অধিগ্রহণ থেকে স্বভাব পর্যন্ত মূর্ত কি

কেউ একটি শিশু জড় পদার্থের এবং খেলনা সাথে কথা বলতে শেখায়, আর তিনি তাদের সঙ্গে কথা বলতেন, এবং এমনকি বেশ গুরুত্বের সাথে। কেউ সত্য যে, এমনকি একটি পূর্ণবয়স্ক হিসাবে, ব্যক্তি জড় বিশ্বের সাথে এই সংলাপ অব্যাহত একটি বিশেষ গুরুত্ব দেয়। এবং, আবার একবার অভিশাপ কম্পিউটার বা আপনার প্রিয় গাড়ী প্রতি কৃতজ্ঞতা শব্দের সঙ্গে শরীরের দেবে উপর ঝুলে এটা তোলে তাই আন্তরিকভাবে যে প্রশ্ন দেখা দেয় দুটো কারণে: "কেন মানুষ হিসেবে উদ্দেশ্য বিশ্বের দ্বারা অলঙ্কৃত যেমন একটি প্রয়োজন" এই, প্রথম সব কাজের জন্য, আপনি জানতে হবে মূর্ত প্রতীক কি।

আত্মা মূর্ত প্রতীক

নিজে, শব্দ "ছদ্মবেশিতা" (অথবা ব্যক্তিগতকরণ) ল্যাটিন উৎপত্তি আছে, এবং একটি রচনাশৈলীসংক্রান্ত "রেনেসাঁ" উল্লেখ করে বিমূর্ত বা জড় পদার্থের। কিন্তু এই ধরনের একটি পরিকল্পনা অ্যানিমেশন শুধুমাত্র একটি অভ্যর্থনা শৈলী হয়? কিন্তু এটা মনোভাব ও মানুষের জগতের উপলব্ধি উপর নির্ভর করে। তিনি কি সত্যিই বিশ্বাস করে সবকিছু একটি আত্মা আছে যা, এটা সর্বপ্রাণবাদ (অ্যানিমেশন একটি প্রশ্ন অ্যানিমেট হবে এবং সবকিছুর জড় প্রকৃতি), এবং তারপর চিত্রিত লেখক বস্তু তার animistic বিশ্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ হয়। : এটা সবসময় বিবেচনা করতে তাই পরিষ্কারভাবে সংজ্ঞায়িত কি একটি প্রদত্ত পণ্যের মধ্যে মূর্ত প্রতীক প্রয়োজনীয় স্টাইল - শুধুমাত্র লেখকের পরিচয় ভিত্তিক করা বা দুনিয়া। যদি গ্যাটে বা Tiutchev কাজ জানা ভাল, তারা একটি নিছক যেমন কখনো গণ্য করা যেতে পারে প্রকৃতির ছদ্মবেশিতা উদাহরণ সাহিত্য ডিভাইস। এই কবি জগতের বিশেষ মতবাদ: গ্যাটে - রোমান্টিক, Tyutchev - দার্শনিক। এই সব শুধু মনে এবং বুঝতে - উপায় দ্বারা, ফেডোর, এমনকি একটি কবিতা যেখানে তিনি প্রকৃতির কথা বলে এটা আত্মা এবং স্বাধীনতা, এবং প্রেম, এবং ভাষা আছে যা এই স্কোর চালু আছে।

"পুনরুজ্জীবিত" দরকার

এবং রাশিয়ান (এবং শুধুমাত্র) জনগণের কাজে মূর্ত কি? সব পরে, রীতি কি ধরনের লাগবে, কোনো অ্যানিমেশন সবকিছুর মধ্যে প্রচুর, এবং পৌরাণিক। কারণ এখান থেকে এই জেনেটিক মেমরি মানুষ বিষয় সঙ্গে সংযোগ করার প্রয়োজন রয়ে যায় কিনা না? এই ঘটনাটি বলা যায় না রচনাশৈলীসংক্রান্ত ডিভাইস। ধারাবাহিকতা (সাধারণত্ব) উপাদান এই প্রমাণ, জীবন্ত নির্বিশেষে বা তার প্রকাশ nonliving। সূর্য, আমরা সবসময়, হাসছ বৃষ্টি চিত্কার করে বলল, তুষারঝড় আর্তনাদ ও বায়ু হাত বুলিয়ে দেয় হয়। পরিষ্কারভাবে উপস্থিত animistic মূর্ত যা উদাহরণ শতাব্দী ধরে পরীক্ষা করা হয়েছে এবং সম্ভবত চিরকাল একজন ব্যক্তির সাথে থাকবো, এখন পর্যন্ত।

শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য

এটা কি কিভাবে প্রতিমূর্তি উপর কিছুটা বিস্তারিত হওয়া উচিত শৈল্পিক অভ্যর্থনা সাহিত্য। এর প্রাথমিক একটি দৃষ্টান্ত (রচনাশৈলীসংক্রান্ত বস্তুর রূপান্তর) এবং রূপক যা প্রায়ই উপকথা এবং গল্পে ব্যবহার করা হয়। এইসব ক্ষেত্রে, বস্তুর "রেনেসাঁ" কাজ পাঠকের শিক্ষামূলক দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করা, তাই আছে এবং আইটেম নির্দিষ্ট চিন্তার প্রকাশের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত নির্বাচন করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি যেমন "বন্দুক এবং পালের" এবং যেমন মনগড়া কাহিনীর এই রীতি Krylov মধ্যে অতুলনীয়, প্রত্যাহার করতে পারেন "বয়লার এবং পাত্র।" আজকের বিশ্বের ছদ্মবেশিতা গ্রহণ ব্যাপকভাবে কার্টুন এবং বাণিজ্যিক স্রষ্টাদের দ্বারা ব্যবহৃত। প্রথম ক্ষেত্রে জীবন কার, জুতা এবং অন্যান্য গৃহস্থালী আইটেম আনা শিশুর শিক্ষা ক্ষেত্রে অবদান: তাদের তার চারপাশে সবকিছু সতর্ক থাকুন এবং মনোযোগী মনোভাব শেখান, দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, "বাস্তব" চকলেট বা পেটে একটি সম্ভাব্য গ্রাহকের দৃষ্টি আকর্ষণ এবং স্পষ্ট একটি পণ্য সুবিধাগুলো ব্যাখ্যা।