বাক অংশ কি? পার্থক্য কর্মকর্তা এবং একে অপরের থেকে স্বতন্ত্র শব্দ কি?

বাক কি অংশ প্রশ্নে, আধুনিক ভাষা পাঠ্যবই প্রাথমিক স্কুলে রি। শিশুদের অঙ্গসংস্থানবিদ্যা সম্পর্কে প্রাথমিক তথ্য অধ্যয়নের প্রথম বছরে পাবেন। তারপর এই তথ্য ঘাটতি পুনরায় পূরণ করা হয়। তাদের শব্দের অধ্যয়ন গ্রুপ ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্য একটি নিয়ম হিসাবে, সম্পন্ন হয় সপ্তম শ্রেণীতে।

সুতরাং, বাক অংশ? এই শব্দটি যা সাধারণ শব্দার্থিক এবং অঙ্গসংস্থান বৈশিষ্ট্যগুলো আছে আভিধানিক ইউনিট একটি নির্দিষ্ট বিভাগে বোঝায়। একটি বিশেষ্য জন্য যেমন সূচক বস্তুনিষ্ঠতার, মধ্যে পার্থক্য একত্রিত হতে হবে সাধারণ বিশেষ্য এবং সঠিক শব্দ, সংখ্যা এবং ধরনের, ইত্যাদি উপস্থিতি আর ক্রিয়া জন্য - সংশ্লেষ - উপাধি কার্য বা প্রক্রিয়া নিখুঁত বা অপূর্ণ মন থেকে আনতি একটি বিশেষ ফর্ম উপস্থিতিতে জন্যে। বাক কি অংশ এটা সাহিত্যে যথেষ্ট সম্পর্কে একাডেমিক তথ্য। তাই, আসুন আমরা শুধুমাত্র কঠিন মামলা অঙ্গসংস্থানবিদ্যা বিবেচনা করা যাক।

অফিস থেকে অনুষঙ্গহীন শব্দ ভিন্ন

রাশিয়ান ভাষার শুধুমাত্র দশ জনের মধ্যে সৃষ্ট প্রাকৃতিক গোষ্ঠী। স্ব, পরিষেবা এবং interjections: সেগুলিকে 3 ভাগে ভাগ করা হয়। এই আভিধানিক ইউনিট বিভাগ ব্যাকরণগত পার্থক্য আছে। প্রায়শই, ছাত্র তাদের চিনতে পারিনি। উল্লেখযোগ্য শব্দ সবসময় একটি দৃশ্যমান ইমেজ এবং ব্যাখ্যা আছে। এটা কর্ম, কোনো চিহ্ন বা সংখ্যা সাপেক্ষে হোক না কেন, আমরা সবসময় তাদের কল্পনা অথবা একটি ব্যাখ্যামূলক অভিধান চালু করতে পারেন। অন্য থেকে একটি ধারণাগত শব্দ, ইত্যাদি সংজ্ঞা উপর নির্ভর করে একটি জটিল অংশ হিসাবে সহজ বাক্য একটি যৌগ,: বিভিন্ন ভূমিকা সঞ্চালন করতে - ফাংশন শব্দ শব্দভান্ডার, তাদের কাজের পরিপ্রেক্ষিতে অর্থহীন হয় তাই ঘেউ, উহু, অই, এবং: একটি interjections অনুভূতি ও আবেগ প্রকাশের জন্য প্রয়োজন হয়।

Homonymy অঙ্গসংস্থানবিদ্যা

অনেক শিক্ষার্থী প্রশ্নের কিংকর্তব্যবিমূঢ় করা হয়: শব্দের "কারণে" মোর্ফোলজিকাল কি? "কি" - এই বক্তব্য কি অংশ? বা "ঠান্ডা"? আর শব্দ "গাত্তয়া"? এবং মত, এক নজরে, অঙ্গসংস্থান মালপত্র শব্দ নির্ণয় কঠিন ক্ষেত্রে, অনেক টাইপ করা। বস্তুত, সমস্যা একমাত্র উপায় জিজ্ঞাসা করতে অক্ষমতা ঘটনা দেখা দিতে পারে। কিন্তু প্রসঙ্গ ছাড়া আমাদের সামনে বাক কি অংশ নির্ধারণ করতে, অসম্ভব সমোচ্চারিত শব্দগুলো ক্ষেত্রে। কিন্তু একটি বিড বুঝতে এই খুব সহজ: আপনি শুধু প্রশ্ন রাখতে হবে।

ক্রিয়াবাচক বিশেষ্যপদ / অজুহাত:

• (করছেন যে?) মাতাপিতা জন্য ধন্যবাদ, আন্না তাদের জড়ান। করার জন্য (কি?) তাদের দেখাশোনা করার, সে উদ্ধার ধন্যবাদ।

সর্বনাম / ইউনিয়ন:

• ইভান জিজ্ঞেস করলেন, "কি (কি) বক্তৃতা অংশ?" অ্যান্ড্রু বললেন যে, তিনি (প্রশ্ন সেট করা যাবে না), সে জানে না।

সংক্ষিপ্ত স্কোর বিশেষণ / বিভাগ পদ বলে:

• তার অভিবাদন (কি?) ঠাণ্ডা ছিল। এই থেকে আমি খুব (কিভাবে?) ঠাণ্ডা ছিল।

ক্রিয়া / বিশেষণ সংক্ষিপ্ত:

• তিনি সন্ধ্যায় আমাকে একটি গান গেয়েছিলেন (করেনি?) টমেটো সত্যিই গাত্তয়া যে (কি?)।

এটা কেন হয় শব্দের অঙ্গসংস্থান বিশ্লেষণ সবসময় একটি নির্দিষ্ট বাক্যে করতে, যাতে শিক্ষার্থীরা অন্যান্য আভিধানিক ইউনিট প্রশ্ন করতে পারেন আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। আপনি এখন যেমন দেখেছি যে, বাক অংশ সংজ্ঞা শুধুমাত্র ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্য আবৃত্তি মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকবে না, কিন্তু একটি সৃজনশীল পদ্ধতি আকর্ষণীয়।