স্কুলে ও কিন্ডারগার্টেন মধ্যে GEF এর ওয়ার্কিং সার্কেল থিয়েটার প্রোগ্রাম

আধুনিক শিক্ষাদান ইন ধীরে ধীরে একটি শিক্ষামূলক অভিযোজন সেশন দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয় বিকাশ। এই প্রথম স্থান, যা না শুধুমাত্র সরাসরি, মনোবিজ্ঞানী, এবং শিক্ষকদের কিন্তু অনুশীলনকারীদের বোঝা এবং সন্তানের ব্যক্তিত্ব, তার স্বার্থ, সৃজনশীলতা এবং ক্ষমতার উন্নয়ন গঠনে তাদের চলমান শিক্ষা ও শিক্ষা কার্যকলাপের বাস্তব ফলাফল দেখতে শুরু হয় এর অর্থ করা উচিত নয়।

প্রশ্ন প্রাসঙ্গিকতা

শিশুদের ব্যক্তিত্ব বিকাশের ক্ষেত্রে মাতৃভাষা গুরুত্ব অতিরিক্ত অনুমান করা অসম্ভব। ভাষা সচেতনভাবে প্রতিটি শিশুর প্রায় পৃথিবীকে উপলব্ধি করতে সাহায্য করে। মাতৃভাষা যোগাযোগের একটি কী উপায় হিসেবে কাজ করে। মত প্রকাশের ভাষা উন্নয়নে একটি পরিবেশ যা প্রতিটি শিশুর তাদের নিজস্ব আবেগ ব্যায়াম সুযোগ দেওয়া হবে তৈরি করতে হবে, আকাঙ্ক্ষা অনুভূতি, এবং মতামত। এটা তোলে নিশ্চিত করতে হবে না শুধুমাত্র সাধারণ যোগাযোগের স্তরের উপর, কিন্তু পাবলিক স্পিকিং কাঠামোর মধ্যে।

ওয়ার্কিং প্রোগ্রাম "থিয়েটার বৃত্ত" (GEF)

পাবলিক স্পিকিং প্রকাশ অভ্যাস একটি শ্রোতা সামনে বক্তৃতা এটা সংযুক্ত করতে, মানুষ উন্নত করা যেতে পারে ছোটবেলা থেকে। এই কাজের একটি বিশাল সাহায্যের একটি থিয়েটার ক্লাস আছে। শিশু, সবসময় তাদের নিতে আনন্দিত হয় তাদের ভালবাসেন দেখার জন্য। স্কুল বা আপনাদের এ কাজ প্রোগ্রাম নাট্যদল গঠন ও সামাজিক আচরণ দক্ষতা উন্নতি উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়। এই সত্যটি প্রতিটি পণ্যের একটি নির্দিষ্ট নৈতিক অভিযোজন আছে করে এটা করা যায়। সুতরাং, রূপকথা মধ্যে, গল্প, নাটক, ভাল এবং মন্দ, সাহস ও কাপুরুষতা, সততা ও মিথ্যা সমস্যা সমাধানের জন্য। ধন্যবাদ এই কাজ সন্তানের না শুধুমাত্র মন বিশ্বের perceives, কিন্তু তার হৃদয় মাধ্যমে ঘটনা প্রেরণ করা হয়। যাইহোক, তিনি শিখে না শুধুমাত্র, কিন্তু তার সমস্যার সম্বন্ধে প্রচলিত মনোভাব প্রকাশ করেছে। স্কুল নাট্যদল কাজ প্রোগ্রাম কাজ যে আপনাদের মধ্যে শুরু হয়েছিল ধারাবাহিকতা জন্য নির্মিত হয়েছে। পরেরটির প্রধান উদ্দেশ্য পর্যায় শিল্পের মাধ্যম ব্যবহার প্রতিটি সন্তানের ক্ষমতার উন্নয়ন।

কর্ম

কি সমস্যা কিন্ডারগার্টেন মধ্যে থিয়েটার কর্মশালার solves? প্রোগ্রাম কাজটি রয়েছে:

