ক্লজ প্রকারভেদ

সিনট্যাক্স এর ধারণা একটি বিশেষ বুঝতে হবে হয় ভাষার বিজ্ঞান, বিভাগে সরবরাহ ও বাক্যাংশ: যা দুই ইউনিট অধ্যয়ন নিয়ে কাজ করে।

এই নিবন্ধটি আলোচনা করা হবে বাক্যের সিনট্যাক্স সম্পর্কে। আমরা প্রথমে জানতে কি সামগ্রিকভাবে একটি বাক্য ধারণা দ্বারা বোঝানো হয়, এবং তারপর আরো বিস্তারিত রাশিয়ান ভাষায় ক্লজ ধরণের সম্পর্কে আমাদের বলুন।

1. ধারণা অফার

মৌলিক একজন হিসাবে ভাষার ইউনিট, এটা এক বা একাধিক শব্দের একটি সংগ্রহ, যা সাধারণত একটি প্রশ্ন (পরে তারা জিজ্ঞাসা বলা হয়), অ্যাকশন (চাগাড়) এর প্রেরণা এবং নির্দিষ্ট তথ্য (বর্ণনা) হস্তান্তরের হয়।

সকল জটিল বাক্য slozhnosochinennye (সমান) এবং যৌগ বিভক্ত করা যেতে পারে (ক্লজ এই ধরনের নির্ভরশীল বলে মনে করা হয়। তারা বিশেষ ইউনিয়ন ও আত্মীয় শব্দের সঙ্গে বাঁধে)।

2. কিভাবে চিহ্নিত The ধরনের paranasal পরামর্শ?

তাদের প্রকৃতি দ্বারা, এই ইউনিট সিনট্যাক্স খুব খুব বিচিত্র। জন্য নির্ধারণ মাত্র চারটি প্রধান উপসর্গ মনে রাখা প্রয়োজন:

- ব্যাকরণগত অর্থ সম্পর্কে;

- যা একটি প্রশ্ন এই প্রস্তাব উত্তর;

- প্রস্তাবের পক্ষ থেকে তা দায়ী করা যেতে পারে;

- যোগাযোগের একটি উপায়।

কারণ অন্বিত ইউনিট এই বৈশিষ্ট্যগুলি হল ব্যাপক, সনাক্তকারী বিভক্ত, সংযোগ এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ।

3 রাশিয়ান আপেক্ষিক ক্লজ

1. গুণবাচক। ভূমিকা কর্ম করে: বিষয় বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য যে কি?

একটি বিশেষ্য কী বাক্য আছে।

Conjunctions: যখন, কিভাবে কোথায়, যারা কিভাবে, কেউ, যে কি।

অন্যান্য বিশেষ বৈশিষ্ট্য: ব্যবহৃত সূচক শব্দ - কোন, যে, যে এই ধরনের একটি।

উদাহরণস্বরূপ: ক্যামেরা, যা আমি গত বছর শিকাগো কেনা, মহান শট করে।

2. izjasnitelnyh। ভূমিকা কার্য সম্পাদন: বিস্তারিত বিবেচনা এবং প্রধান প্রস্তাবের মান পরিপূর্ণ।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য যে কি?

কেন একজন ক্রিয়া, বিশেষণ, ক্রিয়া বিশেষণ অন্তর্ভুক্ত ফ্রেজ আলাদাভাবে নেওয়া।

ইউনিয়ন এবং মিত্র শব্দ: হিসাবে যদি, কি, কেন, কোথায়, কি ধরনের যখন, যেখানে।

অন্যান্য বিশেষ বৈশিষ্ট্য: শব্দ প্রতি নির্দেশ ব্যবহৃত "।"

উদাহরণস্বরূপ: আমি জানি যে আমি এটা করতে পারেন।

3. সংযোগ। ভূমিকা কর্ম করে: অতিরিক্ত বার্তা-আপডেট প্রদান করে।

কেন সমগ্র প্রধান দফা অন্তর্ভুক্ত।

Conjunctions: "কেন", "কি", "কেন"।

4. অধীনস্থ ক্লজ ব্যাপক ধরনের। এই ধরনের ক্লজ বেশ বিচিত্র, এবং তাই হয় তাদের নিজস্ব শ্রেণীবিভাগ:

• কর্মের মোড এবং ডিগ্রী

ব্যাপ্তি এবং কর্ম অবশ্যই একটি পরিমাপ প্রতিনিধিত্ব: ভূমিকা পালন করেন।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: কিভাবে? কীভাবে? কি পরিমাণ কিভাবে? কীভাবে?

