শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকার ফেডারেল আইন অনুচ্ছেদ 23 "রাশিয়ান ফেডারেশন মধ্যে শিক্ষা"

"রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষায়" ফেডারেল আইন অনুচ্ছেদ 23 সব ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, তাদের বৈশিষ্ট্য, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য তালিকা করে। পরবর্তী, আমরা এই নিবন্ধটি বিশ্লেষণ এবং তার বিস্তারিত ব্যাখ্যা করা হবে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পৃথক বিভাগে বিভক্তির মানদণ্ড

যখন সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে প্রকারভেদ করা হয়, তখন তাদের কার্যক্রমগুলির জন্য নির্বাচিত সাধারণ শিক্ষাগত কার্যক্রমগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয়। উপরন্তু, বিভাগ বাহিত হয় এবং অ্যাকাউন্টের প্রোগ্রামের ধরন গ্রহণ করা হয়। এটি হতে পারে:

1. প্রধান শিক্ষাগত প্রোগ্রাম
2. অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম।

সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি পেশাদার এবং সাধারণ শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত। আইন ছয়টি ভিন্ন ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রদান করে থাকে: চারটি, প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন এবং স্কুলে শিশুদের উন্নয়নে দুই ধরনের লক্ষ্য।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বাস্তবায়নকারী সমস্ত প্রতিষ্ঠানগুলিকে আরও 4 টি ভাগে বিভক্ত করা হয়:

• সাধারণ শিক্ষার 2 ধরনের প্রতিষ্ঠান (সাধারণ শিক্ষা এবং প্রাক-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান);
• বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ (উচ্চ শিক্ষা ও শিক্ষাগত পেশাদারী প্রতিষ্ঠানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান) প্রদান করে এমন দুটি ধরনের প্রতিষ্ঠান।

রাশিয়ান ফেডারেশন আইন অনুযায়ী জুলাই 10, 1992, শুধুমাত্র শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দুটি ধরনের অনুমান করা হয়, এবং তারা নিবন্ধে স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট করা হয় নি। আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী প্রতিষ্ঠানগুলিকে আইনশৃঙ্খলা রক্ষায় বিশেষ শিক্ষা দেওয়া হয়, প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার দায়িত্ব তাদের ছিল। পৃথক পৃথকভাবে, এতিমদের উচ্ছৃঙ্খল ও শিক্ষার জন্যও প্রতিষ্ঠান ছিল।

সংস্কারমূলক প্রতিষ্ঠানের বৈশিষ্ট্যগুলি

বিশেষ সংস্থার বিষয়ে, আমরা মনে করি যে তাদের বর্তমান শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে বর্তমান নামকরণের ফলে তাদের লিকুইডেশন বোঝানো হয় না।

আইন যেমন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আরএফ প্রজাগুলির রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির গঠন প্রণয়ন করে, যেখানে নির্দেশনাগুলি অন্ধদের জন্য উপযোগী, শ্রবণশক্তি, শ্রবণশক্তিহীন বা বধির বাচ্চাদের পাশাপাশি মশুর রসসংক্রান্ত সমস্যা, বক্তব্যের অভাব, অটিজম এবং অন্যান্য অপূর্ণতা সহ শিক্ষার্থীদের জন্য উপযোগী বিশেষ প্রোগ্রাম অনুযায়ী পরিচালিত হয়। স্বাস্থ্য।

শারীরিক সীমাবদ্ধতার সাথে শিশুদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় এমন বিশেষ প্রোগ্রামগুলির ভিত্তিতে যা স্কুলের এই বিভাগগুলির জন্য অভিযোজিত হয়।

শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের আদেশে

ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষায়" অনুচ্ছেদ 23 মৌলিক শিক্ষামূলক কর্মসূচী বাস্তবায়নের অধিকার আছে এমন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির চারটি রূপের অস্তিত্ব উপলব্ধ করে।

তাদের মধ্যে প্রথম শিক্ষাগত প্রাক-স্কুল সংগঠন - একটি প্রতিষ্ঠান যার প্রধান লক্ষ্য শিশুদের যত্ন এবং তত্ত্বাবধানে, পাশাপাশি শিক্ষা উপলব্ধি এবং preschoolers জন্য শিক্ষাগত প্রোগ্রাম উত্সাহদান।