1. প্রতিটি অংশগ্রহণকারী উপস্থাপনকারী কার্যক্রম সৃজনশীল সম্ভাব্য উন্নয়নের জন্য শর্ত তৈরি করুন।
2. অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতা করণ শিশুদের চিত্রের উপলব্ধি পরিপ্রেক্ষিতে শৈল্পিক দক্ষতা বাড়ানোর।
3. সহজ প্রতীকী ভাবপূর্ণ দক্ষতার প্রশিক্ষণ অনুকরণ কল্পিত প্রাণীর গঠন।
4. শব্দভান্ডার সক্রিয়করণ উন্নত বক্তব্যে শব্দ সংলাপ আচার স্বরভঙ্গি সিস্টেম এবং দক্ষতা।
5. অভিব্যক্তি উপাদান শিল্প আকৃতির টাইপ মাধ্যমে (মুখের অভিব্যক্তি, স্বরভঙ্গি, পুতুলনাচ) শেখা।
6. সামাজিক আচরণগত দক্ষতা অভিজ্ঞতার গঠন।
7. থিয়েটার বিভিন্ন ধরণের শিশুদের শিক্ষিত (সঙ্গীত, পুতুল এবং অন্যদের।)।
8. উপস্থাপনকারী-গেম কার্যকলাপ আগ্রহ উন্নয়ন।

এই একটি প্রধান সমস্যা হলো কিন্ডারগার্টেন মধ্যে নাটুকে গ্রুপ দ্বারা সমাধান করা যায়। প্রোগ্রাম 20 মিনিট নিয়োগের সময়কাল সেট করে।

সেকশনস

GEF নাট্যদল প্রোগ্রাম আন্তঃবিষয়ক সংযোগ মতন হয়। এটা তোলে নিম্নলিখিত বিভাগে রয়েছে:

1. মিউজিকাল শিক্ষা। শ্রেণীকক্ষে, শিশু সঙ্গীতের মানসিক অবস্থা চিনতে এবং মুখের অভিব্যক্তি, আন্দোলন, ঠারে স্থানান্তর করা শিখতে। তারা পণ্য সামগ্রী ভিন্ন প্রকৃতির মনে রাখবেন, ভালভাবে বুঝতে আর ততদিনে নায়ক-তার ইমেজ আচরণ মূল্যায়নের।
2. ভিসুয়াল আর্টস। ক্লাস চিত্রকলার reproductions, যা উৎপাদনের বিষয়বস্তু কাছাকাছি দিয়ে এত জানাশোনা উপর অনুষ্ঠিত হয়।
3. ভাষা উন্নয়ন। সার্কেল প্রোগ্রাম (থিয়েটার) একটি পরিষ্কার, স্পষ্ট শব্দ গঠনের বিশেষ মনোযোগ বহন করেনা। শ্রেণীকক্ষ স্পষ্ট অঙ্গ সঙ্গে কাজ করছে। এই শেষ, অংশগ্রহণকারীদের নার্সারি ছড়া, কঠিন উচ্ছরন, chistogovorki আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে।
4. শিল্পকর্ম পরিচিতি। মগ প্রোগ্রাম (থিয়েটার) সাহিত্য, যা একটি উপস্থাপনকারী কাঠামো হিসেবে কাজ করে ব্যবহার করা হয়। শ্রেণীকক্ষে আচরণে, চরিত্র, নায়ক চিত্রর বুঝতে।
5. পরিবেশ পরিচিতি। শিশুদের বৃত্তের মধ্যে সামাজিক ঘটনা সম্পর্কে জানতে। তারা তাদের অবিলম্বে পরিবেশ, প্রকৃতির বস্তুর সঙ্গে পরিচিত পেতে।
6. নৃত্যপরিকল্পনা। নাচ আন্দোলন মাধ্যমে অংশগ্রহণকারীদের ভবিষ্যতে প্রযোজনার চরিত্র, নায়ক চিত্রর স্থানান্তর করতে শিখতে।

সন্তুষ্ট

শিশু নাট্যদল প্রোগ্রাম রয়েছে:

1. বুনিয়াদি kuklovozhdeniya।
2. এবিসি থিয়েটার।
3. পুতুল থিয়েটার মৌলিক নীতির।
4. ছুটির দিন এবং উৎসব।
5. অভিনয় দক্ষতা প্রাথমিক ধারনা।
6. স্বাধীন থিয়েটার।
7. বিনোদন ও অবকাশের আবহ।
8. নাটকীয় মৌলিক নীতির।

প্রশিক্ষণ প্রয়োজনীয়তা

নাট্যদল প্রোগ্রাম (GEF) দাড়ায় যে সন্তান প্রশিক্ষণ শেষে করতে সক্ষম হবে:

1. মঞ্চস্থ-গেমিং কার্যকলাপের সাথে জড়িত হতে আগ্রহী।
2. তাঁর বিখ্যাত সাহিত্যিক কাজ এবং ভাবপূর্ণ প্রতীকী মানে (ভঙ্গি, মুখের এক্সপ্রেশন, স্বরভঙ্গি) সঙ্গে বিষয় সহজ উপস্থাপনা খেলুন।
3. তাদের নিজের উপর বিভিন্ন উপকরণ তৈরি গেম খেলনা নাটক মঞ্চস্থ সাথে জড়িত।
4. শিশুদের এবং পিতামাতার ঘটনা মঞ্চস্থ কথা বলুন।
5. ধাঁধার উত্তর ভাষায় বর্ণনা, ভাবপূর্ণ উপায়ে ব্যবহার করে।

অর্জিত জ্ঞান

নাট্যদল প্রোগ্রাম (GEF) একটি কৌতুকপূর্ণ ভাবে সন্তানের শিক্ষার অবদান উচিত নয়। তিনি জানা উচিত:

1. কিছু ম্যানিপুলেশন এবং ট্রিকস মঞ্চে ব্যবহার করা যাবে। বিশেষ করে, পুতুল প্রযোজনার মধ্যে - প্লাস্টিকের, নরম, রাবার খেলনা ইত্যাদি হয়।
2. থিয়েটার কিছু ধরনের।

উপস্থাপনকারী কার্যক্রম একটি উপস্থাপনা

নাট্যদল জন্য ওয়ার্ক প্রোগ্রাম পেশা মানুষের সংজ্ঞাবহ বিশ্ব, যোগাযোগ দক্ষতা উন্নয়নে অবদান রয়েছে। কার্য সম্পাদন সহানুভূতি বিকাশ। নাটুকে কার্যকলাপ প্রথম প্রবর্তনের প্রথম বছর মধ্যে সঞ্চালিত হয়। জুনিয়র গ্রুপ কিডস নাচ, গেমস, মজা অংশগ্রহণের, ভাবপূর্ণ পড়া রূপকথা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের কবিতা শোনার। এটা তোলে এটা বা ওটা ঘটনা বীট সুযোগের বিভিন্ন ধরনের ব্যবহার করা প্রয়োজন। এটা তোলে সন্তানের কল্পনা জাগিয়ে তোলে। উদাহরণস্বরূপ, একটি হাঁটার জন্য একটি শুশ্রুষাকারী, গোগ্রাসে গেলা শিশুদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে ডালে বসে। তিনি বলেন যে, পাখিরা এসে বলছি অভিনন্দন জানায়। বিজ্ঞ পরামর্শদাতা শিশু কাক pokarkat সাড়া তার ফ্লাইট ভাষায় বর্ণনা করার মত উপলব্ধ করা হয়।

প্রযোজনার দেখুন

থিয়েটার প্রোগ্রাম প্রাথমিক স্কুলে মগ বিভিন্ন জটিল পাঠ জড়িত। এই ছেলেরা সময় প্রকাশ্যে কথা বলতে শিখুন। এই পারফরমেন্স বাচ্চাদের যে, ঘুরে, এছাড়াও গত শিল্প থেকে দীক্ষা এক ধরনের প্রদর্শন করুন। দৈনন্দিন জীবনে, আপনাকে বিভিন্ন ব্যবহার করতে পারেন পুতুল থিয়েটার (ফিঙ্গার, ছায়া, টেবিল, ইত্যাদি)। এটা তোলে বিখ্যাত রূপকথা বিবৃতি অন্তর্ভুক্ত করতে যুক্তিযুক্ত সহজ খেলনা আছে। স্কুল অনুষ্ঠানে নাট্যদল পারফরমেন্স যা অভিনেতা দর্শকদের আকৃষ্ট করতে পারেন। পুরো ভূমিকা উচ্চারণ করা কঠিন কিডস। কিন্তু তারা সফলভাবে কিছু পৃথক বাক্যাংশ বলতে পারেন, তাদের অঙ্গভঙ্গি complementing। উদাহরণস্বরূপ, যখন পরী কাহিনী সেটিং "বীট" বলছি এটা pulling যেমন ভাষায় বর্ণনা করতে পারেন, এবং "চিকেন Ryaba অনলাইন" এর একটি পর্যায় সংস্করণে - নানীরা ভাঙ্গা ডিমের ধরে চিৎকার করে কাঁদতে যত একটি মাউস দৌড়ে বাড়ী গিয়ে তার লেজ হাত নাড়েন।