কেন একজন ক্রিয়া বা একটি বিশেষণ অন্তর্ভুক্ত।

Conjunctions "যদি", "থেকে", "কি", "কিভাবে", "কত", "কিভাবে"।

অন্যান্য বৈশিষ্ট্য: নির্দেশমূলক শব্দ - "একটি", "পরিমাণে", "কিভাবে", "তাই", "তাই"।

উদাহরণস্বরূপ: তিনি যাতে প্রায় দর্শকদের বধির চেঁচিয়ে।

• আসন

ভূমিকা কার্য সম্পাদন: দৃশ্য প্রতিনিধিত্ব করে।

প্রশ্ন যে ডেটা পূরণ paranasal ধরনের অফার: কোথায়? কোথায়? কোথায়?

কেন সমগ্র প্রস্তাব বা সম্পৃক্ত রয়েছে।

Conjunctions: "কিভাবে", "যেখানে," "যেখানে"।

অন্যান্য বৈশিষ্ট্য: নির্দেশমূলক শব্দ - "সর্বত্র", "প্রায়", "সেখানে", "সেখানে"।

উদাহরণস্বরূপ: কোথায় রাস্তা শেষ হয়, ক্ষেত্র শুরু হয়।

• সময়

ভূমিকা কার্য সম্পাদন: কর্মের সময়।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: যখন পর্যন্ত? কখন? কবে থেকে? আর কত দিন?

কেন সমগ্র অধ্যায় অন্তর্ভুক্ত। প্রস্তাব বা সম্পৃক্ত।

Conjunctions "যতক্ষণ না", "আগের থেকে", "যতক্ষণ না"।

অন্যান্য বৈশিষ্ট্য: নির্দেশমূলক শব্দ - "মাঝে মাঝে", "এক", "সবসময়", "এখন", "তারপরে"।

উদাহরণস্বরূপ: যদি আপনি টিভি দেখার করার সময় আমি একটা সংবাদপত্র পড়া সমাপ্ত।

• পরিবেশ

সম্পাদন ভূমিকা: এটি শর্ত যার অধীনে অপারেশন বাহিত হয় প্রতিনিধিত্ব করে।

প্রশ্ন কোনো ক্ষেত্রে দায়ী বাক্য কি? কি অবস্থার অধীনে?

কেন সমগ্র প্রধান দফা বা সম্পৃক্ত রয়েছে।

Conjunctions "পণ", "যদি", "সময়", "যখন", "কিভাবে"।

উদাহরণস্বরূপ: যদি আপনি আমাকে মনে করিয়ে তবে আমি তোমার কাছে একটা বই পাবেন।

• কারণ

ভূমিকা কর্ম করে: কারণ উল্লেখ করে।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: কি কারণে? কেন? কেন? কি কারণে?

কেন সমগ্র অধ্যায় অন্তর্ভুক্ত। প্রস্তাব বা সম্পৃক্ত।

Conjunctions "যে কারণ" "কারণ," "যেহেতু"।

উদাহরণস্বরূপ: তিনি পায়ে হেঁটে গেলেন, কারণ আমি একটি গুমোট পরিবহন যেতে চাইনি।

• তুলনা

ভূমিকা কার্য সম্পাদন: তুলনার একটি ব্যাখ্যা প্রদান।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: কি ভালো লেগেছে?

সমগ্র অধ্যায় কি বাক্য আছে। প্রস্তাব বা সম্পৃক্ত।

Conjunctions: "যেন", "কিভাবে", "কি", "যদি"।

উদাহরণস্বরূপ: তিনি চুপ থাকা একটি মাছের মত বেছে নেওয়া হয়েছে।

• গোল

সঞ্চালিত ভূমিকা: কর্ম উদ্দেশ্য উল্লেখ করে।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: কি জন্য? কি উদ্দেশ্যে? কি জন্য? কেন?

কেন সমগ্র অধ্যায় অন্তর্ভুক্ত। প্রস্তাব বা সম্পৃক্ত।

Conjunctions, "থেকে", "তাহলে", "পাশে।"

উদাহরণস্বরূপ: আমি শিখতে, জানতে চাই।

• ছাড়

পরিস্থিতি ক্রিয়াটি সম্পাদনা করার: ভূমিকা সম্পাদন করে।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: যে সত্ত্বেও? কি বিপরীত কি?

কেন সমগ্র প্রধান দফা বা সম্পৃক্ত রয়েছে।

Conjunctions, "যদিও", "আসলে সত্ত্বেও", "কি", "এ", "দিন", "কোন ব্যাপার কিভাবে," "যখন কোন", "কোন ব্যাপার কত"

উদাহরণস্বরূপ: যদিও এটা ঠান্ডা তিনি ঘাম হয়।

• তদন্ত

সঞ্চালিত ভূমিকা: তদন্ত ফল বা উপসংহার মানে।

প্রশ্ন দায়ী বাক্য হল: তাতে কি?

কেন সমগ্র অধ্যায় অন্তর্ভুক্ত। প্রস্তাব।

Conjunctions: "তাই কি", "কেন"।

উদাহরণস্বরূপ: দুর্ভিক্ষ সত্ত্বেও, আমি এটা খাবে না।