30 শে আগস্ট, ২013 তারিখে, রাশিয়ান ফেডারেশনের বিজ্ঞান বিভাগের (নম্বর 1014) একটি বিশেষ আদেশ অনুমোদন করে, যার ভিত্তিতে মৌলিক কর্মসূচির সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সংগঠিত ও বাস্তবায়িত হয়। প্রি-স্কুল শিক্ষার জন্য তাদের বিকল্পগুলি সেইসব সংগঠনের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যা শিশুদের যত্ন নেওয়ার জন্য, প্রাইভেট কিন্ডারগার্টেন এবং ডে-কেয়ার উভয় গোষ্ঠী সহ।

পূর্ববর্তী শিক্ষা

এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে প্রাক-শিক্ষার উপর গণনা করা যায় , বাচ্চারা কেবল বিশেষ শিশুদের প্রতিষ্ঠানগুলিতেই নয়, তবে পরিবারের মধ্যেও। বিন্দু 6 এ বলা হয় যে প্রাক-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের যত্ন, তত্ত্বাবধান, প্রাক্তন শিক্ষা দুই মাস থেকে সম্পর্কের সম্পূর্ণ সমাপ্তিতে (যদি ছাত্ররা 6-7 বছর বয়স পর্যন্ত পৌঁছে) হয়। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য তৈরি গ্রুপ স্বাস্থ্য, ক্ষতিপূরণ, সাধারণ উন্নয়ন এবং সংযুক্ত অভিযোজন হতে পারে।

শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় 27 অক্টোবর ২011 তারিখে তার আইনগত বাহিনী হারিয়েছে বলে স্বীকৃত হয়েছিল। শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের 8 আগস্ট, ২013 তারিখের চিঠি রাষ্ট্রীয় বিভাগের সুপারিশ অনুযায়ী হয়েছে। প্রাথমিক শিক্ষা শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ মৌলিক সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচী বাস্তবায়নে নিয়োজিত যারা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধিগ্রহণের নীতি। অধিকন্তু, চিঠিটি প্রাক-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিতে অংশগ্রহণের প্রয়োজন এমন শিশুদের সংখ্যায় অভিন্ন পন্থার সৃষ্টি করে।

কিন্ডারগার্টেনগুলিতে একক তথ্য সম্পদ "ইলেকট্রনিক সারির" সৃষ্টি করার জন্য পৌর কর্তৃপক্ষের চিঠি এবং সুপারিশ ছিল। বর্তমান একাডেমিক বছরের জন্য অ্যাপ্লিকেশন (আন্দোলন) সংখ্যা সম্পর্কে তথ্য প্রদানের শর্তগুলিও নির্ধারণ করা হয়েছিল। নিবন্ধন নিবন্ধনের জন্য, বাবা-মা বা preschooler এর আইনি প্রতিনিধি ইন্টারনেটে একটি ফর্ম পূরণ করে যা বিনামূল্যেভাবে পাওয়া যায় বা পৌরসভা জেলা পৌরসভার একজন বিশেষজ্ঞের পরামর্শ ব্যবহার করে। এছাড়াও, আপনি ব্যক্তিগতভাবে একটি প্রিস্কুলে একটি স্থান জন্য একটি লিখিত আবেদন সঙ্গে অনুমোদিত শরীরের আবেদন করতে পারেন।

চিঠি এছাড়াও প্রাক স্কুলের প্রতিষ্ঠান শিশুদের আগমনের অর্ডার সুপারিশ ছিল। এই আইনটির জন্য ধন্যবাদ, শিশুদেরকে কিন্ডারগার্টেনগুলিতে যাওয়ার সুযোগ এবং স্কুলটি সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত করার সুযোগ রয়েছে।

স্কুল শিক্ষা

সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান একটি প্রতিষ্ঠান যা প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও সাধারণ মৌলিক শিক্ষার কর্মসূচী পূরণের লক্ষ্য । তাদের কার্যালয় 2001 এর RF সরকারী সিদ্ধান্তের অধীন। ডকুমেন্টটি অনেক আগেই ইস্যু করা হয়েছিল তা সত্ত্বেও, এটি নিয়মিত আধুনিক এবং পুনঃপ্রতিষ্ঠিত, এটি তার ক্ষমতা হারিয়েছে এবং এখন ব্যবহার করা হচ্ছে।

এই দস্তাবেজ অনুযায়ী, সাধারণ শিক্ষা সংস্থাগুলির মধ্যে রয়েছে:

• প্রাথমিক প্রাথমিক শিক্ষা স্কুল;
• বেসিক সাধারণ শিক্ষা স্কুল;
• মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা স্কুল;
• নির্দিষ্ট বিষয়গুলির গভীরতার সাথে মধ্যম স্তরের সংগঠন;
• প্রাকৃতিক, কারিগরি, মানবিক ক্ষেত্রের ছাত্রদের প্রশিক্ষিত যে জিমন্যাশিয়াম;
• গ্রন্থাগার, প্রোফাইলে মাধ্যমিক ও প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন (নির্দেশ)।

