গঠন, মাধ্যমিক শিক্ষা ও শিক্ষক
প্রাথমিক স্কুল শিশুদের মধ্যে শ্রেণীকক্ষে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন
অনেক শিক্ষাবিদদের, বিজ্ঞানী, Methodists বিশ্বাস করি যে শিক্ষা ও একটি শিশুর প্রশিক্ষণ মুখ্য ভূমিকা প্রাথমিক স্কুল জন্যে। এটা যে শিশু লেখার দক্ষতা মাস্টার, পড়ার এখানে। তারা শোনে এবং শুনতে, কথা বলতে, বিবেচনা, empathize করা শিখতে। একটি অগ্রাধিকার হিসেবে আজ গঠন এবং সন্তানের ক্ষমতা উন্নতি বিবেচিত স্বাধীনভাবে গোল প্রণয়ন, বিকল্প, তাদের অর্জন মূল্যায়ন এবং তাদের কাজ পর্যবেক্ষণ করার জন্য অনুকরণ। অন্য কথায়, শিখতে ক্ষমতা উন্নয়নশীল। এই উদ্দেশ্য আদায় ECU গঠনের প্রযুক্তি ব্যবহার করে তৈরি করা হয়েছে। আরও বিবেচনা কিভাবে এটা অনুশীলন বাস্তবায়িত হয়।
সার্বজনীন কর্মের একটি সেট কার্যাবলী
একটি প্রাথমিক স্কুল, আপনি করতে পারেন শ্রেণীকক্ষে নেতাজি সুভাষ মুক্ত এর সংকলন:
- শিশুদের অনুসন্ধান, তাদের অর্জন মূল্যায়ন এবং নিরীক্ষণ ফলাফল এবং তাদের কার্যক্রম প্রক্রিয়া, নির্বাচন এবং ব্যবহার পদ্ধতি তাদের নিজস্ব গোল উপর করা জন্য, সুযোগ প্রদান।
- সন্তানের ব্যক্তিত্ব, আত্মোপলব্ধি সুরেলা উন্নয়নের জন্য শর্ত তৈরি করুন যখন ক্রমাগত শিক্ষার জন্য প্রস্তুতি।
- বিভিন্ন বিষয় এলাকায় উপাদান, দক্ষতা, যোগ্যতা, দক্ষতা সফল আত্তীকরণ নিশ্চিত করা।
মান
আজ একটি প্রাথমিক স্কুলে শ্রেণীকক্ষে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে। ইউনিভার্সাল কর্ম প্রতিনিধিত্ব শিশু আচরণে একটি সেট, এটা স্বাধীনভাবে, জ্ঞান অর্জন প্রক্রিয়া সরাসরি উপলব্ধি এবং উপাদান বোঝার সংগঠন সহ ক্ষমতা প্রদান করে। গঠন নেতাজি সুভাষ মুক্ত প্রোগ্রাম উত্পন্ন শিক্ষার প্রেরণা শিশুদের বিভিন্ন বিষয় এলাকায় নেভিগেট করতে দেয়।
শ্রেণীবিন্যাস
ইউনিভার্সাল ক্রিয়া 4 প্রধান বিভাগে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে:
- ব্যক্তিগত নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন বোঝার লক্ষ্য করে দেয়া হয়, শিক্ষা, উপলব্ধি জীবন মান। এই ক্রিয়াগুলি অর্থপূর্ণ শিক্ষাগত প্রক্রিয়া প্রদান, নৈতিক নিয়ম এবং নিয়ম নেভিগেট বিশ্বের সঙ্গে সম্পর্ক নিজেদের অবস্থান গড়ে করার অনুমতি দেয়।
- সংকলন নিয়ন্ত্রক নেতাজি সুভাষ মুক্ত নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা প্রচার করে জ্ঞানীয় কার্যকলাপ। এই উদ্দেশ্য লক্ষ্য সেটিং, পরিকল্পনা, পর্যবেক্ষণ, তাদের কর্মের সমন্বয়, সেইসাথে আত্তীকরণ সাফল্যের বিশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় এটা করা যায়।
