প্রকৃত উন্নয়ন জোন - ... এলাকার প্রকৃত উন্নয়ন Vygotsky তা তারা গ্রহণ করে

পরিবারের যেখানে ছোট শিশুদের আছে, ইন বাবা যাহাই হউক না কেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছিলেন। কিডস দলে কিন্ডারগার্টেন প্রয়োজনীয় জ্ঞান ও দক্ষতা লাভ পরিচর্যা। প্রয়োজনীয় দক্ষতা শিক্ষাবিদদের একটি নিয়মানুগ এবং উদ্দেশ্যপূর্ণ কাজ মাধ্যমে তাদের কাছ থেকে গঠিত হয়। প্রকৃত উন্নয়ন এলাকা - এই কোনো ব্যক্তি জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় উপাদান। এই নিবন্ধটি প্রপঞ্চ সারাংশ সোভিয়েত বিজ্ঞানী দ্বারা আরোপিত ভক্তি করা হয়। Vygotsky, এল এস যারা প্রথম উভয় পক্ষের সন্তানের বিকাশের দেখেছি ছিল। তাঁর তত্ত্ব ও আজও প্রাসঙ্গিক রয়ে যায়।

মেয়াদের ধারণা

সমসাময়িক ডেভেলপমেন্ট জোন - একটি জটিল দক্ষতা রিয়েল টাইমে একটি শিশু রয়েছে। এটা এর অর্থ কি? ধরুন ছাগলছানা ছোট গ্রুপ যায়, রং এবং অবজেক্টের আকৃতি অধ্যয়নরত করা যাক। ঐ যে কাজগুলো সে গৃহশিক্ষক এর সাহায্য ছাড়া, তাদের নিজের উপর সম্পাদন করতে পারবেন, আপনি এটি একটি "রিজার্ভ" কল করতে পারেন। "প্রকৃত উন্নয়নের জোন" ধারণা ধারণা যে একটি শিশু সময়ে জানা উচিত, কি দক্ষতা তিনি স্বাভাবিকভাবে ইতিমধ্যে সময় এই বিষয়টি কে মালিক থেকে করেছে।

ধারণা এল এস Vygotskogo

প্রকৃত নিকটক বিকাশের অঞ্চল: একজন সোভিয়েত বিজ্ঞানী, যিনি বিংশ শতাব্দীর শুরুতে অধ্যয়ন পরিচালিত অনুযায়ী, একটি যুবক জ্ঞান সৃষ্টির দুই উপাদান গঠিত হয়। এই শর্তাদি একটি সফল ব্যক্তির উন্নয়ন জড়িত হয়। অবিলম্বে এবং প্রকৃত উন্নয়ন এলাকা - এই একই জিনিস না। তারা নাটকীয়ভাবে একে অপরের থেকে পৃথক। এক ধারণা ভবিষ্যতে লক্ষ্য করে দেয়া হয়, অন্যান্য বর্তমানে, এটা প্রভাবিত ডান এখন কী ঘটছে তা দায়ী।

Vygotsky প্রকৃত উন্নয়ন জোন জ্ঞান, দক্ষতা ও সন্তানের ক্ষমতা সংমিশ্রণ, এটি একটি দেওয়া সময়ে একটি উচ্চ স্তরের উপর স্বত্বাধিকারী। বিজ্ঞানী মতে, শিক্ষণ পদ্ধতি সত্য যে বিভিন্ন অগ্রগতি উন্নয়নের উপর ভিত্তি করে করা উচিত নয়। কাজ শিশুর এখনও প্রস্তুত নয় যা দিতে কোনো প্রয়োজন নেই, এবং কিভাবে নয় "নিরুদ্যম", একই জিনিস না। জমা উপাদান কত শিশু তাকে মানসিকভাবে পরিণত হয়েছে অনুযায়ী সম্পন্ন করা আবশ্যক, কিন্তু সবসময় তার জন্য খোলা হবে।

কিভাবে দক্ষতা কি?

