কিভাবে প্রতি মিনিটে অনেক শব্দ প্রথম শ্রেণীর পড়তে হবে - মান ও প্রয়োজনীয়তা

আজকের পৃথিবীতে, বাবা মহান মনোযোগ পরিশোধ করা হয় স্কুলের জন্য শিশুদের প্রস্তুতি। অত্যন্ত প্রায়ই, ভবিষ্যতে প্রথম- graders বাবা দ্বারা শেখানো অ্যাকাউন্ট, কিছু লিখতে পারবেন। বাবা পড়ার বিশেষ গুরুত্ব দেব। অনেক Future প্রথম- graders শুধুমাত্র বর্ণমালা জানি না, কিন্তু ইতিমধ্যে প্রাথমিক দক্ষতা আছে - কথায় সিলাবল এবং সিলাবল মধ্যে চিঠি একত্রিত করতে সক্ষম।

পড়া করার ক্ষমতা - তথ্য পার্শ্ববর্তী ভর maneuvering সবচেয়ে কার্যকরী উপায়ে। বিশেষভাবে নজর কৌশল প্রদান করা হয়। সব পরে, এটি না শুধুমাত্র দ্রুত এবং সঠিকভাবে পড়তে ক্ষমতা, কিন্তু লেখার একটা চেতনা চৈতন্য প্লাস তার শৈল্পিক উদ্দেশ্য সংরক্ষণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, মত প্রকাশের উচ্চারণ প্রকাশ করা হয়। অন্য কথায়, এটা কিন্তু টেক্সট উপর নির্দিষ্ট প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে আউট পাঠক যাযাবর বিষয়বস্তু মানে বুঝতে কিনা এটি দ্বারা না শুধুমাত্র কিভাবে এবং কিভাবে প্রতি মিনিটে অনেক শব্দ প্রথম শ্রেণীর পড়া উচিত গুরুত্ব দেই করা প্রয়োজন। এটা সন্তানের ভাষণ এবং মেমরি বিকশিত হবে তার মেধা স্তর বৃদ্ধি। ছাড়াও তিনি যুক্তি এবং মতামত গঠন করতে শিখতে হবে।

সুতরাং কিভাবে প্রতি মিনিটে অনেক শব্দ প্রথম শ্রেণির পড়া আছে? শিক্ষক নিরীক্ষণ এবং ফলাফল, যা দক্ষতা বিকাশের কোর্সে একটি শিশু ছুঁয়েছে রেকর্ড করতে প্রয়োজন হয়। দ্রুত পড়া ক্লাস 1 নির্দিষ্ট পরামিতি মধ্যে হতে হবে। ফলাফল স্কুল সারা বছর ধরে একটানা রেকর্ড করা হয়, এবং প্রতিটি চতুর্থাংশ পর, প্রথম ছাড়া, নিয়ন্ত্রণ পরিমাপ পাস।

আদর্শ প্রয়োজনীয়তা, যা প্রতি মিনিটে কতগুলি শব্দ উপপত্রিক প্রথম শ্রেণির পড়া করতে হবে। ছাত্র প্রশিক্ষণ প্রতি মিনিটে অন্তত বিশ শব্দ পড়তে হবে প্রথমার্ধে মধ্যে "ফাইভ" একটি অনুমান প্রাপ্ত। তৃতীয় ত্রৈমাসিকে শেষে সংখ্যা পঁয়ত্রিশ বৃদ্ধি, এবং প্রথম শ্রেণী শেষ নাগাদ পেতে "চমৎকার" শিশু টেক্সট বেশি চল্লিশ শব্দগুলো উচ্চারণ করতে বাধ্য করা হয়। এটি গুরুত্বপূর্ণ না শুধুমাত্র   পড়া গতি পরীক্ষা, কিন্তু কিভাবে শিশু করছে মনোযোগ দিতে হবে। শিক্ষকের প্রয়োজন যে ছাত্র, সামগ্রিকভাবে কথা বললেন পরিষ্কারভাবে শেষ হাইলাইটিং, এবং সর্বোপরি, পড়া মানে সচেতন।

নির্ধারণ কতগুলি শব্দ প্রতি মিনিটে একটি প্রথম শ্রেণির পড়তে থাকে, তাহলে আপনি একাউন্টে টেক্সট পড়ার জন্য প্রস্তাবিত জটিলতা নিতে হবে। বাক্যে লার্নিং শব্দের শুরুতে যেমন Ma-Ma, সহ-দেখ কা Sha, হিসাবে অনুরূপ সিলাবল বা, একই স্বরবর্ণ সঙ্গে সিলাবল গঠিত হয়। কাজ আরও প্যাসেজ চালু হয়, আরো জটিল সিলাবল রয়েছে। পড়ার দক্ষতা প্রাথমিক গঠন করার পর গ্রন্থে polysyllabic শব্দ, hissing, জটিল সঙ্গে সিলাবল, ব্যঞ্জনবর্ণ সংমিশ্রণ সঙ্গে অন্তর্ভুক্ত। (বানান না) এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে প্রথম শ্রেণির তৃতীয় পর্যায় শেষ না শুধুমাত্র সিলাবল মধ্যে কঠোরভাবে পড়া এবং ভাবপূর্ণ, কিন্তু এ ছাড়া সংক্ষিপ্তভাবে পড়া peresskazyvat সক্ষম হন। চূড়ান্ত পর্যায়ে না শুধুমাত্র গদ্য কিন্তু কবিতা পড়া আমন্ত্রণ জানিয়েছেন।

গ্রন্থে ক্রমশ জটিলতা পাঠকদের আরও উচ্চারণ গতি বৃদ্ধি করার ক্ষমতা এ প্রথম শ্রেণির সংগ্রহ করতে, না শুধুমাত্র জ্ঞান অর্জনের একটি যন্ত্র, কিন্তু পরিতোষ একটি উৎস পড়া উপার্জন করতে সাহায্য করবে। উপরন্তু, পঠন - শৈল্পিক ও নান্দনিক, বক্তৃতা এবং মানুষের মেধা বিকাশের একটি বিশেষ ধরনের। শিশু ভাষা দক্ষতা বিরচন, যা স্কুলে না শুধুমাত্র জ্ঞানের সফল অধিগ্রহণ একটা কারণ, কিন্তু তার ভবিষ্যৎ, প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে তাঁকে দরকারী প্রশিক্ষণের সময়।