- যোগাযোগমূলক নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন সহযোগিতার জন্য সুযোগ প্রদান করার লক্ষ্যে কাজ করে। বিশেষ করে, শুনতে এবং শুনতে, কথোপকথন বোঝার ক্ষমতা বিকাশ। শিশু ধারাবাহিকভাবে সমষ্টিগত কর্ম সঞ্চালন ভূমিকা ধার্য নিয়ন্ত্রণ পারস্পরিক একে অপরের সমর্থন করার জন্য শুরু।
- সংকলন জ্ঞানীয় নেতাজি সুভাষ মুক্ত এর প্রয়োজনীয় তথ্য গবেষণা করার ক্ষমতা, অনুসন্ধান, নির্বাচন এবং স্ট্রাকচারিং ওপর পঠন-পাঠন বিষয়বস্তুর নকশা উন্নয়নশীল জড়িত।
কী সূচক
সংকলন নেতাজি সুভাষ মুক্ত ছাত্র নির্দিষ্ট মূল্যায়ন মানদণ্ড লিঙ্ক দিতে হবে। এই সূচক, বিশেষ করে, এর মধ্যে রয়েছে:
- স্বাস্থ্য।
- কী বিষয়ের উপর অগ্রগতি।
- বক্তৃতা বিকাশের স্তর।
- ক্ষমতা শোনার জন্য এবং শিক্ষক শব্দের বোঝা, তাকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছিলেন।
- নেটিভ ভাষার ডিগ্রী।
- ইচ্ছা সমস্যা নিয়ে একটি সমাধান খুঁজে বের করা।
- যোগাযোগ দক্ষতা।
- তাদের আচরণ নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।
এই পরামিতি দেওয়া গঠন পদ্ধতি ECU কৃত্রিম করছে।
ব্যবহারিক প্রয়োগ
গণিত শ্রেণীকক্ষে ECU গঠন, উদাহরণস্বরূপ, যুক্তিবিজ্ঞান মডেল এবং প্রতিমাসংক্রান্ত এবং সিম্বলিক সরঞ্জাম ব্যবহার করা সম্ভব। শিশু একাধিক কাজ দেওয়া হয়। তারা একটি স্কিম যা জানা তথ্য ও আকাঙ্ক্ষিত এক মধ্যে লজিক্যাল সংযোগ মানচিত্র খোঁজার প্রয়োজন হয়। এই ক্ষেত্রে, শিশু সরাসরি সমস্যা নিয়ে অনুসন্ধান করার সিদ্ধান্ত নেন। উপরন্তু, তারা একটি লজিক্যাল মডেল যে ডেটা উপলব্ধ অনুপাত নির্ধারণ করে কায়েম কর। গণিত বর্গ নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন সমস্যা সমাধানে সাধারণ পদ্ধতির সফল আত্তীকরণ প্রতি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসেবে কাজ করে।
রাশিয়ান ভাষার
সেখানে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠনের বিভিন্ন মাধ্যম। রাশিয়ান ভাষায় কর্মসংস্থান গ্রন্থে স্ব এবং পারস্পরিক পরীক্ষামূলক খুব কার্যকর হতে হয়। যা বিভিন্ন ত্রুটি (রচনাশৈলীসংক্রান্ত, যতিচিহ্ন, গ্রাফিক্স, শব্দভান্ডার, বানান) এ উপস্থিত প্রদত্ত গ্রন্থে সার্ভিস। একসাথে শিক্ষার্থীদের কর্মের আলগোরিদিম সেট চেক করার জন্য নিয়ম প্রণয়ন করা। সাহায্য ছাড়া পরবর্তী, প্রায় সব শিশুদের এক অপারেশন থেকে ধারাবাহিকভাবে পাসিং টাস্ক সঙ্গে মানিয়ে নিতে শুরু। এখানে মূল বিন্দু প্রতিটি সন্তানের কর্মের উচ্চারণ হয়। এটি নিশ্চিত যে সব, ব্যতিক্রম, নিয়ন্ত্রণ ইউনিট, এবং কর্ম বিষয়বস্তুর একটি বোঝার ছাড়া।
