কবিতা, বা কিভাবে না এর থিম লুকানো অর্থ হারিয়ে কি?

সাহিত্য ক্লাসের স্কুলের প্রায়ই একটি নিয়োগ অন্তত কৃত্রিম একটি কবিতা বিশ্লেষণ, যাতে ভাল এর অর্থ বুঝতে দেওয়া হয়। অনুরোধ এই বিশ্লেষণ শিক্ষক একটি অপ্রয়োজনীয় টাস্ক, যা সাধারণভাবে সঙ্গে আসা পর্যন্ত করতে দিতে একটি প্রয়াস হিসাবে অনুভূত ছাত্রদের বেশীরভাগ না। যাইহোক, এই কাজের না শুধুমাত্র মন broadens হয় এবং শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা ভাবতে উন্নত, কিন্তু সৃজনশীলতা বিকাশ।

উপলব্ধি বৈশিষ্ট্য

টপিক এবং বিভিন্ন মানুষ কবিতার মূল ধারণা বিভিন্ন উপায়ে সংজ্ঞায়িত করা যায়, এবং ব্যাখ্যা পার্থক্য কখনো কখনো শুধুমাত্র শকিং। অবশ্য, কিছু শিক্ষক, বই দ্বারা কঠোরভাবে কাজ এত ছাত্র তাদের নিজস্ব কিছু একটি বাতিক এবং পবিত্র মান মেনে চলতে একটি অনিচ্ছা হিসাবে অনুভূত হিসাবে শ্লোক ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করে। তাই শিক্ষক শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য মনে রাখা উচিত: প্রথমত - বরং প্রস্ততি নিচ্ছ চেয়ে ভাবতে শিশুদের শিক্ষা দিতে এবং পুনরাবৃত্তি কি একবার বলেন, "স্মার্ট লোকেদের" ছিল। এবং এই ধরনের সাহিত্য হিসাবে এলাকায় একটি একক মতামতের উপর, কথা বলতে হয়নি।

ধারণা এবং টপিক চিহ্নিতকরণের তার সহায়তা

এটা যে সাহিত্যের প্রতিটি শিক্ষকের সহজে ব্যাখ্যা করতে পারেন লক্ষণীয় কি এর থিম কবিতা। গীতধর্মী কাজ করে সেখানে আত্মনিষ্ঠা এবং বস্তুনিষ্ঠতার মধ্যে একটি লাইন খুব সূক্ষ্ম, এবং সেইজন্য এই ধারণার সংজ্ঞা যতটা সম্ভব সহজ শব্দ উচিত, আরও ছাত্র গুলান না করতে। সাহিত্যে থিম ডিফাইনিং - এই খুবই স্পর্শকাতর বিষয়, যা সবসময় গুরুত্বপূর্ণ হয়েছে। এটি ঠিক ক্ষেত্রে যখন অনেক মানুষ, বলতে পারেন "আমি বুঝি, কিন্তু আমি ব্যাখ্যা করতে পারেন।" আর সম্পর্কে কি যারা এমনকি বোঝেন না? ধারণা করা হয় যে কবিতার মৌলিক থিম তার kontceptosfery বিশ্লেষণের দ্বারা নির্ধারিত হয়, কিন্তু এই পদ্ধতির স্কুলে উপস্থাপনার জন্য অত্যন্ত জটিল। হতে যে যেমন পারে, সে সবচেয়ে উদ্দেশ্য নয়। পাঠক প্রথম পাঁচ সাত সমিতি এটি থেকে উঠা যখন কাজ পড়া নির্বাচন করুন, এবং তারপর যে শব্দ তার এই যোগসূত্র সৃষ্ট পাঠ্যে থাকা দেখায়। আর চিত্র শব্দের চেয়ে আরো "বাছাই", এবং কবিতার সাপেক্ষে হতে হবে।

পশ্চ-আধুনিকতাবাদ ও কষ্ট খোঁজার অর্থ

আমরা বলতে পারি ধারণা - এই উভয় বিষয়ে এবং কাজের প্রধান ধারণা। সাহিত্য কখনও কখনও, "ওয়েব" আকারে চাক্ষুষরূপে Kontceptosfera প্রতিনিধিত্ব কেন্দ্র শক্তিশালী যা, মৌলিক ধারণা ও সংগঠন বাকি সমগ্র পরিধি পোস্ট হবে। এই নকশা পরিষ্কারভাবে কবিতার কাঠামো কল্পনা, এবং সমস্ত রচনাশৈলীসংক্রান্ত লেখক দ্বারা ব্যবহৃত একটি নির্দিষ্ট বায়ুমণ্ডল তৈরি করতে উপায়ে নির্বাচন করা সম্ভব হয়। যাইহোক, এই বিশ্লেষণ পরে, ছাত্র বুঝে উঠতে পারে না কবিতার থিম কি। অত্যন্ত প্রায়ই সমস্যা দেখা যখন আয়াত বিশ্লেষণ বিতর্কিত প্রকৃতি উত্তর-আধুনিকতা, যেখানে জোর চিত্রাবলী এবং আবেগ হয় সংক্রান্ত। এই দিক বিশ্লেষণ কাজ সাধারণত আখ্যান আকারে নির্বিশেষে খুব কঠিন করে। কবিতা এবং এই ক্ষেত্রে ধারণা থিম, খুব ঝাপসা, বহুমুখী হতে হবে যদি লেখক তাদের এপিগ্রাফ বা পাদটীকা মধ্যে ব্যাখ্যা ব্যাখ্যা নেই।

