সার্কেল থিয়েটার: GEF মধ্যে কিন্ডারগার্টেন কাজ প্রোগ্রাম এবং স্কুল

আধুনিক GEF সন্তানের ব্যক্তিত্বের ব্যাপক উন্নয়ন দিকে নজর দিন নাটুকে বৃত্ত মাধ্যমে সহ। প্রোগ্রাম কোর্স সংখ্যাগরিষ্ঠ শিক্ষাগত প্রক্রিয়া আরো কার্যকর প্রতিষ্ঠান, দল আন্দোলনে শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক মাত্রা বাড়াতে করতে লক্ষ্য করা হয়।

কে প্রয়োজন?

পারফর্মিং আর্টস আগ্রহ প্রাথমিকভাবে জাতীয় সংস্কৃতি গবেষণা করা হয়েছে। উপরন্তু, খেলা পর্যবেক্ষণ, স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের এবং প্রিস্কুলার বিকশিত করতে পারেন নির্দিষ্ট সাইট, এবং নাটুকে কল্পনা কেউ আঘাত উপর ফোকাস করা শিখতে। সার্কেল থিয়েটার, কোন প্রোগ্রাম প্রতিটি বর্গ বা বাগানে দলের জন্য অনন্য, চিন্তা এবং যাতে পরে শিশু তার সফরের থিয়েটার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ নিজস্ব চালচলন জানার জন্য,।

এটা কেন?

কোনো বড় মাপের নাট্যদল উদ্দেশ্যে নিম্নলিখিত কাজগুলো অন্তর্ভুক্ত:

1. শিশুদের সামগ্রিক শৈল্পিক দিগন্ত প্রসারিত করুন এবং তাদের অনুসমর্থন একটি নির্দিষ্ট জাতীয় সংস্কৃতি নিজস্ব চালচলন মঞ্চ ব্যবহারিক উপাদান পরিচয় দিন।
2. পরিস্থিতি বোধগম্য ও শিশুদের বয়স প্রকৃত আদর্শগত ও নান্দনিক মূল্যায়ন গঠন করে।
3. , শিশু সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ পর্যবেক্ষণ, মনোযোগ, সহনশীলতা এবং stamina কল্পনা এবং সৃজনশীল উদ্যোগের তাদের ক্ষমতা বাড়াতে।
4. শিশুদের সম্প্রদায় মানসিক সংবেদনশীলতা মনে এবং সুন্দর বোঝার ক্ষমতা একটা ধারনা শিক্ষিত নিজেদের এবং অন্যদের দাবিতে।

এই সমস্ত একটি আকর্ষণীয় নাটুকে বৃত্ত সমাধান করতে পারে। প্রোগ্রাম, GEF অনুযায়ী নাটুকে শিল্পের নিয়ম অনুযায়ী মঞ্চে শিল্পকর্ম অনুবাদ করতে ক্ষমতা উপর প্রাথমিকভাবে ফোকাস করতে হবে। বিভিন্ন কাজ বিভিন্ন বয়সের নাটুকে দক্ষতা শিক্ষা শিশু লক্ষ্যে কর্মসূচি বিবেচনা করুন।

বিকল্প 1

কাজ প্রোগ্রাম, যা সফলভাবে কিন্ডারগার্টেন মাঝখানে গ্রুপ বাস্তবায়িত হচ্ছে এক এটি করুন। নাটুকে কার্যকলাপ এই যুগের লোকেরাই রূপকথা জাদু বিশ্বের মধ্যে নিমজ্জিত করা, রুপান্তর করা শিখতে, এবং এই শিশু উন্নয়ন ও তাদের মানসিক গোলক উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে পারেন। থিয়েটার আপনি প্রস্তুত এবং শিল্প বিভিন্ন কাজের উপর ভিত্তি পারফরমেন্স ইমপ্রেশন প্রয়োজন উপভোগ বয়সের শিশুদের সংযুক্ত করুন, এবং এটি শিশুদের প্রিয় রূপকথা উদাহরণ নিয়ে এটা করতে ভাল। কিন্ডারগার্টেন কাজ প্রোগ্রাম নাট্যদল যেমন "জিনজার ব্রেড ম্যান", "ম্যানশন", "শালগম", "স্নো মেডেন" যেমন সুপরিচিত রূপকথা মনোযোগ প্রয়োজন। প্রতিটি গল্প নিজস্ব বৈশিষ্ট্য আছে, প্রতিটি তার নিজস্ব ধারণা এবং প্রাক স্কুলের বাচ্চাদের, খেলা এটা বুঝতে হবে নাটকীয় মধ্যে হয়েছে। নাটুকে কার্যকলাপ - এটা আবেগ ও শিশু অনুভূতি প্রভাবিত করার একটি সুযোগ, এবং প্রাকৃতিক চেতন এর কারণ তারা একটি স্পঞ্জ প্রতিশ্রুতি মত সবকিছু শুষে নিতে পারে।