যোগাযোগমূলক নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন
এই ক্রিয়াগুলি অন্য বাচ্চাদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের প্রতি সার্বজনীন সামাজিক কর্মদক্ষতা, শুনতে করার ক্ষমতা এবং সংলাপ, অভিযোজন প্রদান করার অনুমতি দেয়। তারা পিয়ার গ্রুপ, সহকর্মীদের সঙ্গে উৎপাদনশীল সহযোগিতা নির্মাণে ইন্টিগ্রেশন সমষ্টিগত আলোচনায় অংশগ্রহণ উন্নীত করা। প্রাথমিক স্কুলে শ্রেণীকক্ষে ECU গঠন শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পারস্পরিক ক্রিয়ার প্রবর্তনের সঙ্গে যুক্ত অবস্থার সৃষ্টি অর্জন করা উচিত নয়। সাহিত্য পড়ার পাঠ, বিশ্বের অধ্যয়ন শিক্ষা কর্মশালার আকারে অনুষ্ঠিত হয়। এটা তোলে গ্রুপ শিশুদের কাজের উপর ভিত্তি করে তৈরি। শিষ্য একসঙ্গে তাদের কার্যকলাপ পরিকল্পনা, নিজেদের মধ্যে বিতরণ ভূমিকা ফাংশন, ত্রুটি সংশোধন করুন। জগতের পাঠ উপর ECU গঠন এক সংবাদ সম্মেলনে রূপ ধারণ করেন। উদাহরণস্বরূপ, এক ছাত্র একটি বন পশুর ভূমিকা পালন করে - একটি "অতিথি"। তিনি যে প্রশ্ন তিনি জিজ্ঞেস pupils- "সাংবাদিক" থেকে উত্তর দেয়:
- আপনার নাম কি?
- তুমি কি খাচ্ছেন?
- আপনি কোথায় বাস করছি?
প্রাথমিক স্কুলে শ্রেণীকক্ষে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন একটি পরিবেশ যেখানে প্রতিটি শিশু তার নিজস্ব মতামত প্রকাশ করতে পারেন, বুদ্ধিমান যে তা কখনো কবুল হবে মধ্যে সম্পন্ন করতে হবে।
কর্মের ধরনের
যোগাযোগমূলক নেতাজি সুভাষ মুক্ত জন্য অন্তর্ভুক্ত:
- পরিকল্পনা শিক্ষক ও সহকর্মীদের সহযোগিতায় - অংশগ্রহণকারীদের, লক্ষ্য, মিথষ্ক্রিয়া অপশন কার্যাবলী সেটিং।
- খুঁজে পেতে এবং তথ্য সংগ্রহ উদ্যোগ দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম - প্রশ্ন প্রণয়ন।
- দ্বন্দ্ব রেজল্যুশন - সনাক্তকরণ এবং সমস্যা সনাক্তকরণ, অনুসন্ধান ও বিকল্প, সিদ্ধান্ত ও বাস্তবায়ন বিশ্লেষণ।
- অংশীদার ব্যবস্থাপনা কর্মের - নিয়ন্ত্রণ, সংশোধন, আচরণের মূল্যায়ন।
- ক্ষমতা পর্যাপ্তরূপে এবং সঠিকভাবে শর্তাবলী এবং সহযোগিতার ভাষার শব্দবিন্যাসগত ও ব্যাকরণগত নিয়ম অনুযায়ী সংলাপ ও নাটকাদি বক্তৃতা ধরনের দখল উদ্দেশ্য অনুযায়ী ধারণা প্রকাশ করার।
পৃথক কর্ম