একটি প্রশ্ন আছে? উত্তর নেই

শব্দতত্ত্ব-সংক্রান্ত বিভাগের ছাত্র বা শুধু বুদ্ধিমান লোকদের জন্যে উপযুক্ত বিশ্লেষণ kontceptosfery রচনাশৈলীসংক্রান্ত কৌশল এবং ভাষা বিশ্লেষণ করতে পারে। শিক্ষার্থীরা একটি সরলীকৃত সংস্করণ প্রয়োজন। অর্ডার ব্যাখ্যা করার কি কবিতার থিম আঙ্গুল আক্ষরিক হয়, আপনি নিম্নলিখিত অ্যালগরিদম ব্যবহার করতে পারেন। একটি প্রশ্ন লেখক জিজ্ঞেস করে, এবং ধারণা - - কবিতার থিম উত্তর তিনি দেন আখ্যান হয়। কখনও কখনও বিষয় কেবল নামের ভিত্তিতে নির্ধারিত করা যাবে, কিন্তু ধারণা ঘিলু poraskinut হয়েছে। অবশ্যই, এই ব্যাখ্যা অনুবাদকদের এবং সাহিত্য পণ্ডিত থেকে সন্দেহপ্রবণ হাসি, কিন্তু অভিজ্ঞতা দেখায় যে এটা সত্যিই সংজ্ঞা সারাংশ বুঝতে সাহায্য করে। উদাহরণস্বরূপ, কবিতা, যা লেখক সম্পর্কে অভিযোগ মধ্যে প্রতিদানহীন প্রেম, থিম এবং ধারণা নিম্নলিখিত হতে পারে: "কে দায়ী করা যে প্রেম প্রতিদানহীন হয়" / "কেউ ভাগ্য হিসেবে দায়ী করা হয়।"

গদ্য এবং কবিতার মধ্যে মূল পার্থক্য: কোন ছড়া

ব্যাখ্যা দেওয়া উপরোক্ত বুঝতে কবিতার থিম, কিন্তু না-টা তার গোপন অর্থ গভীরে কি খুব ভাল। এখনও, কবিতা - এই খুব সূক্ষ্ম ব্যাপার, এবং মানসিক লেখকের রূপক ঘন্টার জন্য বসতে পারেন তাদের আসল মান ঢুকা হবে আগে। গানের কথা খুব যে এটি আরো অনেক কিছু লেখক আকৃতির রচনাশৈলীসংক্রান্ত কোনো পদ্ধতি ব্যবহার করার সম্ভাবনা রয়েছে দ্বারা গদ্য প্রধান শরীর থেকে আলাদা। এই সহজে হতে পারে ব্যাখ্যা করেছিলেন: কবির কম সময় এর গীতধর্মী কাজ কবিতার "প্রবিধান" অর্থ যেমন পাঠক ছাপ - হয়, প্রায়শই, কয়েক স্তবকে। এই ভলিউম লেখক তাদের সমস্ত চিন্তা এবং অভিজ্ঞতা, এবং শ্রেষ্ঠ জিনিস করতে মাত্র রচনাশৈলীসংক্রান্ত উপায়ে সাহায্য করা হয় বিনিয়োগ করা উচিত নয়। Metaphors, allegories, অতিশয়োক্তি, ইশারা, এবং কিছু ফোনেটিক কৌশল (স্বরসাদৃশ্য, অনুপ্রাস) - এই সব পণ্য কাব্যিক চিত্রাবলীতে যোগ করা হয়েছে এবং তার মানসিক বার্তা বাড়ায়।

সাবজেক্ট - বস্তু এবং লেখকের সূক্ষ্ম

এটা যে আধুনিক সময়ের মধ্যে গান এবং লেখক নিজে জানি না কী তার কবিতা বিষয়ে লক্ষণীয়। তাই লিখতে কি মতানুযায়ী, এবং আশা করে এই একই অনুভূতি তিনি রিডারে আহ্বান পারে। কখনও কখনও তার কাজ অত্যধিক চিত্রাবলী কারণে ওভারলোড হয়ে বলে মনে হয়, এবং এই কাজে পাঠক বুঝতে খুব কঠিন। তারা না সর্বদা দৃশ্যমান, এমনকি একটি ধারণা এর একটি ইঙ্গিত হয় এমনকি যদি বিভিন্ন সফল সংগ্রহের পিছনে লেখক। যাই হোক, থিম এবং কবিতার ধারণা সংজ্ঞা - এটি একটি খুব বিষয়ী ব্যাপার। আপনি প্রেম সম্পর্কে একটি কবিতা হচ্ছে ছাত্রদের দোষারোপ করা ঠিক নয়, তারা দেখল ঘৃণা এর একটি ইঙ্গিত কেবল বুদ্ধি তাদের প্রশংসা করেছেন।