স্কুল অনুষ্ঠানে নাট্যদল যেমন পারফরমেন্স, যা কিডস শুধুমাত্র এত অল্প ভূমিকা সঞ্চালন হয় না প্রণয়নের প্রদান করতে পারে, কিন্তু পুতুল সঙ্গে কাজ করে। বয়স্ক শিশুদের সঙ্গে একসঙ্গে অভিনয়, তারা বুঝতে এবং তারপর শরীর ভাষা, মুখের অভিব্যক্তি ব্যবহার করুন, এবং তাঁর বক্তৃতা, যেখানে মূল উপাদান স্বরভঙ্গি এবং মানসিক রং উন্নতি করা শিখতে। সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ সূত্র অংশগ্রহণের সন্তানের শুধু খুব ইচ্ছা হয়। উপস্থাপনকারী প্রক্রিয়া, এটা বা ওটা ভাবে দেহী, বাচ্চাদের সম্পর্কের বর্ণমালা শিখতে। ঘটনাবলী, যা বৃত্ত প্রোগ্রাম (থিয়েটার) অন্তর্ভুক্ত, সন্তানের সংজ্ঞাবহ উন্নয়নে, ভাল ও নেতিবাচক মানবিক গুণাবলীর তাঁর চিন্তাচেতনা গঠন করে।

বৈশিষ্ট্য গেম

প্রশিক্ষণ এই ফর্মটি একটি শিশু অভিজ্ঞতা এবং আবেগ জন্য বোঝার সবচেয়ে প্রবেশযোগ্য এবং বিনোদনের উপায়, অভিব্যক্তি হিসাবে কাজ করে। ভূমিকা পালন বিধি ও আইন যা দিয়ে তারা প্রাপ্তবয়স্কদের বাস উন্নয়নে উন্নীত করা। প্রাথমিক স্কুলে থিয়েটার দলের প্রোগ্রাম এবং সহসা কৃত পারফরমেন্স ব্যবহার করতে ইচ্ছুক। ক্রেডিট বিভিন্ন ভূমিকা পরিদর্শন করতে পারেন নিজেদের সন্তান বা পুতুল নিজস্ব সাজসরঞ্জাম, বস্ত্র, আসবাবপত্র, খেলনা ইত্যাদি রয়েছে -। একটি প্রসাধক, অভিনেতা, সুরকার, কবি, পরিচালক, ইত্যাদি। উল্লেখ্য যে সব শিশুদের তার নিজের উপর ভূমিকা গাত্তয়া। যাইহোক, সব ক্ষেত্রে, তাদের কাজ তারা প্রাপ্তবয়স্কদের আচরণ কপি করুন। এ বিষয়ে আপনাদের মগ প্রোগ্রাম (থিয়েটার) এ উপস্থাপনকারী কার্যক্রম নির্দিষ্ট ধরনের accentuated করা হয়। তারা জীবনের আধুনিক অবস্থায় আচরণ একটি সঠিক মডেল অবদান উচিত সন্তানের সংস্কৃতি, সাহিত্য, সংগীত, শৈল্পিক কাজ, ঐতিহ্য, শিষ্টাচার নিয়ম তার জানাশোনা উন্নত।

স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য প্রযোজনার

চক্রান্ত-ভূমিকা-প্লেয়িং ও থিয়েটার গেম আছে। উপস্থাপনকারী কার্যক্রম এই ফর্ম মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য রয়েছে। সাহিত্য থেকে ইভেন্টগুলি - প্লটের-রোল-প্লেয়িং গেম জীবন ও প্রেক্ষাগৃহ ঘটনা নাটকীয় জড়িত। বিশেষ করে আধুনিক শিল্প বা লোক-ভিত্তিক বিষয়বস্তু এবং দর্শকরা উপস্থিতি। নাটুকে পারফরমেন্স জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ পুতুল, বস্তু, কর্ম নিজেই, পরিচ্ছদ হয়। এই সমস্ত উপাদান এটা সন্তানের ভূমিকা সহজ উপলব্ধি করা। নায়ক ইমেজ, তার আচরণ, আবেগ, অনুভূতি প্রধান বৈশিষ্ট্য একটি সাহিত্য কাজ বিষয়বস্তুর দ্বারা নির্ধারিত। বাচ্চাদের সৃজনশীলতা চরিত্র প্রকৃত ব্যাখ্যা উদ্ভাসিত হয়। এই কাজের জন্য, আপনি অক্ষর বুঝতে, তার, অনুভূতি, তার শর্ত মূল্যায়ন করার বিশ্লেষণ প্রয়োজন। এই মূলত সন্তানের অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করবে। চেয়ে পরিবেশ তার ইমপ্রেশন ভিন্নতা, সমৃদ্ধ তাঁর কল্পনা, একটি ভাল বোধ ও চিন্তা করার ক্ষমতা থাকবে।

