রচনা "কে কৃতিত্ব কাজ করতে পারে?": প্রবন্ধ এবং লেখা সুপারিশ কাঠামো

রচনা "কে কৃতিত্ব সম্পাদন করতে পারবেন?" একটি নিয়ম হিসাবে, জিজ্ঞাসা করুন, মাধ্যমিক বা উচ্চ বিদ্যালয়ে ছাত্রদের। এটা একটা নৈতিক থিম, সেইজন্য এবং এটি শুধুমাত্র 9th, 10 ও 11 বাংলাদেশের মধ্যে অধ্যয়নরত স্কুলের না দিতে হবে। তারা এটা কথা বলতে পারি এবং একটি আরো জটিল কাঠামো মেনে চলতে।

কিভাবে একটি টেক্সট গড়ে তুলবেন?

রচনা, "কে কৃতিত্ব? সম্পাদন করতে পারবেন" অন্য কোন প্রবন্ধ মতো একটি নির্দিষ্ট কাঠামো পালন করতে হবে। প্রথমত, এটা এপিগ্রাফ করা যেতে পারে। অর্থাৎ কোট, কাজ, যা শুরুতে স্থাপন করা যেতে পারে, টেক্সট সামনে নির্ধারণ করা হয়। এটা পড়ার পর পাঠক অবিলম্বে বুঝতে হবে কি আরও আলোচনা করা হবে - এটি "স্বন" তে সেট হবে।

তারপর এটি এন্ট্রি যা লেখক বিষয়ে সংজ্ঞায়িত সরাসরি চলে যায়। ভূমিকা পড়ার পর পাঠক ঠিক বুঝতে হবে কি বিষয় পাঠে মোকাবেলা করা হবে না। এটা তোলে ছোট হতে হবে। সাধারণভাবে, পাঠ্যের 70% - বিষয়বস্তু। অথবা, এটা বলা হয়, সংখ্যাগরিষ্ঠ। আর ভূমিকা এবং উপসংহার অন্য 15%। দুটি অংশ হিসাবে তথ্যপূর্ণ এবং সংক্ষিপ্ত হতে হবে। ভূমিকায় লেখক বিষয়ে সংজ্ঞায়িত, এবং উপসংহারে - উপরের সব সংক্ষিপ্ত বিবরণ। এই সঙ্গে মন, এটা গঠন মেনে চলতে অনেক সহজ হবে। উপায় দ্বারা, আমরা একটু পরিকল্পনা থাকা উচিত। নিম্নলিখিত, লেখক একটি একক গুরুত্বপূর্ণ ধারণা মিস্ নি।

প্রবেশ

কয়েকটি শব্দ কীভাবে সেরা প্রবন্ধ শুরু করার সংক্রান্ত উল্লেখ করা উচিত "কে কৃতিত্ব সম্পাদন করতে পারবেন?"। একটি ভাল এন্ট্রি যা অনেক প্রশ্ন একজন হিসেবে বিবেচনা করা হয়। প্রথমত, এই ধরনের একটি পদ্ধতি আমাদের পাঠকের মনে করে তোলে। তিনি পরিচয়পত্র প্রশ্ন নিজে পড়া ছিল, নিজের অজান্তেই দেখা সেট এবং অজ্ঞানে উত্তরের জন্য অনুসন্ধান শুরু করে। সেই অনুযায়ী, পাঠক আগ্রহী। দ্বিতীয়ত, এই ধরনের একটি পদ্ধতি ব্যবহার করে, লেখক টাস্ক নিজে সহজতর হবে। তিনি পরের কি লিখতে সম্পর্কে চিন্তা করতে হবে নি। সব পরে, প্রধান এটি সহজভাবে প্রশ্ন তিনি শুরুতে জিজ্ঞাসা উত্তর ও তাঁর অভিযোগের শুদ্ধি প্রমাণ আরম্ভ করা হবে। কৃতিত্ব "যে আমাদের সময়ে একটা হল" ": ওয়েল, লেখা,"? কে কৃতিত্ব সম্পাদন করতে পারবেন "নিম্নরূপ শুরু? এর আগে তাই আমরা অনেক মানুষ গুরুত্ব বীর ক্রিয়া বলা হয়। আর তাদের হিরো প্রণীত। প্রতিটি মানুষের আমাদের সময়ে কৃতিত্ব করতে সক্ষম করে? হ্যাঁ। এটা কনস্টান্টিনোপল বিজয়ের সঙ্গে তুলনীয় না হতে দিন। কিন্তু তা সত্ত্বেও, আইন একটি গুরুত্বপূর্ণ ও অর্থপূর্ণ হবে। "

