চলো আলোচনা করি, এবং কিনা বাবা-মায়ের সঙ্গে কাজ মধ্যম দলের প্রয়োজন?

সর্বাধিক মধ্যে বাবা-মায়ের সঙ্গে আপনাদের কাজ মধ্যম গ্রুপ আউট বাহিত হয় না। এবং কেন? শিশু দীর্ঘ কিন্ডারগার্টেন জীবন অভিযোজিত হয়েছে, এবং বাবা কেবল বিভিন্ন টাকা দান করতে অভ্যস্ত প্রাতিষ্ঠানিক প্রক্রিয়ার "প্রয়োজন"। কিন্তু যখন একটি শিশু স্কুল প্রবেশের পাওয়া যায় এবং করা হয় শেখার ফাঁক, এবং অশিক্ষিত বাবা-মায়ের সঙ্গে শিক্ষক মিথষ্ক্রিয়া কারণে মানসিক বিকাশের সমস্যা।

কোনটি বাবা-মা এবং কিন্ডারগার্টেন প্রথাগত মিথষ্ক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত?

প্রথম মাথায় বাবা সব দলের মধ্যে স্ট্যান্ডার্ড এক সময় ও কিন্ডারগার্টেন দলের জন্য মাসিক আর্থিক অবদান, প্রবর্তন প্রাতিষ্ঠানিক প্রক্রিয়া। শুধুমাত্র তারপর শিক্ষক পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়া বিষয়বস্তু, অতিরিক্ত পাঠ এবং কার্যক্রম সম্পর্কে moms এবং পিতাকেও অবহিত।

এই অশিক্ষিত বাবা-মায়ের সঙ্গে কাজ বাগানে, কারণ তাদের শিক্ষক সফলতা ও শিশুদের ব্যর্থতা সম্পর্কে অবগত বলবেন না যা তারা শ্রেণীকক্ষে করছিলে নেই, উপাদান সংহত করতে হোমওয়ার্ক দেবেন না। মা সবে মানসিক আঘাত, বক্তৃতা বা উন্নয়নমূলক বিলম্বের অনুন্নয়ন ক্ষেত্রে তাদের সন্তানদের সঙ্গে কাজ করতে বিশেষজ্ঞদের সাথে নিতে হয়।

আমি শিশুদের সঙ্গে কাজ করতে কিভাবে জানেন? বেশ কয়েক বার হঠাৎ সময় একটি ভিন্ন দৈর্ঘ্য তাদের সন্তানের জন্য এসেছে অথবা 40 মিনিট দেরি হয়ে। তারপর আপনি কেয়ারগিভারকে শিশু বা প্রিস্কুলার সঙ্গে জড়িত সময় হিসাবে একজন শিক্ষক "কাগজ" লিখেছেন এ মল বসতে কিনা দেখতে হবে।

মধ্যম দলের বাবা-মায়ের সঙ্গে মনস্তাত্ত্বিক কাজ

প্রাক-প্রাথমিক প্রতিষ্ঠান, যেখানে শিক্ষক শিশুদের যত্ন সম্পর্কে সালে পিতামাতাদের জন্য ধ্রুবক শিক্ষা অনুষ্ঠিত হয়। প্রথমত, দলের সব সংকীর্ণ বিশেষজ্ঞদের যারা পরীক্ষার আচার ও শিশু নিরীক্ষণ দোসর। দ্বিতীয়ত, তারা একটি নোটবুক শিশুদের, যা নিরাময়কারী কাজ আচার যাদের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করতে হবে তালিকা প্রবেশ করছে, এবং যারা স্বাভাবিক সীমার মধ্যে। তৃতীয়ত, এই বিশেষজ্ঞদের নির্দিষ্ট শিশুদের বাবা সাক্ষাৎ নিয়োগ।

অভিভাবকদের সঙ্গে কাজ কিন্ডারগার্টেন মাঝখানে গ্রুপ একটি বক্তৃতা থেরাপিস্ট, যিনি দরিদ্র ভাষী, বিভ্রান্তিকর বা কুঁদন শিশু শোনাচ্ছে দেখিয়েছেন আউট বাহিত করা যেতে পারে। মনোবৈজ্ঞানিক অনুন্নয়ন, ভয়, উদ্বেগ, আচরণ, মিথ্যা, নৈতিক অসদাচরণ বা বিপজ্জনক কল্পনাকে প্রিস্কুলার সম্পর্কে কথা বলতে পারবেন না। ফিজিক্যাল ট্রেনিং প্রশিক্ষক শিশুদের ভঙ্গি, তাদের শারীরিক সুস্থতা, স্বাস্থ্য, পানদান করতে বাবা-মায়ের দৃষ্টি আকর্ষণ করবে।

কোন ঘটনা অলক্ষিত বিশেষজ্ঞ যেতে না। শিক্ষক মধ্যে পারস্পরিক কথোপকথন লক্ষ্যবস্তু করা হচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, শ্রেণীকক্ষ সংগীত শিক্ষক মধ্যে আমি লক্ষ্য করেছি আগ্রাসী আচরণ শিশু এবং শিক্ষক আরও পর্যবেক্ষণ এবং তাদের কারণে সতর্ক করে দিয়েছিলেন। আর পুনরাবৃত্তি ক্ষেত্রে একটি মনোবৈজ্ঞানিক, যিনি তখন পরিচালনা সঙ্গে কাজ নির্ধারিত বাবা সাথে একটি কথোপকথন।

বাবা-মায়ের সঙ্গে প্রাতিষ্ঠানিক কাজ

মধ্যম গ্রুপ - এই সময়কাল যখন শিশু শুধুমাত্র আতিথ্য করতে পারে না, কিন্তু সক্রিয়ভাবে শিখতে হয়। শিক্ষাবিদদের, এই বিষয়ে বাবা-মায়ের সঙ্গে কাজ সংগঠিত যৌথ প্যাকেজ ট্যুরের এবং শিশুদের সঙ্গে ছুটির প্রতিষ্ঠানের উপর। পাঁচ বছরের প্রাক স্কুলের বাচ্চাদের, প্রতিযোগিতায় সক্রিয় অংশ নিতে নাটুকে পারফরমেন্স, তাদের বাবা-মায়ের সঙ্গে মাস্টার কারুশিল্প অভিনয়ের কাজ করে।

অতন্দ্র শিক্ষক সবসময়, প্রতিটি পিতা বা মাতা সঙ্গে ব্যয় দৈনন্দিন সফলতা বা তাদের বংশধর ব্যর্থতা হাইলাইট সময় খুঁজে। আপনার সন্তানের ব্যায়াম সঙ্গে ব্যয় সঠিকভাবে উঠতি ভয় বা তাদের সন্তানের উদ্বেগ মনোযোগ দিতে আপনাকে জানাবে। কিন্ডারগার্টেন মাঝখানে দলের বাবা-মায়ের সঙ্গে কাজ করছে না শুধুমাত্র শিশুদের বিষয় আলোচনা, কিন্তু জীবনের ইতিবাচক দিক উপর নির্মিত হয়।

উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, শিক্ষক আঞ্চলিক ঘটনা সম্পর্কে অবহিত ও প্রতিযোগিতা অংশগ্রহণের পিতামাতা এবং শিশুদের জিজ্ঞাসা করছে। এক যৌথ চা পার্টি বা শিক্ষাগত ট্যুরের সংগঠিত করার মায়ের সঙ্গে একসঙ্গে নেওয়া হতে পারে। অতএব, বাবা-মায়ের সঙ্গে কাজ ব্যাপক হওয়া উচিত এবং অর্থ সংগ্রহ সীমাবদ্ধ না।