সংগঠনের ফরম

কিভাবে স্কুলে নাট্য ক্লাব চলবে? GEF প্রোগ্রাম যে প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম, পারফরমেন্স জন্য উপাদান নির্বাচন সুযোগ, দক্ষতা, সন্তানের জ্ঞান বয়স থেকে প্রথম স্থানে একটি শুরুর করা উচিত মনোযোগ আকর্ষণ করে। এটা তার অভিজ্ঞতার সমৃদ্ধি অবদান, শিক্ষা আগ্রহ জাগ্রত, তার সৃজনশীলতা প্রসারিত করা প্রয়োজন। স্কুলে নাটক গোষ্ঠী বা আপনাদের জন্য প্রোগ্রাম সংগঠনের নীচের ফর্মগুলি প্রদান করে:

• যৌথ কার্যক্রম উপস্থাপনকারী। এটা সব বয়সের প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ, এবং প্রাপ্তবয়স্ক ও শিশুদের জড়িত।
• ছুটির দিনে নাটুকে গেম, অভিনয় পুতুল, ক্লাস জাদুঘর পরিদর্শন।
• স্বাধীন নাটুকে কার্যকলাপ দৈনন্দিন জীবনের শর্ত একটি গেম।
• অন্য ক্লাসের মধ্যে মিনি-পারফরমেন্স, তাদের বাবা, হাতের পুতুল সঙ্গে ছোট skits, জ্ঞানীয় কাজগুলো সমাধানে প্রক্রিয়ায় উজ্জ্বল অক্ষর (পার্সলে, উদাহরণস্বরূপ) আকৃষ্ট সঙ্গে থিয়েটার পরিদর্শন।

জুনিয়র গ্রুপ

2-3 বছর বয়সী শিশুদের জন্য ওয়ার্ক প্রোগ্রাম থিয়েটার গ্রুপ, পুতুল নিয়ে খেলা উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয় ছোট প্লট সেটিং। ক্লাস চলাকালীন কাজ সঙ্গীত মোটর চিত্রাবলীতে আবেগ প্রকাশ করার ক্ষমতা উন্নয়নশীল লক্ষ্যে দিতে হবে। এখানে, একজন অভিনেতা কাজ, প্রধানত শিক্ষক হিসেবে। এটা একটি ডেস্কটপ থিয়েটারে একটি মিনি খেলা দেখায় পৃথক খেলনা ব্যবহার করে, অক্ষর অভিজ্ঞতার তার স্বন প্যালেট প্রেরণ। এই ক্ষেত্রে, অক্ষর আন্দোলন মেজাজ এবং চরিত্র পরিবর্তিত করা উচিত নয়। উপস্থাপনকারী একটি দ্রুত গতিতে জায়গা নিতে হবে, কিন্তু কর্ম স্বল্পস্থায়ী হতে হয়েছে। শক্ত হয়ে যাওয়া নিষ্কাশন এটা কিডস Etudes সঙ্গে ব্যয় যুক্তিযুক্ত। উদাহরণস্বরূপ, "সূর্য ডুবে", "সূর্য রি '। এই স্কেচ আবেগ প্রেরিত শব্দ এবং সঙ্গীত (সুর আন্দোলন আপ করুন এবং নিচে বাহিত হয়)। এই সেটিংস শিশু সংশ্লিষ্ট আন্দোলন সম্পাদন করতে উৎসাহিত করে।