কর্মসূচির লক্ষ্য

মূল লক্ষ্য - নাটুকে কর্মক্ষমতা মাধ্যমে শিশুদের আধ্যাত্মিক ও নৈতিক মূল্যবোধ পরিচয় করিয়ে দিতে এবং ব্যক্তিত্ব বিকাশ হয়। কোনো থিয়েটার গ্রুপের প্রধান কাজগুলো নিম্নলিখিত উদ্দেশ্য রয়েছে:

1. শিশুদের মানবিক অনুভূতি শিক্ষিত সততা, উদারতা, ন্যায়বিচার, এবং তাদের বিপরীতের মতো গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী তাদের বোঝার গঠন - নিষ্ঠুরতা, ধূর্ত, কাপুরুষতা। সঠিকভাবে তার এবং অন্যদের 'ক্রিয়া আচরণ করার ক্ষমতা দিবে। আত্ম-সম্মান এবং সংবেদনশীলতা একটা ধারনা বিকাশ।
2. সমষ্টিগত অনুভূতিতে শিক্ষিত। শিশু সমষ্টিগত নৈতিক স্বার্থে কাজ করতে, প্রস্তুতি এবং খেলার উপস্থাপনকারী সময় সঠিকভাবে আচরণ করতে সক্ষম হতে হবে।
3. সৃজনশীলতা বিকাশ ও থিয়েটার শিল্পকলা শিশুদের সংযুক্ত করতে। এই, থিয়েটার বিভিন্ন ধরণের, একটি নাটুকে খেলার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে গল্প দিয়ে শিশুদের জানাশোনা প্রতিফলিত কারণ প্রধান টাস্ক হয় - তাদের এই কর্ম আগ্রহী জন্য।

রেফারেল প্রোগ্রাম

কিন্ডারগার্টেন কাজ প্রোগ্রাম নাট্যদল শ্রেণীকক্ষে নিম্নলিখিত কার্যক্রম থাকে:

1. নাটুকে এবং খেলা যার টাস্ক - তাদের গঠন শিশুদের খেলার আচরণ বিকাশ যোগাযোগ করার ক্ষমতা একটি প্রদত্ত অবস্থায় সহকর্মীরা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সঙ্গে। এই ব্লক ইন, শিক্ষক, পুনরায় দেহধারণ করার ক্ষমতা বিকাশ গেম, ব্যায়াম পরিচালনা নাটুকে কর্ম শিশুদের কল্পনাশক্তি বিকশিত করার আমাদের অনুমতি দেয় আয়োজন, উপহাস কবিতা এবং পরের করেন।
2. মিউজিকাল ও সৃজনশীল। এই পর্যায়ে, একটি শিক্ষাব্রতী সঙ্গীত, প্লাস্টিক নাচুনে গেমস বিকাশ প্রাকৃতিক ক্ষমতার প্রিস্কুলার psychomotor কাজ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই ইউনিটে ব্যায়াম মোটর দক্ষতা প্রিস্কুলার, তাদের তত্পরতা, গতিশীলতা, বিকাশ উদ্দেশ্যে হয় তাল একটা ধারনা।
3. শৈল্পিক এবং বাক। এমন কার্যকলাপ গেম, ব্যায়াম বক্তব্য শ্বাস উন্নতি হবে, একটি সঠিক স্পষ্ট উচ্চারণ, স্বরভঙ্গি এবং বাক ভাবপূর্ণ যুক্তিবিজ্ঞান গঠনের পরিচালনা জড়িত।

অনেক মনোযোগ নাটুকে সংস্কৃতি বৃত্ত থিয়েটার বুনিয়াদি প্রদান করা হবে। প্রোগ্রাম সাহায্য করা উচিত শিশুদের তা বুঝতে থিয়েটার, কি তার সারাংশ, এবং কি ভূমিকা তারা দেওয়া হয় যারা অভিনেতা হয়।

কিভাবে শিশুদের সঙ্গে কাজ করতে?