বর্তমান শিশু উন্নয়ন জোন - নতুন বৈশিষ্ট্য আড়ত। আরো জ্ঞান একজন ব্যক্তির আছে, বড় শিক্ষাদীক্ষা তাকে আসার জন্য অপেক্ষা করছে। নতুন দক্ষতা বস্তু এবং বিশ্ব সম্পর্কে বিদ্যমান জ্ঞানের ভিত্তিতে ঘটনা সম্পর্কে আরও লিঙ্ক এবং ধারনা নির্মাণের দ্বারা গঠিত হয়।

সবসময় ম্যান একই অবস্থায় আরামদায়ক। এবং যদি শিশু বিশেষভাবে একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য এটি সঙ্গে চুক্তি হয় না একই পর্যায়ে থাকবে। পরবর্তী ধাপে রূপান্তর নিজেদের জন্য প্রাসঙ্গিক বিবরণ নির্মল বা কোনো সমস্যা যে একবার তার জন্য খুব বেশী ছিল সমাধানের জন্য প্রয়োজন নেই। তার নিজের জ্ঞান তৈরি করতে হলে, এটি "সহজ তথ্য" গ্রুপের প্রতিটি দক্ষতা থেকে স্থানান্তরিত করা উচিত নয়। এখানে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা দ্বারা গাওয়া হয় আবেগ ও অনুভূতি। এটা তোলে খেয়াল হয় যে কবিতাগুলি মুখস্ত স্বার্থে আরো অনেক কিছু কার্যকরী।

কিভাবে একটি বর্গ গড়ে তুলবেন?

সুতরাং যে তারা বেশি সুবিধা প্রদানের, সন্তানের উন্নয়ন সহজে সরানো উচিত। ক্লাস একে অপরের সাথে সংযুক্ত হতে হবে, অন্যথায় দক্ষতা উচ্চ হবেন না। উদাহরণস্বরূপ, যদি শিশুদের প্রথম পাঠ উপর পত্র "একটি" শিখতে, পাশে সামান্য ভ্রমণ পুনরাবৃত্তি করুন এবং এগিয়ে যান, বরং এটা সব সময় devoting চেয়ে যুক্তিযুক্ত, অন্যথায় নতুন কিছু শিখতে একটি উদ্দীপক থাকবে না। নিকটক উন্নয়ন এবং প্রকৃত এর জোন - বিভিন্ন ধারণা আছে। কিন্তু তারা সবসময় একে অপরের সাথে সুরেলা সম্পর্ক হতে হবে। হিসাবে নতুন জ্ঞান প্রায়ই পরিপূর্ণ ও সাবেক সম্প্রসারণ করা হয়, ইতিমধ্যে শিখেছি পুনরাবৃত্তি গভীর বিষয় ধারণা এটি নির্দিষ্ট ধারণা এ আরও হোলিস্টিক দেখুন ফর্ম।

ক্লাস যেমন একটি উপায় হিসেবে গঠন এবং নিজেদের জন্য সর্বোচ্চ সুবিধার সঙ্গে তাদের চারপাশে নিজে জ্ঞান এবং বিশ্বের স্তূপাকার সন্তানকে সাহায্য করার জন্য ডিজাইন করা উচিত নয়। প্রকৃত উন্নয়ন জোন Vygotsky সাহায্য করার নতুন দক্ষতা বিকশিত বিদ্যমান সাফল্য উপর নিকটতর নিবদ্ধ মানে।

কার্যকলাপ মডেলিং

এটা তোলে পুরোপুরি হয় বিকাশ সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা আঙ্গুলের এবং মানসিক কার্যকলাপ সক্রিয় করতে সাহায্য করে। ছাঁচ কিছু করতে চান হতে পারে, কিন্তু এটা শিশু বা পশুর হয় যে, "অনুষ্ঠিত" এ বলে জানা মাটি দিয়ে গঠন করে টাস্ক দিতে উত্তম কিন্ডারগার্টেন মধ্যে শ্রেণীকক্ষ। উদাহরণস্বরূপ, যদি গত অধ্যয়ন বিষয়ে পোষ্য ছিল, তুমি কি বাচ্চাদের ঐ উপস্থাপক যাঁরা তারা ভাল পছন্দ ছাঁচ অনুরোধ করতে পারেন।