মধ্যম গ্রুপ

পরবর্তী বয়স স্তরের নাট্যদল প্রোগ্রাম ধীরে ধীরে গেম নতুন এলাকায় প্রবর্তন করে। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, সন্তানের শ্রোতাদের কাছে পারফরমেন্স থেকে "নিজের জন্য" উৎপাদনের থেকে চলে আসে। পূর্বে, তিনি গেম, যা প্রক্রিয়ার একটি মান ছিল অংশগ্রহণ করেন, এখন ফলাফলের গুরুত্ব লাগে। নাট্যদল জন্য প্রোগ্রাম সহকর্মীরা যারা বিভিন্ন ভূমিকা সঞ্চালন একদল খেলা 5-7 প্রবেশ করে। একটি সহজ উপায় শিশুদের প্রযোজনার নায়ক, তার আবেগ, মেজাজ তাতে পরিবর্তনের হোলিস্টিক দেখুন রূপ দান করা সরানো। এর ফলে, গেমস আগ্রহ বিস্তৃতি, গভীর হয়। শিশু, টেক্সট এবং আন্দোলন মেশা অংশীদারিত্ব একটা ধারনা বিকাশ, 2-4 পুতুলনাচ অভিনেতা ব্যবহার করে শুরু। নাটকীয় ভিত্তি বিকাশের খরচে গেমিং অভিজ্ঞতা সম্প্রসারণ।

মৌলিক কৌশল জ্ঞান

শুশ্রুষাকারী ব্যবহার ইন:

1. একাধিক অক্ষর গেম। গ্রন্থে নাটকীয় প্রাণী ও যাদু ( "বাড়িয়ে-রাজহাঁস", উদাহরণস্বরূপ) সম্পর্কে পরের।
2. উপর ভিত্তি করে গল্প জন্য গেম "প্রাপ্তবয়স্ক শ্রম।"
3. সাহিত্যিক কাজ পারফরমেন্স উপস্থাপনকারী।

একটি কন্টেন্ট ভিত্তিতে হিসাবে, উদ্ভাবিত স্কেচ ও প্রজনন টাইপ ( "আমি কি করছি কেমনে") বাজানো হবে। এই ব্যায়াম সন্তানের মানসিক গুণাবলী গঠনের উপর একটি ইতিবাচক প্রভাব আছে। রূপান্তর সময় মানসিক গোলক উন্নত। শিশু একটি প্রদত্ত ইমেজ মধ্যে দ্রুত বাদ্যযন্ত্র কর্মক্ষমতা পরিবর্তন সাড়া, নতুন হিরো অনুসারী শুরু। শিক্ষাবিদ, ভাবা উপলব্ধি নিজস্ব পদ্ধতি উদ্ভাবন ইচ্ছা উত্সাহিত কাজ সারাংশ তাদের নিজস্ব বোঝার অনুযায়ী কাজ করতে হবে।

সিনিয়র গ্রুপ

এই বয়সে মঞ্চ শিশু পারফর্ম দক্ষতা অংশীদারিত্বের উন্নত জ্ঞান উন্নত চলতে। বিজ্ঞ পরামর্শদাতা পার্শ্ববর্তী ঘটনা পশুদের পথচারীদের পর্যবেক্ষণ সহ পাশে বসা, হাঁটা সঞ্চালন করা হয়। বিকাশ কল্পনা এটি বিভিন্ন কাজের অনুমতি দেয়। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, শিশু সমুদ্র, সৈকত, সূর্য, বালি এবং sunbathing সব মিথ্যা জমা দিতে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। একটি বিনামূল্যে এবং স্বচ্ছন্দ পরিবেশ তৈরি প্রক্রিয়ায় কল্পনা, উপজ, লেখার জাগরণ অবদান প্রয়োজন। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, শিশু যেকোনও খবরের শেষ করতে তাদের নিজস্ব পদ্ধতিতে হতে পারে, নতুন ঘটনা সঙ্গে আসা পর্যন্ত অন্য অক্ষর প্রবেশ করতে। কর্মসংস্থান ব্যবহৃত pantomicheskie এবং মুখের স্কেচ অবশ্যই, skits মেমরি উন্নয়নের লক্ষ্যে। রূপকথার গল্পে শিশুরা জন্য নকশা উদ্ভাবন অংশগ্রহণ।

