শিক্ষা প্রোগ্রাম: উন্নয়ন ইতিহাস

কি শিক্ষা দিতে এবং কিভাবে শেখান কিভাবে? এই প্রশ্নের স্কুলের ইতিহাস জুড়ে রাখা হয়। আর শিক্ষক, এবং রাজনীতিবিদদের ভাল সচেতন ভূমিকা অভিনয় হয় শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর তরুণ প্রজন্মের শিক্ষার জন্য এবং সামগ্রিকভাবে রাষ্ট্র উন্নয়নে। অতএব, পরিচিত, উদাহরণস্বরূপ, স্পার্টান শিক্ষার ব্যবস্থা, ইউরোপে বীরধর্মিসুলভ শিক্ষা ব্যবস্থার ইংল্যান্ডের শিক্ষা কার্যক্রমের মহোদয়গণ ইতিহাসে।

রাশিয়া শিক্ষার ইতিহাসে, খুব, সেখানে আকর্ষণীয় বার যখন স্কুলের শিক্ষাগত প্রোগ্রাম আমূল পরিবর্তন করা হয়েছে। এই সংস্কারের এক তরুণ সোভিয়েত প্রজাতন্ত্রে স্কুলের পুনর্গঠন ছিল।

স্কুল জীবনের হাল অক্টোবর 1917 বছরের ঘটনার পর Lunacharskii এবং Krupskaya ছিলেন। 1918 সালে তাদের কাজের জন্য, স্কুল সম্পর্কে প্রথম কাগজপত্র নিয়ে যাওয়া হয়। আপনি রাশিয়ান স্কুলের বর্তমান দৃষ্টিকোণ থেকে "ইউনিফায়েড শ্রম স্কুল মৌলিক নীতির" পড়ার ফেলেন, তাহলে এটি তাদের সমসাময়িক ও আধুনিক কল করা নিরাপদ।

প্রোগ্রাম, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং ইউরোপীয় শিক্ষা পরীক্ষা করার পর, Krupskaya এবং Lunacharskii সবচেয়ে প্রগতিশীল ধারণা নতুন সোভিয়েত স্কুল ভিত্তিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

পৃথক ছাত্র সম্মান এবং শারীরিক শাস্তি, এর প্রত্যাখ্যানের সক্রিয় লার্নিং পদ্ধতি, প্রত্যেক শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত পদ্ধতি, প্রতিভাধর শিশুদের উন্নয়ন ও পিছনে থেকে যাওয়া জন্য যত্ন - এই নবগঠিত স্কুল সংস্কারের অসম্পূর্ণ তালিকা।

নিউ স্কুল মার শিক্ষার্থীদের শারীরিক শাস্তি ব্যবহার ত্যাগ করেন। , শ্রেণীকক্ষ শিশুদের অনুপ্রাণিত করতে সক্ষম যাতে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা জন্য কোন কারন লাগেনা - শিক্ষকদের জন্য প্রয়োজনীয়তা এগিয়ে এক করা। ভাল জিনিস ছাত্র উদ্দীপিত - ছাত্র সরকার।

প্রকৃতি, শ্রম, সমাজ: মার্কিন শ্রম বিদ্যালয়ের এডুকেশন প্রোগ্রামের ছাত্রজীবন তিনটি প্রধান অঞ্চলে চারপাশে কেন্দ্রীভূত ছিল। সেই বছরগুলোতে, শিক্ষক ব্যবহার করতে কি এখন আমরা ইন্টিগ্রেটেড শিক্ষা কল বলা হয়।

প্রাথমিক শিক্ষার প্রধান বিষয় - শিশুদের বিশ্বকোষ এক ধরনের। উদাহরণস্বরূপ, একটি বস্তুর অ্যানিমেট করুন বা চয়ন জড় প্রকৃতি (পোষা প্রক্রিয়া, একটি প্রাকৃতিক ঘটনা) এবং মানুষের ব্যবহারের দৃষ্টিকোণ থেকে বিবেচনা, রিপোর্ট বস্তু, এর উৎপত্তি, ইতিহাস ও উন্নয়ন, ইত্যাদি শারীরিক ও রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য ডেটা যে বাস্তবতা বস্তুর সঙ্গে পরিচিত হয় সমস্ত বিজ্ঞান দৃষ্টিকোণ থেকে অগ্রপশ্চাৎ হতে হয়।

সেই সময়ের শিক্ষা সংস্কার কর্মসূচির একটি ক্ষতিকারক ধারণা চলচ্চিত্র V.Kaverinu দ্বারা "দুই সেনাপতিকে" এ দেখা যায়। মনে রাখবেন কীভাবে ছাত্রছাত্রীরা গাভী নিয়ে গবেষণা করেছেন। মাতৃভাষা উপর পাঠ শব্দ "গাভী", চর্চিত ভূগোল, যেখানে এই একই গরু বাস লিখতে শিখেছি।

উন্নতি শিক্ষা ব্যবস্থার সোভিয়েত রাশিয়া এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি প্রবর্তনের বাঁধলাম। প্রকল্পের পদ্ধতি স্কুলে আসা। ছাত্রদের পড়াশুনার পরিকল্পনা, করছেন শিখতে গবেষণা কাজ, পরিবেশগত জীবন রূপান্তর লক্ষ্যে প্রকল্পের সুরক্ষা। ইউনিফায়েড শ্রম বিদ্যালয়ের কোর শিক্ষা কার্যক্রমের উৎপাদনশীল শ্রম ছিল। ওয়ার্ক এবং বিশ্বের সক্রিয়, সৃষ্টিশীল জ্ঞান - যে কি সংস্কারকদের চাওয়া হয়।

কিন্তু তাদের ধারণা তারপর পূর্ণ হয়নি। এক দিকে, না সব শিক্ষক সংস্কারবাদী ধারণা ভবিষ্যত উন্নতির দেখতে সক্ষম হয়েছিল। অন্যদিকে, আসন্ন সর্বগ্রাসী শাসন সক্রিয়ভাবে মানুষ চিন্তা করার দরকার নেই নি।

1931 সালের সেপ্টেম্বর মাসে পার্টি এক রেজল্যুশন প্রকল্প এবং পদ্ধতি (এটা আসলে একটি বুর্জোয়া ছিল), এবং উত্পাদনশীল কাজ, এবং সক্রিয় লার্নিং নিন্দা গ্রহণ করে। বহু বছর ধরে স্কুল প্রজনন শিক্ষা ব্যবস্থার নীতির উপর ভিত্তি করে এসেছে "শিক্ষকের প্রশ্ন - ছাত্র প্রতিক্রিয়া"

মাত্র 90 বছরের মধ্যে রাশিয়ান স্কুল আবার পদ্ধতি issleovatelskoy প্রকল্প এবং মানবতাবাদী শিক্ষা কার্যক্রম বিংশ শতাব্দীর শুনেছি।