হিসাবে পরিচিত হয়, সন্তানের যদি টাস্ক গেম আকারে তাঁকে উপস্থাপন করা হয় ভাল করে বুঝতে হয়েছে। যে নাটুকে কিন্ডারগার্টেন বৃত্ত dramatizations improvisations পূরণকল্পে, অনুমান। শিশুদের সঙ্গে যোগাযোগ মহান কাজ শিক্ষাব্রতী যারা তাদের সাথে একটি কথোপকথন পরিচালনা, তাদের পড়া, শিশুদের সঙ্গে ভিডিও দেখা এবং ব্যাখ্যা অস্পষ্ট পয়েন্টে স্থায়ী হয়। বছরের শেষ নাগাদ GEF অনুযায়ী, সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপ অংশগ্রহণকারীদের নাট্যদল বাক সংশোধন প্রধান মাধ্যম, কল দেখাচ্ছে উচিত , স্পষ্ট উচ্চারণ ব্যায়াম ভয়েস একটি ভিন্ন সুরে একই ফ্রেজ আবৃত্তি, কঠিন উচ্ছরন, কবিতার ভাবপূর্ণ পড়া পড়া, তার চরিত্র এবং কাজের প্রকৃতি বোঝাতে পাবে দলে।

শিশু নাট্যদল কাজ প্রোগ্রাম বিভিন্ন সরঞ্জাম এবং অতিরিক্ত ডিভাইস ব্যবহার রয়েছে:

• থিয়েটার পর্দা;
• বিভিন্ন ধরনের পুতুল থিয়েটার: আঙ্গুল, শঙ্কু, ছায়া, varezhkovyh;
• সঙ্গীত সরঞ্জাম - ল্যাপটপ, রেকর্ডার, স্পিকার;
• পরিধানসমূহ।

বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা

প্রতি সপ্তাহে দুই বা তিন সেশন - সর্বাধিক থিয়েটার গ্রুপ 36 ঘন্টার জন্য ডিজাইন করা হয়। থিয়েটার প্রেমে থেকে এবং এটি মুখের অভিব্যক্তি, ভয়েস এবং শিশুদের জন্য অন্যান্য আকর্ষণীয় এবং শিক্ষাগত তথ্য ক্ষমতার ধারণা আপ হয় - শিক্ষা ও বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা একটি জায়গা অনেক আকর্ষণীয় জিনিস বরাদ্দ।

কি?

স্কুলে, GEF অনুযায়ী এছাড়াও নাটুকে চেনাশোনার মধ্যে ক্লাস দিতে হবে, কিন্তু অনেক শিক্ষক আরও যান এবং পাঠ সাহিত্য ও নাটুকে উপাদানের মধ্যে শিখেছি একত্র করি। একই গ্রুপ পাঠক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম শিশুর শৈল্পিক ও নান্দনিক উপলব্ধি বাস্তবায়নের বিষয়ে তাদের কার্যকলাপ কেন্দ্রিভূত হয় এবং তারপর GEF দেখা। এটা কি নাটুকে গ্রুপ (গ্রেড 2) অনুষ্ঠিত হবে। এই ক্ষেত্রে কাজ কর্মসূচি বেশ কিছু শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের সংমিশ্রণ। বর্গ শিশুরা বিভিন্ন ধরনের এবং থিয়েটার শিল্পের ঘরানার সঙ্গে পরিচিত পেতে হবে, কীভাবে, খেলা প্রস্তুত অভিনয় নির্দিষ্টতা মূল্যায়ন করার জানতে। কোর্সের মূল উদ্দেশ্য - সন্তানের ব্যক্তিত্ব এবং দলের সঙ্গে কাজ করার তার ক্ষমতা উন্নয়ন।

সাহিত্য এবং নাট্য চেনাশোনা প্রাসঙ্গিকতা এটি সম্ভব সন্তানের ব্যক্তিত্ব, কথাবার্তা তাল অর্থে, ভয়েস উন্নয়নে নিখুঁত প্রক্রিয়ার উন্নয়নের জন্য একটি নাটুকে শিক্ষাবিজ্ঞান ব্যবহার করতে। শিক্ষাগত প্রোগ্রাম, একটি আকর্ষণীয় শিক্ষাদান ও শিক্ষাগ্রহণ প্রক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত হয় The কাজ বিভিন্ন ক্ষেত্রে কাজে লাগান:

1. দর্শক সমাগমের সংস্কৃতির ভিত্তি প্রতিপালিত।
2. কার্যকলাপ সম্পাদন দক্ষতার বিকাশ।
3. থিয়েটার জ্ঞান বাড়তে থাকে।