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপ

এই পর্যায়ে, শিশুদের একটি শিল্প ফর্ম হিসাবে থিয়েটার কার্যক্রমে একটি খুব সক্রিয় সুদ শুরু। তারা দর্শকদের জন্য উপস্থাপনকারী, অভ্যন্তর জিনিসপত্র, বিশেষ করে অভিনেতা কাজ, মেক আপ, রিহার্সালের নির্দিষ্টতা ইতিহাস সম্পর্কে গল্প আগ্রহী হতে শুরু হয়। প্রিস্কুলার ব্যাখ্যা থিয়েটারে আচরণের নিয়ম। শিশুদের তাদের শিখতে এবং পারফরমেন্স পরিদর্শন করার সময় বিরতি চেষ্টা করবেন না। বিশেষ ব্যঙ্গ-গেম সাক্ষাত্কার সাহায্য করার জন্য থিয়েটার প্রবেশ করতে প্রস্তুত। এই সমস্ত লাইভ অভিজ্ঞতা, দক্ষতা ধী আধিপত্য, সেইসাথে নান্দনিক উপলব্ধি আহরণ ভূমিকা রাখে।

আপনার জ্ঞান পরীক্ষা করুন

প্রস্তুতিমূলক দলের সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ না শুধুমাত্র প্রস্তুতি এবং অবিলম্বে পুনরায় জারি দৃশ্য, কিন্তু ফলো-আপ কাজ আছে। শিক্ষাব্রতী খুঁজে বের কত ভাল বলছি বিষয়বস্তু অভিনয় এবং হৃদয়ঙ্গম কর্মক্ষমতা শিখেছি। এই বিশেষ সাক্ষাতকার, যা খেলা প্রস্তাব করা হয়েছে, অক্ষর কর্ম দ্বারা চিহ্নিত মাধ্যমে সম্পন্ন করা হয়, তাদের আবেগ মাপা হয় মত প্রকাশের মাধ্যমে বিশ্লেষণ। দক্ষতার সঙ্গে ব্যবহার করা মিশুক পদ্ধতির আত্তীকরণ ডিগ্রী নির্ধারণ। উদাহরণস্বরূপ, কিছু শ্রেণীর শিশুদের সঙ্গীতের সঙ্গত এটি অবশ্যই শোনা হয়েছে গল্প পারফরমেন্স মনে রাখবেন, একই চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য আছে যেগুলো দৃশ্যের উপর ছিল ব্যবহার করুন। পর্যায় অভিযোজন পুনরাবৃত্তি রেফারেন্স শিশুদের আবার সামনে অভিজ্ঞতা অনুভূতি সম্মুখীন মুখস্থ উন্নত এবং কন্টেন্ট বোঝার বৈশিষ্ট্য ভাবপূর্ণ উপায়ে উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

উপসংহার

উপভোগ বয়সের শিশুদের এ প্রস্তুত সামান্য গল্প পেয়ে। তারা নতুন কিছু সঙ্গে আসা পর্যন্ত সংগ্রাম। এই কাজের জন্য, আপনি যথাযথ শর্ত তৈরি করতে হবে। বিশেষ করে, কেয়ারগিভারকে উচিত:

• ডেস্কটপ পরিচালকের নাটুকে গেম জন্য নিজ হাতে কারুশিল্প তৈরি করতে শিশুদের Orient।
• আকর্ষণীয় গল্প তাদের নিজস্ব নকশা গঠনের অবদান রাখতে হবে শিশুদের অবহিত করা।
• , আন্দোলন অঙ্কন মধ্যে তাদের ধারণা উপলব্ধি করা, গান সুযোগ সঙ্গে শিশুদের প্রদান।
• একটি উদাহরণ অনুসরণ করতে তাদের সৃজনশীলতা এবং উদ্যোগের দেখানো।

পৃথক উপাদান intonations উন্নত করার জন্য, আন্দোলন একটি বিশেষ জিমন্যাস্টিকস ব্যবহার করতে পারেন। ব্যায়াম ও শিশু তাদের নিজস্ব ব্যয় করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, কেউ আসে আপ এবং ইমেজ যে ভঙ্গি, ঠারে, মুখের অভিব্যক্তি, শব্দ অনুষঙ্গী সেট করে। ভাবপূর্ণ পড়া, কথোপকথন মৃত্যুদন্ডের বিশ্লেষণ: এই ক্ষেত্রে কাজ মডেলের উপর ভিত্তি করে তৈরি। প্রধান জিনিস ফ্যান্টাসি মধ্যে এবং গতি সিমুলেশন সঙ্গে কর্ম শিশুদের আরো স্বাধীনতা দিতে হয়।