষক জন্যে, বিশেষ করে যদি এটা গণিতের একটি পাঠ, উদাহরণস্বরূপ হয়, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে।
5. নতুন উপাদান বোঝার পরীক্ষা করা হচ্ছে।
6. একত্রিকরণ। এই পর্যায়ে, জটিলতা নানারকম কাজটি মীমাংসিত হয়, এবং পরীক্ষা সঞ্চালিত পরীক্ষায় যদি বস্তুগত প্রয়োজন।
7. অর্জিত জ্ঞানের কন্ট্রোল কত ভাল ছাত্র উপাদান বুঝতে শনাক্ত করতে পরিচালিত হয়।
8. হোমওয়ার্ক।
9. প্রতিফলন বা রিপোর্ট। এই পর্যায়ে, এটা বস্তুগত, তাই অনেক না আত্তীকরণ সক্রিয় আউট, যেমন শ্রেণীকক্ষে শিশুদের মেজাজ উপলব্ধ বা উপাদান না, আকর্ষণীয় বা না সাধারণভাবে ক্লাস তাদের অনুভূতি।

পাঠ ধরনের

কোন ব্যাপার ব্যায়াম কি ধরনের হয়, তারা বিভিন্ন ফর্ম সময় লাগতে পারে। আধুনিক বিদ্যালয়ে যখন ছাত্র এখন সব গ্যাজেটগুলি ব্যবহারে গ্রাউন্ডেড করা হয়, সেইসাথে উপাদানের সবচেয়ে কার্যকর আত্তীকরণ একটি ভিন্ন আকারে তথ্য উপস্থাপন খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এই রিলিজে উপর নির্ভর করে না শুধুমাত্র GEF পাঠ ধরণ, কিন্তু তার চেহারা হল:

• পাঠ-কথোপকথন।
• সমস্যা পাঠ বিশেষত তাদের হাই স্কুলে ব্যবস্থা দরকারী। যখন বলছি তাদের মতামত প্রকাশ করার ভয় পাই না, তাদের মতামত সমর্থন করি।
• পাঠ ট্যুরের। উদাহরণস্বরূপ, GEF উপর একটি ইংরেজি পাঠ সহজে অন্য দেশে প্যাকেজ ট্যুরের আকারে অনুষ্ঠিত করা যেতে পারে।
• বক্তৃতা, হাই স্কুলে চর্চা করতে হয় যখন শিক্ষক কিছু তথ্য পাঠ করেন, এবং তারপর একত্রীকরণের, দক্ষতা এবং ক্ষমতার উন্নতি যায়।
• Kinourok। আধুনিক প্রযুক্তি উন্নয়ন ও স্কুলে আইসিটি ব্যবহারের বলতে পারেন যদি আপনি ইন্টারনেট আছে, তবে আপনি শ্রেণীকক্ষে সরাসরি থিম বা বিক্ষোভের অভিজ্ঞতার উপর ভিডিও ক্লিপ দেখতে পারেন ডিগ্রী দেওয়া, তথ্য শুনুন।
• পেশা-কাহিনী প্রায়শই গোড়ার দিকে বাংলাদেশের চর্চা, উদাহরণস্বরূপ, একটি পাঠ এই জন্য ভালভাবে উপযুক্ত পড়া চালিয়ে যান।

• পাঠ সম্মেলনে এছাড়াও উচ্চ বিদ্যালয় ছাত্র জন্য অধিক উপযুক্ত, কিন্তু সাপেক্ষ বর্গ দেওয়া এবং মাধ্যমিক পর্যায়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে।
• ভূমিকা-প্লেয়িং গেম।
• গণিত পাঠ খেলা "কি আকারে তৈরি করা যেতে পারে? কোথায়? কবে? "।
• অনুশীলন ল্যাবস প্রাকৃতিক চক্রের পাঠ অন। যখন তারা তাদের হাত দিয়ে কিছু করতে, পরীক্ষা সঞ্চালিত, তথ্য অনেক ভালো পালন করা হয়।
• অর্ডার জ্ঞান পরীক্ষা করার জন্য আপনি ক্লাস, সেমিনার, গোল টেবিল ব্যঙ্গ জমা ব্যয় করতে পারেন।