ইতিমধ্যে নাট্যদল প্রোগ্রাম পুরোনো দলের ধারণা এবং জ্ঞান সংখ্যাগরিষ্ঠ শিশুদের acquaints, এবং স্কুলে এই জ্ঞান, উন্নত যাতে শিক্ষার্থীদের মানসিক নিষ্ক্রিয়তা অতিক্রম করতে, সৃজনশীলতা বিকাশ, তুলনা বিশ্লেষণ এবং উপসংহার টানা জানতে।

গ্রেড 2 মগ প্রোগ্রাম বৈশিষ্ট্য

প্রোগ্রাম কাঠামোর দ্বিতীয় শ্রেণী দুটি সমস্যা সমাধান করতে পারবেন। প্রথম - এই শিক্ষা টাস্ক, যা দ্বারা একটি শিশু থিয়েটার মাধ্যমে বুদ্ধি ও শিশুদের আবেগ, তাদের যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ। দ্বিতীয়ত - এটি শিক্ষাগত উদ্দেশ্য যে শিল্পকর্ম এবং মঞ্চে রূপান্তরিত করার ক্ষমতা উন্নয়নের প্রয়োজন, আপনি পারফরমেন্স অংশগ্রহণের প্রয়োজন। কর্মসূচির লক্ষ্য - শিক্ষার্থীদের নান্দনিক, নৈতিক, বুদ্ধিজীবী উন্নয়ন প্রদান করতে, তাদের ব্যক্তিত্ব শিক্ষিত থিয়েটার শিল্প করার জন্য একটি সুদ এবং সংবেদনশীলতা বিকাশ। আপনাদের মধ্যে প্রোগ্রাম থিয়েটার গ্রুপ কাজ বেশ কিছু সমস্যা সমাধান করতে পারে:

1. থিয়েটার বিভিন্ন ধরণের শিশুদের পরিচয় করিয়ে দিতে।
2. সৃজনশীলতা বিভিন্ন ধরণের উন্নয়নে অবদান রাখুন।
3. শিশু ও মঞ্চে ইমেজ রুপান্তর করার ক্ষমতা এর শৈল্পিক দক্ষতা বৃদ্ধি করতে হবে।
4. বক্তৃতা সংস্কৃতি ও নান্দনিক স্বাদ বিকাশ।
5. শিশুর সৃজনশীলতা লালন পালন করা।

, একটি বিষয়ভিত্তিক আলোচনা, মতামত এবং পরী টেলস অফ উপস্থাপনা গ্রন্থে memorizing - 34 ঘন্টার বৃত্ত শিশুদের বরাদ্দ এর বেশিরভাগ সময়ে সক্রিয়ভাবে পরিকল্পিত রিহার্সালের, পারফরমেন্স শো, প্রস্তুতি পরিধানসমূহ যেমন চলন্ত থিয়েটার, এবং সময় বাকি পরিচর্যা করা হবে। কর্মসূচি বেশ কিছু অংশ, প্রতিটি যা সমস্যার একটি সংখ্যা সমাধানে লক্ষ্য করে দেয়া হয় নিয়ে গঠিত। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, অবশ্যই এবং নাট্য খেলা সঙ্গে পরিচিত নাটুকে সংস্কৃতি, সংস্কৃতি বুনিয়াদি এবং অনুমান বাক কৌশল এবং ritmoplastikoy। প্রশিক্ষণ শেষে শিশুদের বিভিন্ন দক্ষতা নাটুকে বৃত্ত দিতে হয়। পাঠ্যক্রম প্রণীত যাতে শিক্ষার্থীদের গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতা একটি সংখ্যা মাস্টার:

• কিভাবে কর্মক্ষমতা সময় থিয়েটারে আচরণ করে জানেন;
• ধরনের এবং থিয়েটার শিল্পের ঘরানার সঙ্গে মোকাবিলা করার জন্য;
• সহজে কঠিন উচ্ছরন পাঠ ও কবিতার বলতে পারবে;
• উপজ মানিয়ে নিতে সক্ষম;
• সংলাপের গড়ে তুলতে;
• নির্দিষ্ট শব্দ ছড়া নিতে।

একটি নিয়ম হিসাবে, সব ক্লাস চেনাশোনার মধ্যে বিভিন্ন বিভাগে যা বিভিন্ন সেশন অনুষ্ঠিত হয় বিভক্ত।