যদি একটি অন্ধ ঘোড়া বা কুকুর জন্য নির্দিষ্ট কাজটি দেওয়া এই ক্ষেত্রে, সন্তানের পছন্দ এবং আপনার নিজের কল্পনা সীমিত করা হবে না। প্রকৃত উন্নয়ন জোন - সবসময় উদ্দেশ্যপূর্ণ আন্দোলন এগিয়ে বিদ্যমান জ্ঞানের ভিত্তিতে নয়।

অঙ্গচালন

সম্ভবত কি সুবিধা শারীরিক শিক্ষা ক্লাস আনা সম্পর্কে কথা বলতে হবে না। তারা হয় জিমে বা বিদেশে আউট বাহিত করা যেতে পারে। দৈহিক ব্যায়াম মাংসপেশীর বিকশিত করতে, ইমিউন সিস্টেম এবং সামগ্রিক স্বাস্থ্যের জোরদার। সাঁতার পানদান একটি চমৎকার মাধ্যম এবং জীবন বেশি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গী ভূমিকা রাখে।

একটি শিশু সাঁতার কাটতে না পারে, তাহলে প্রথম শ্রেণীর অর্ডার তাকে সাহায্য করার জন্য পানি, পুকুর, বা জল চারপাশে একটু ঘুরে বেড়াতে ব্যবহার করতে পারেন দিয়ে শুরু করতে। কখনও তাড়ার মধ্যে হতে হবে এবং ধারালো আন্দোলন না। নেভিগেশনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা গঠনের সময়, আপনি জোরদার করে এবং এই ধারণা প্রসারিত করতে হবে।

পড়ার সুবিধা

কিছুই তাই একটি বই মত শিশু উন্নয়ন প্রচার করে। পঠন পিতা বা মাতা ও সন্তানের মধ্যে আস্থা বাড়ায়, এটা জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া এবং বিশেষত বাক উন্নয়নে বড় ভূমিকা রাখে। শিশুর সিলাবল এবং তারপর শব্দের মধ্যে চিঠি পর্যন্ত যোগ আরম্ভ হলে, যে আরও সাফল্য গঠনের কারণ মস্তিষ্কের ক্রিয়ার দৃঢ় অ্যাক্টিভেশন হয়।

জানা যায় না সব শিশুদের সহজে পড়ার শিক্ষণ পদ্ধতি দেওয়া আছে যে। এই শ্রমঘন কার্যকলাপ ইচ্ছাশক্তি অনেক প্রয়োজন। আপনি বর্ণমালা শিখতে যাতে অন্য এক চিঠি থেকে রূপান্তরটি সম্পন্ন হয় ক্রমানুসারে না (যেমন, "একজন" থেকে "বি", "বি" তে), এবং সহজে প্রয়োজন। এর অর্থ এই যে শুরুতে, আপনি সমস্ত অন্বেষণ করতে পারবেন , স্বরবর্ণ সন্তান তাদের কণ্ঠ্য বোধ করার অনুমতি দেয়, এবং তারপর ব্যঞ্জনবর্ণ এগিয়ে যান। ভাঁজ সিলাবল একটি সময় শিশুর ইতিমধ্যে অক্ষরে সুদক্ষ যখন এ শুরু ভাল, প্রায় তাদের একে অপরের সাথে বিভ্রান্তিকর এবং স্বরবর্ণ জ্ঞান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

সুতরাং, এলাকার প্রকৃত উন্নয়ন - ব্যক্তি যে আপনার দায়ী চেয়ে সবল করতে চান গঠনের একটি বড় মাপের সেগমেন্ট। জগতের সন্তান জ্ঞান পাওয়া যায়, আপনি গঠনমূলক উপায় জন্য এটি ব্যবহার করতে পারেন, আপনি যদি জানেন সেই গণ্ডি প্রসারিত করতে কিভাবে।