সহায় প্রতিটি শিক্ষক, সেখানে কর্মসংস্থানের বিভিন্ন ফর্ম, যা তিনি পর্যায়ক্রমে তার অভ্যাস ব্যবহার হয়। অবশ্যই, এটা উল্লেখ করা উচিত যে প্রত্যেক পাঠ চাকুরীর ধরনের পুরো প্যালেট ব্যবহার করা যাবে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, শিক্ষক জমান তাদের একটি সার্বজনীন শিক্ষা দিতে পারে। এখনো আমরা মনে রাখতে হবে যে শেখার - এটা মজা নয়, কিন্তু গুরুতর কাজ।

একটি আধুনিক শিক্ষা দক্ষতা নির্ণায়ক

আধুনিক সমাজে জ্ঞান স্কুলে অর্জিত স্নাতকদের ভবিষ্যৎ জীবন এবং তাদের সূর্যের নীচে তাদের জায়গা বিষয়ে জানতে আমাদের কঠিন সময় জীবন মানিয়ে ক্ষমতা উপর নির্ভর করবে, কারণ শিক্ষা উপর মহান চাহিদা রয়েছে।

এটা তোলে GEF পাঠ ধরণ কোন ব্যাপার না, কিন্তু কিছু কতটা পাঠ কার্যকর হবে প্রমাণ আছে:

1. শ্রেণীকক্ষে শিক্ষা নতুন জ্ঞান শিক্ষার্থীদের আবিষ্কারের মাধ্যমে নির্মাণ করা উচিত, যে, শিক্ষক রেডিমেড তথ্য দিতে না ও সংগঠিত যৌথ কাজ যাতে ছাত্র নিজেদের সঠিক উত্তর খুঁজে এবং সত্য আসা। জ্ঞান স্বাধীন কাজ, অনেক শক্তিশালী মাথা জমা অর্জন করে।
2. ছাত্রের স্ব-সংকল্প একটি নির্দিষ্ট শিক্ষাগত চ্যালেঞ্জ সঞ্চালন।
3. সহজলভ্যতা পাঠ আলোচনা, বিরোধ নিষ্পত্তি, সংলাপ। প্রক্রিয়া জীবিত হতে হবে।
4. শিক্ষার্থীর স্বাধীনভাবে শ্রেণীকক্ষে তার আসন্ন কার্যক্রম ডিজাইন করতে সক্ষম হতে হবে।
5. ডেমোক্র্যাসি।
6. অকপটতা, অর্থাৎ, শিক্ষক সবসময় তাদের বিন্দু তর্ক নয়।
7. একটি পেশাদার শিক্ষক সবসময় অসুবিধা ভান ও সমাধান জন্য অনুসন্ধান সংগঠিত করতে সক্ষম হয়।
8. এটা তোলে ছাত্র সাফল্যের পরিস্থিতি সৃষ্টি করার, বিশেষ করে দুর্বল উদ্দেশ্যমূলক জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
9. শ্রেণীকক্ষে প্রধান কার্যকলাপ প্রশ্নের উত্তর খোঁজার স্বাধীন কাজ হওয়া উচিত।
10. আপনি স্বাস্থ্যকর কাজের পরিবেশ মেনে প্রশ্নে বর্জন করতে পারবে না।
11. পাঠ কেবলমাত্র তখনই সক্রিয় হবে যখন ছাত্রদের মধ্যে এবং তাদের মনোযোগ প্রবল বা তীব্র করে যোগাযোগ দক্ষতা সফল গঠনের জন্য প্রয়োজনীয় সকল শর্ত।
12. কি গুরুত্বপূর্ণ একটি পৃথকীকৃত পদ্ধতির ছেলেরা এবং শক্তিশালী slabouspevajushchih হয়।

