শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি - মিল ও সংশ্লিষ্ট বিজ্ঞান সঙ্গে পার্থক্য

পদ্ধতি - পথ গবেষণা বা চিনার উপায় বাস্তবতা। প্রতিটি বিজ্ঞান নিজস্ব পদ্ধতি ও কৌশল এবং অপারেশন সিস্টেম যে কোনো ঘটনা গবেষণায় ব্যবহার করা হয় হয়েছে।

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি সংশ্লিষ্ট মানুষের বিজ্ঞান হিসেবে একই। তা সত্ত্বেও, এটা বলা যেতে উচিত যে মৌলিক একটি পরীক্ষা এবং পর্যবেক্ষন।

পর্যবেক্ষণ - ইচ্ছাকৃত, একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যের জন্য এবং পরবর্তী বিশ্লেষণ ও আচরণের ব্যাখ্যা মানুষের কর্ম বাইরের প্রকাশ উপলব্ধি সিস্টেমের মধ্যে সঞ্চালিত।

গবেষণা - গবেষণা বস্তুর আচরণ পরিবর্তনের এক বা একাধিক কারণের নিয়মানুগ ম্যানিপুলেশন এবং নিবন্ধন।

সাধারণত, প্রাতিষ্ঠানিক পদ্ধতি গবেষণা সংগঠিত এবং তথ্য জড়ো করা পদ্ধতি: মনোবিজ্ঞান 2 দলে বিভক্ত করা যেতে পারে। সাবেক অন্তর্ভুক্ত একটি অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়ন, তুলনামূলক এবং হোলিস্টিক পদ্ধতি। দ্বিতীয় - পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা, জরিপ, টেস্টিং, সাক্ষাত্কার, ক্লিনিকাল ও প্রমিত সাক্ষাত্কার।

যেমন শিক্ষা মনোবিজ্ঞান আরো পদ্ধতি, বিবেচনা তথ্য সংগ্রহ, এটা উল্লেখ করা উচিত যে পরীক্ষামূলক নির্দিষ্ট মান বিষয় এবং চ্যালেঞ্জ মান একটি নির্দিষ্ট স্কেল আছে করার জন্য একটি হ্রাস হয়। টেস্ট একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তি পার্থক্যের মান আনতে ব্যবহার করা হয়। এর মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি কিছু প্রয়োজনীয়তা আরোপিত:

- বয়স সীমা;

- বস্তুনিষ্ঠতার;

- বৈধতা;

- নির্ভরযোগ্যতা।

টেস্ট উভয় পদ্ধতি ও শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান বিভিন্ন প্রজাতি দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়:

- কৃতিত্ব পরীক্ষা, জ্ঞান, দক্ষতা ও ক্ষমতার দখল নির্ণয়ের;

- গোয়েন্দা পরীক্ষার মানসিক ধারণক্ষমতা সনাক্ত;

- সৃজনশীলতা পরীক্ষা পরীক্ষা এবং সৃজনশীল ক্ষমতার মূল্যায়ন;

- নির্ণায়ক ওরিয়েন্টেড, যে মালিকানা ZUNami প্রয়োজনীয় এবং যথেষ্ট প্রকাশ পেশাদারী বা শিক্ষাগত সমস্যার নির্দিষ্ট সেট সম্পাদন করতে;

- ব্যক্তিগত - ব্যক্তিত্বের বিভিন্ন দিক পরিমাপের;

- প্রক্ষিপ্তভাবে কৌশল - যারা ব্যক্তিত্ব অধ্যয়ন, অভিক্ষেপ ফলাফল একটি মানসিক ব্যাখ্যা উপর ভিত্তি করে;

- স্কেলিং - নম্বরগুলির মাধ্যমে ঘটছে বাস্তব প্রসেস মডেলিং এবং সিস্টেম তুল্য পদ্ধতি।

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান বিষয় ও পদ্ধতি শ্রেণীগত এবং যান্ত্রিক উপকরণ অন্যান্য সম্পর্কিত বিজ্ঞান ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ নিদর্শন শুধু তাই গবেষণায় প্রকৃত মানসিক থেকে পৃথক। , পদ্ধতি দুই গোষ্ঠী যোগ করা হযেছে কারণ তারা সন্তানের বিকাশের উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব আছে: এটা মানসিক কাউন্সেলিং এবং মানসিক সংশোধন। আলোচনা আকারে উভয় ব্যক্তিগত এবং গ্রুপ হতে পারে; ক্লায়েন্ট একটি শিশু বা তার আইনগত প্রতিনিধি। কারেকশন ও উন্নয়ন কার্যক্রম একটি বিভিন্ন আকারে সঞ্চালিত, আপনাদের সন্তানের ক্ষেত্রে, তারপর একটি খেলা যেখানে তিনি নতুন দক্ষতা জানতে চয়ন।

খুঁজে বের করতে কত অধ্যয়ন, প্রশ্নাবলীর অধীনে উপাদান জানা গেছে, শেখার জন্য উদ্দেশ্য চিহ্নিত আমরা চেক এবং পরীক্ষার কাজ সম্পর্কে কথা বলা হয় - শিশুদের সঙ্গে কাজ দ্রব্য কার্যক্রম অধ্যয়ন যেমন শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের ধরনের পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়।