শিল্প নির্দিষ্টতা আরএফ আইন 23 "শিক্ষায়"

বর্ণিত আইন স্কাইলেসদের জন্য গভীরতা (অতিরিক্ত) প্রশিক্ষণ প্রদান করে এমন ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে একটি পৃথক বিভাগকে বোঝায় না, যেমন একটি লিউসিয়াম বা একটি জিমন্যাশিয়াম, এবং এটি কার্যকর হওয়ার আগেও প্রশ্ন উত্থিত হয়।

ভয় ছিল যে তিনি প্রতিভাধর (প্রতিভাধর) শিশুদের উন্নয়নের পরিকল্পনা করা হয়নি। কিন্তু বাস্তবিকই, সবকিছুই তাই নয়, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষায় এই আইনটি প্রতিভাশালী তরুণদের গঠনে যথাযথভাবে লক্ষ্য করা যায়। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা যাই হোক না কেন, শিক্ষামূলক রচনাটি স্কুলছাত্রীদের জন্য অনুকূল অবস্থার সৃষ্টি করে।

বিভিন্ন ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অবস্থা না শুধুমাত্র পার্থক্য ধারন করে, তবে বিশেষ আর্থিক অবস্থার মধ্যেও। নতুন আইন অনুযায়ী, পৌর (রাজ্য) আদেশের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে অর্থসংস্থানের জন্য অর্থসংরক্ষণের একটি ক্লাসিক্যাল সংস্করণের জন্য একটি রূপান্তর করা হয়েছিল। স্কুল স্নাতক জন্য সমস্ত প্রয়োজনীয়তা নতুন প্রজন্মের মান নির্ধারিত হয়: নাগরিকত্ব শিক্ষা, দেশপ্রেম, আত্ম উন্নয়নের ক্ষমতা, স্ব-উন্নতি

পেশাগত শিক্ষা

একটি পেশাদারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হচ্ছে একটি প্রতিষ্ঠান যার প্রধান উদ্দেশ্য বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষার বিশেষ কর্মসূচির অধীনে শিক্ষাগত কর্মকান্ড পরিচালনা।

রাশিয়ান ফেডারেশন নং। 533 জুলাই 18, 2008 সরকার এই ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে। একটি বিশেষ মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান কাজ হচ্ছে:

• সাংস্কৃতিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, নৈতিক উন্নয়ন, পেশাদার মাধ্যমিক শিক্ষা অধিগ্রহণের মাধ্যমে ব্যক্তির প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি;
• মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার সাথে বিশেষজ্ঞদের দ্বারা বাজারে সম্পৃক্তি;
• তরুণ প্রজন্মের অধ্যবসায়, নাগরিকত্ব, দায়িত্ব, সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ, স্বাধীনতা;
• সমাজের সাংস্কৃতিক ও নৈতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ।

এই আইন অনুসারে, মধ্যম স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি রয়েছে:

1. কারিগরি স্কুল, যেখানে মৌলিক প্রশিক্ষণ জন্য প্রোগ্রাম বাস্তবায়িত হয়।
2. একটি গভীর স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে কলেজ অফার প্রশিক্ষণ।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নাম

মাধ্যমিক বিশেষ, সাধারণ শিক্ষা, অতিরিক্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যখন তারা তৈরি করা হয়, একটি পরিষ্কার নাম পাওয়া যায়, যা প্রতিষ্ঠানের চার্টারে উল্লেখ করা হয়। যখন একটি প্রতিষ্ঠানের অবস্থা পরিবর্তিত হয়, প্রতিষ্ঠানের নামটিও ব্যর্থ হয়ে যায়।

সম্প্রতি, অনেক স্কুল এবং অতিরিক্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, সংগঠনের নাম পরিবর্তন করে বা হিরো রাশিয়ার নাম প্রদানের বিষয়ে দলটির একটি সভায় সিদ্ধান্ত নেয়। এ ধরনের উদ্যোগকে পৌর কর্তৃপক্ষ, সমগ্র যৌথ বাহিনী, জনসাধারণের সংশ্লিষ্ট কর্তৃক সমর্থিত হওয়া উচিত। সাধারণ সভাতে, একটি ভোট গ্রহণ করা হয়, তারপর একটি প্রোটোকল তৈরি করা হয়, স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে একটি পিটিশন দায়ের করা হয়। দাখিল করা আবেদন বিবেচনা করার পর একটি সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।