যখন হয় খোলা বর্গ, শিক্ষক সবসময় মনোযোগ শিক্ষককে বর্গ সময় দিতে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বিভাগগুলি দিয়ে কাজ আয়োজন করে।

ঐতিহ্যগত পেশা থেকে GEF পাঠ ভিন্ন

নতুন শিক্ষাগত মান অনুযায়ী ক্লাস পরিচালনা প্রক্রিয়া সম্পর্কে চলিত ঐতিহ্যগত ধারণা থেকে মৌলিকভাবে ভিন্ন। এখানে কিছু স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্যগুলি হল:

1. একটি ঐতিহ্যগত স্কুলে শিক্ষকের নিজেই পাঠ লক্ষ্য সেট, এবং আধুনিক মান প্রয়োজন যে কাজের এই পর্যায়ে চ্যালেঞ্জ সুরাহা করা প্রয়োজন যে একটি পূর্ণ বোঝার জন্য ছেলেরা যৌথভাবে সম্পন্ন হয়।
2. উপাদান প্রেরণার আত্তীকরণ জন্য সাধারণত শিক্ষক বহিরাগত উদ্দীপনার দ্বারা নিজেকে অনুপ্রাণিত করে, এবং একটি আধুনিক স্কুল স্কুল অভ্যন্তরীণ উদ্দেশ্য উপর একটি নির্ভরতা প্রয়োজন গুরুত্বপূর্ণ।
3. লক্ষ্য এবং ঐতিহ্যগত পাঠ শিক্ষক প্রশিক্ষণ যথাযথ উপায়ে বেছে প্রশিক্ষনের উদ্দেশ্য অর্জন, এবং বর্তমানে সেখানে সবচেয়ে কার্যকরী উপায় এক যৌথ নির্বাচন।
4. শিক্ষাব্রতী সম্পূর্ণরূপে আয়োজন এবং ঐতিহ্যগত শ্রেণীকক্ষে সকল ক্রিয়াকলাপের নিয়ন্ত্রণ করে, এবং শিক্ষাগত মান, আমরা স্বাগত জানাই আছে যখন তাদের ক্ষমতা অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের জন্য তারতম্য আছে।
5. বর্তমানে এটা ব্যক্তিগতভাবে-উল্লেখযোগ্য ফলাফল পাঠ ছাত্র অর্জনে গুরুত্বপূর্ণ প্রথমত ও সর্বাগ্রে অভ্যন্তরীণ ইতিবাচক পরিবর্তন, ঐতিহ্যগত শ্রেণীকক্ষ নিজেই শিক্ষক হিসেবে নয় ফলাফলের, যা এটি পরিকল্পিত ছিল বর্গ বাড়ে।
6. প্রথাগত শিক্ষা আত্মসম্মান উদ্দেশ্যে না হয়, শিক্ষক নিজে সবসময় ছাত্রদের কাজ মূল্যায়ন। স্ট্যান্ডার্ড ছাত্র শ্রেণীকক্ষে তাদের কাজের একটি মূল্যায়ন করা একটি সুযোগ উপর ওরিয়েন্টেড করছে।

GEF কাঠামোর মধ্যে শিক্ষকদের জন্য সুপারিশমালা

কাজের অনেক বছর অভিজ্ঞ শিক্ষক ইতিমধ্যে কিছু কৌশল তাদের পেশাদারী কার্যকলাপ সাহায্য করবে অর্জন করেছেন, এবং যে সবচেয়ে কার্যকর পাঠ করতে তরুণ পেশাদারদের জন্য তাদের উপদেশ দেওয়া হল:

1. যখন একটি পাঠ পরিকল্পনা আপনাকে যত্নসহকারে গোল যে শ্রেণীর সময় চোখে রাখতে হবে বিবেচনা করতে হবে। প্রত্যেক পর্যায়ের সারসংক্ষেপ totals এর চূড়ান্ত সারণি লক্ষ্য সেটিংস দিয়ে শুরু করা উচিত এবং।
2. অর্জন সর্বাধিক কর্মসংস্থান ঘনত্ব শুধুমাত্র বিভেদ ব্যয় এবং শেখার একটি স্বতন্ত্র পদ্ধতির এ হতে পারে না।
3. সাধারণভাবে এটা শেখার দক্ষতা উন্নয়নে মহান মনোযোগ দিতে প্রয়োজন।
4. প্রাথমিক স্কুল পড়া পাঠে খরচ করে, GEF, গ্রন্থে গভীর প্রক্রিয়াকরণ চালায় বাঞ্ছনীয় তথ্য চ্যানেলের সর্বাধিক সম্ভব সংখ্যার উপর ভিত্তি করে। শিশু টেক্সট হাই স্কুলে পড়া কঠিন বুঝতে পারে না থাকে, তবে তাকে কঠিন হবে।
5. এটা তোলে পাঠ্যে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সন্তানদের শেখান প্রয়োজন।
6. আধুনিক শিক্ষক টিউটোরিয়াল এ edinopravnym স্পিকার করা উচিত হবে না, আপনি পরামর্শদাতা, সহায়ক এবং বিশেষজ্ঞদের হিসাবে কিডস আকৃষ্ট করতে যতটা সম্ভব প্রয়োজন।
7. এটা তোলে সৃজনশীল কাজগুলো, যেগুলো আগাম দেওয়া উচিত অনুশীলন করা প্রয়োজন।
8. শ্রেণীকক্ষে কার্যকর ব্যবহার ফরম বিভিন্ন: ব্যক্তি, যুগল, গ্রুপ।
9. আপনার পাঠ প্রস্তুত, আপনি পৃথকীকৃত হোমওয়ার্ক মাধ্যমে মনে হয়, স্কুল হিসাব সম্ভাবনার গ্রহণ প্রয়োজন।
10. শিশু এটা ভালবাসা যখন শিক্ষক পরিস্থিতির পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ পক্ষপাতী নয়, এবং তাদের সঙ্গে লক্ষ্য যান, তারা তাদের জয়লাভ এবং নষ্ট বিপর্যস্ত ভোগ করেন। এই শিক্ষক নেতা দলের সদস্য না হতে হবে।
11. পাঠ সর্বত্র শিক্ষক শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের সংরক্ষণ নিশ্চিত করা উচিত, টেলিগ্রাম গতিশীল বিরতি কাজ কিছু নির্দিষ্ট দাঁড়ানো বা শ্রেণীকক্ষ চারপাশে পায়চারি করার জন্য অনুমোদিত হয়।

একটি আধুনিক শিক্ষা যে না শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় জ্ঞান, তাদের মতামত রক্ষার দিতে হবে, কিন্তু তাদের কঠিন পরিস্থিতিতে আউট একটি উপায় খুঁজে বের করার ক্ষমতা শেখান চালায়, অসুবিধা কাছে নতিস্বীকার না, আপনি মনপ্রাণ তাদের ছাত্র প্রেম করিবে এবং নিজেকে তার কাজ থেকে সম্পূর্ণভাবে উৎসর্গ করা।

স্কুলে যাওয়ার আগে এখন আধুনিক পরিচয় গঠনের জন্য একটি কঠিন কাজ সম্মুখীন হবে। এবং কি আরো গুরুত্বপূর্ণ, শিশুদের মধ্যে শিখতে ক্ষমতা ধীরে ধীরে প্রবেশ করান তথ্য পাবেন, জীবন বিভিন্ন পরিস্থিতিতে বোঝা, লক্ষ্য সেট এবং তাদের ছেড়ে করার জন্য কাজ করা হয়। অবশ্যই, বাবা অংশগ্রহণ ছাড়া এটা সম্ভব নয়, কিন্তু যে একটি সম্পূর্ণরূপে ভিন্ন কথোপকথন জন্য একটি বিষয়।