প্রধান

মূলত, উপরোক্ত উদাহরণে এন্ট্রি অস্তিত্ব অধিকার থাকতে পারে। বিষয় দেওয়া হয়, এবং তারপর লেখকের তাদের সারাংশ প্রকাশ ও উত্তর প্রদান করবে। থিমে একটি প্রবন্ধ "কে কৃতিত্ব সম্পাদন করতে পারবেন?" চিন্তা করার জন্য পর্যাপ্ত ফাঁকা স্থান দেয়। "আমাদের সময়ে, মানুষ আত্মকেন্দ্রিক আছেন: আপনি ভালো কিছু লিখতে চালিয়ে যেতে পারেন। আমাদের আত্মার মধ্যে খুব বেশী স্বার্থপরতা। আমরা খুব কমই পার্শ্ববর্তী ঘনিষ্ঠ যথেষ্ট তাদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে আগ্রহী নয়, ব্যায়াম খুব সামান্য যত্ন লক্ষ্য। কি ইতিমধ্যে বাইরের বিষয়ে কথা বলছে। এই, দুর্ভাগ্যবশত, আধুনিক বিশ্ব। এবং এটি এখন মানুষের প্রৈতি একটি কৃতিত্ব একটি গৃহহীন বিড়ালছানা নিতে, উদাহরণস্বরূপ, এবং এটা আউট বিবেচনা করা হয়। অথবা গভীর রাতে কিভাবে একটি দরিদ্র নবজাতক মাতাল বলছি দ্বারা আক্রান্ত দেখতে এবং তাকে ফিরিয়ে সংগ্রাম সাহায্য করার জন্য। মানুষ তাড়াহুড়ো, এক্ষেত্রে মেয়ে হাত থেকে ব্যাগ ছিনিয়ে - এটি একটি কৃতিত্ব নেই। তাই শব্দ কোন কার্য করেন যাহা করে কাউকে ভাল ছিল বলা যায় না। সংগঠনের এমনকি ছোট কাজের আমাদের ভাল করতে। অতএব, এক তাদের কাজ করতে চেষ্টা করা উচিত। "

আর এভাবেই লেখা, যুক্তি, এগিয়ে যাবে "কে কৃতিত্ব সম্পাদন করতে পারবেন?"। এই টেক্সট ইন, ধারণা, পাওয়া যায় সেখানে বিবৃতি এবং প্রমাণ আছে। মূলত, সব প্রয়োজন প্রবন্ধ-আর্গুমেন্ট হিসাবে যেমন কাজ করা। কে কৃতিত্ব কাজ করতে পারে? প্রতিটি ব্যক্তি। এবং লেখক কাজটি - এটা প্রমাণ।

উপসংহার

অবশেষে - কিভাবে বিষয়ে ভাল একটি প্রবন্ধ সম্পন্ন করার বিষয়ে কয়েকটি শব্দ, "কে কৃতিত্ব সম্পাদন করতে পারবেন?"। সবচেয়ে ভাল বিকল্প - এটা লেখকের মতামত। অর্থাৎ কি বলা হয়েছে, আউটপুট আকারে পরিকল্পিত সম্পর্কে ছাত্র ব্যক্তিগত চিন্তা হয়। "কী একটি কৃতিত্ব হল" নিম্নরূপ সম্পন্ন করা যেতে পারে একটি প্রবন্ধ: "আপনি কি বুঝতে পারেন, আমাদের সময়, বীরত্বের কাজের বেশ একটি মানবিক স্বাভাবিক জিনিস বিবেচনা করা হয়। শুধু একটি মানুষ কয়েক আজ তাদের করে তোলে। এখন পর্যন্ত, নিজেদের এবং কষ্ট করার জন্য অতিরিক্ত সমস্যা সৃষ্টি করতে খুব বেশী সময় ব্যয় করতে না চান কোন ইচ্ছা নেই। কিন্তু এটা মূল্য হতে হবে। আমাদের প্রত্যেকের কেউ নায়ক জন্য হতে পারে। "

এখানে, সাধারণ, এবং সমস্ত হবে। বহুমুখী এর থিম, এবং এটি প্রায় কোনো হাত প্রকাশ করতে পারেন। শিক্ষার্থীর চিন্তা ও পছন্দের সম্পূর্ণ স্বাধীনতা। প্রধান বিষয় - competently এবং ধারাবাহিকভাবে তাদের চিন্তাধারা প্রকাশ, সেইসাথে গঠন মেনে চলতে।