একটি ইতিবাচক ফলাফলের সাথে, প্রাক্তন শিক্ষা, একটি স্কুল, একটি প্রযুক্তিগত স্কুল বা কলেজের সংগঠন চার্টারের সমন্বয় করে এবং সীল পরিবর্তন করে। কর্মীদের বইয়ের বইয়ে সংগঠনের নতুন নাম ইঙ্গিত করে ।

উচ্চ শিক্ষা

বিভিন্ন ফরম, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরন বিবেচনা করে, কেউ উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উপেক্ষা করতে পারে না। তাদের প্রধান লক্ষ্য বিশেষ কর্মসূচির অধীনে শিক্ষাগত ও বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপ। উচ্চতর শিক্ষার কাঠামোর উপর ভিত্তি করে প্রমিত বিধান অনুযায়ী, ধাপে ধাপে পর্যায়ক্রমে প্রতিটি দিকের অধ্যয়নের জন্য এবং উচ্চতর স্তরের বৈশিষ্ট্যের জন্য মানগুলি চালু করা হচ্ছে।

অতিরিক্ত শিক্ষা

প্রাক্তন স্কুল এবং স্কুল বয়সের শিশুদের অতিরিক্ত কার্যক্রমের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষার কেন্দ্রগুলি তৈরি করা হয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষায় আইনটিতে, কার্যক্রমসমূহের দলসমূহ, বিভাগ, চেনাশোনা, আদর্শগত এবং আর্থিক সহায়তার ভরাট সংক্রান্ত ব্যাখ্যা দেওয়া হয়। সম্প্রতি, এই ধরনের প্রতিষ্ঠানগুলিতে সুদ বাড়ছে, প্রতিটি জেলা কেন্দ্রগুলিতে কমপক্ষে একটি অতিরিক্ত শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে এবং অধিকাংশ বিভাগ, শিশুদের দেওয়া বৃত্তগুলি বিনামূল্যে।

এলএলসি শিক্ষাগত প্রক্রিয়া পৃথক কারিকুলার ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। গ্রুপগুলি কার্যকলাপের আগ্রহ, বয়স, কার্যকলাপের মাধ্যমে তৈরি। বিভিন্ন ল্যাবরেটরিজ, বিভাগ, ক্লাব, বৃত্ত, ensembles, অর্কেস্ট্রার, স্টুডিও, থিয়েটার: এই সব স্কুল দেয়াল বাইরে শিশুদের দেওয়া হয়। গ্রুপ বিকল্পগুলি ছাড়াও, অতিরিক্ত শিক্ষা এছাড়াও কাজের স্বতন্ত্র ফর্ম প্রস্তাব

অতিরিক্ত পেশাগত শিক্ষা

এই ধরনের সংগঠন তৈরির উদ্দেশ্য হল বিশেষ পেশাদার কর্মকাণ্ডের কার্যক্রম বাস্তবায়ন। "শিক্ষা বিষয়ে আইন" এর অধীনে তাদের নিম্নোক্ত কার্যক্রম রয়েছে:

1. বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উন্নত বিদেশী এবং গার্হস্থ্য অভিজ্ঞতা সাম্প্রতিক অর্জন সম্পর্কে তথ্য মনিটরিং সাহায্য বিশেষজ্ঞ।
2. প্রতিষ্ঠান, প্রতিষ্ঠান, বরখাস্ত শ্রমিক, বেসামরিক কর্মচারী, বেকার বিশেষজ্ঞরা উন্নত প্রশিক্ষণ ও পুনর্বিন্যাস
3. বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং পরীক্ষা আউট বহন, পরামর্শকারী কার্যকলাপ আয়ের
4. সংস্থার প্রোফাইলের বিভিন্ন প্রকল্প, প্রোগ্রাম এবং অন্যান্য নথিগুলির সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা

উপসংহার

"রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষায়" আইন 23 অনুচ্ছেদ সম্পূর্ণভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সম্পূর্ণ শ্রেণিবিন্যাস, তাদের লক্ষ্য এবং লক্ষ্যসমূহ, অর্থায়ন এবং আইনগত ফর্মের সুনির্দিষ্ট ব্যাখ্যাগুলি। এটি শিক্ষাগত ধরনের ধরনের অন্তর্ভুক্ত। উপরন্তু, রাশিয়ান আইন বিভিন্ন ধরনের এবং প্রকারের পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠার জন্য পদ্ধতি নির্ধারণ করবে।