গ্রেড 5

শৈল্পিক ও নান্দনিক কার্যক্রম উপলব্ধি নির্দেশ সব ক্লাসের GEF কাঠামোর মধ্যে থিয়েটার দলের প্রোগ্রাম। শিক্ষা ছাত্র, যে জ্ঞান বাক ভাবপূর্ণ হয় অর্জন মঞ্চে বাস্তবসম্মত গেম মৌলিক বিধান শিখতে, অনুসমর্থন পর্যায় উপাদানের সঙ্গে পরিচিত পেতে সক্ষম করে। যেমন প্রোগ্রামের প্রাসঙ্গিকতা যে, থিয়েটার বুদ্ধিমান, ছাত্র সৌন্দর্য নান্দনিক মনোভাব গঠন এবং এটা করা হয় না শুধুমাত্র উচ্চ, কিন্তু দৈনন্দিন জীবনে দেখতে শিখতে হয়। প্রধান উদ্দেশ্য - থিয়েটার কার্যক্রমের মাধ্যমে শিশুর সৃজনশীল পরিচয় গঠন, তার সৃজনশীলতা এবং সাংস্কৃতিক স্তর বিকাশ।

5 ম শ্রেণীতে ওয়ার্ক প্রোগ্রাম নাট্যদল প্রশিক্ষণের এক বছরের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যে, আসলে এই বয়সে শিশু ইতিমধ্যে একটি ভূমিকা শিখতে পারি উপর জোর দিয়ে। সুতরাং অধ্যয়নের সমষ্টিগত এবং গ্রুপ ফর্ম যা আপনি তৈরি এবং সমষ্টিগত একটা ধারনা অভিজ্ঞতা পারবেন দ্বারা প্রভাবিত হয়। কিন্তু অভিব্যক্তি পদ্ধতি মনোযোগ - এই মাধ্যমে অর্জন করা সম্ভব:

1. ভূমিকা-প্লেয়িং গেম (শিশুদের ভূমিকা শিখতে, মঞ্চে কাজ করতে, ডায়ালগ সাথে যোগাযোগ করতে সক্ষম হতে হবে)।
2. বাক সংস্কৃতি (ক স্পষ্ট শব্দ বিকাশ স্বরভঙ্গি ভিন্নতা, সৃজনশীল কল্পনাশক্তি দেওয়া)।
3. Ritmoplastiku (পদ্ধতি memorizing এবং কর্মক্ষমতা সময় ডান ভঙ্গি memorizing লক্ষ্য করে দেয়া হয়)।

কোর্সের 5 ম গ্রেড হয়

ওয়ার্ক প্রোগ্রাম (গ্রেড 5) নাট্যদল (GEF) এক বছরের জন্য প্রতি সপ্তাহে এক পাঠ ভক্তি করা হয়। তার কাঠামোর মধ্যে, শিশু, দল সঙ্গে পরিচিত পেতে কবিতা এবং কঠিন উচ্ছরন শিখতে। সনাক্ত তাদের কণ্ঠ্য ক্ষমতা, উদাহরণস্বরূপ, কোর্সে একটি গান "বন্ধুত্ব", যা একই সময়ে সব শিশুদের জন্য সঞ্চালিত হয় শিখতে পারেন।

বিভাগে ভারপ্রাপ্ত দক্ষতা শিশুদের সুপরিচিত, শিক্ষক, একটি থিয়েটারে ঐভাবে নাটক মঞ্চস্থ কুড়ান কোনো পণ্য থেকে প্রিয় উত্তরণ শিখতে এবং তারপর পাঠকদের প্রতিযোগিতা তা জানাও শিশুদের নিজেদের প্রদান করে। এই শ্রেণীর শিশুদের তাল অনুমান করা শিখতে, নাটুকে ভঙ্গি সঙ্গে পরিচিত পেতে, তার কন্ঠ বাড়াতে শিখতে। সকল এই - শুধুমাত্র একটি ছোট কি স্কুলে শিশুদের থিয়েটার কর্মশালার দিতে পারেন অংশ। প্রোগ্রাম (গ্রেড 5) অবশ্য শেষে একটি সাহিত্য-সঙ্গীতের সূত্র, প্রস্তুতি, যার জন্য শিশু কবিতা, limericks, গান শিখতে জড়িত থাকে, কাজ বক্তৃতা স্বরভঙ্গি বৈশিষ্ট্য। আর জ্ঞান মূল্যায়নের এবং দক্ষতা চূড়ান্ত সঙ্গীতানুষ্ঠান, যা শিক্ষক আলাদাভাবে প্রতিটি সন্তানের দেয়ঃ এ হতে পারে না।