স্কুলে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন মান-শব্দার্থিক ওরিয়েন্টেশন শিশুদের উন্নয়ন নিশ্চিত করে। যেমন কর্ম ক্রিয়া এবং গৃহীত সামাজিক ইভেন্টগুলি সম্পর্কিত ক্ষমতা উন্নয়নশীল হয় , নান্দনিক নিয়ম মুক্তি আচরণের নৈতিক ও নৈতিক দিক নিয়ম শিখতে। তাদের ধন্যবাদ, সামাজিক সম্পর্ক ও সামাজিক চরিত্রে স্থিতিবিন্যাস প্রদান করা হয়েছে। প্রশিক্ষণ ক্রিয়াকলাপের অংশ হিসেবে চিহ্নিত করা যায় এমন সার্বজনীন কর্ম:
- স্ব-সংকল্প - পেশাদারী, ব্যক্তিগত, জীবন।
- নৈতিক এবং নৈতিক স্থিতিবিন্যাস - চর্চিত বিষয়বস্তুর একটি নৈতিক মূল্যায়ন, সামাজিক ও পৃথক মূল্যবোধের ভিত্তিতে একটি পছন্দ করে।
- Smysloobrazovanie - এডুকেশনাল উদ্দেশ্য এবং অভিপ্রায়, প্রশিক্ষণ ফল এবং প্রেরণার পূরক মধ্যে লিঙ্ক গঠনের সিদ্ধান্ত নেয়। শিশু তার জন্য নিজেদেরকে কত গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা জিজ্ঞাসা করুন, এবং উত্তর খুঁজে পেতে সক্ষম হতে হবে।
সাহিত্য পড়া
প্রাথমিক স্কুল ধীরে ধীরে গঠন ECU। প্রাথমিক পর্যায়ে এটি শ্রেণীকক্ষে একটি দল তৈরি করতে কঠিন হতে পারে। নৈতিক মান মুখস্থ করা, নৈতিক আচরণের নিয়ম, সম্পর্ক প্রয়োজনীয় প্রতিষ্ঠার একটি মহান পেশা চালায়। এটি বিভিন্ন ঘটনা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। প্রাথমিক স্কুলে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন শ্রেণীকক্ষ ঘন্টা, পৃথক সভা, পাঠক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম, যুগ্ম ঘটনা মধ্যে সঞ্চালিত হয়। নৈতিক এবং নৈতিক উন্নয়ন সাহিত্য পড়া খুব সহায়ক হয়। এটা একটা অর্থপূর্ণ, সৃজনশীল কার্যক্রম, যা সাহিত্য গ্রন্থে বিশ্বাস ও নৈতিক নিষ্কর্ষ গঠন নিশ্চিত হয়। সত্য যে প্রত্যেক সন্তানের দেখতে এবং তার নিজস্ব উপায়ে পণ্যের বোধ করবে দেওয়া, শিক্ষক তাঁর পরিচয় প্রকাশ করতে চেষ্টা করা উচিত। যথেষ্ট সময় শিক্ষার্থীদের স্বাধীন কাজ দেওয়া উচিত - নিজেদের পড়া চালিয়ে যান। এই সন্তান তাদের অভিজ্ঞতা ভাগ করে, তাকে গল্প অদ্ভুত মুহূর্ত চিহ্নিত করতে, খুঁজুন পাসে অনুমতি দেবে।
একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত
ECU গঠন জ্ঞানীয়, সাধারণ সাংস্কৃতিক উন্নয়নের অবদান অধ্যয়ন বিষয় সিস্টেমের ফ্রেমওয়ার্ক, সমস্যা সমাধানে সহযোগিতার প্রতিষ্ঠানের ফর্ম একটি জটিল শিক্ষাগত প্রক্রিয়া অবশ্যই নিরূপিত হয়, একটি মেটা-বিষয় কার্যক্রম। কিন্তু এই সব ব্যবস্থা শুধুমাত্র একটি সহায়ক পরিবেশে কার্যকর হবে। প্রতিটি সন্তানের শিক্ষকের পক্ষ থেকে সমর্থন এবং সুদ বোধ করা উচিত নয়।
শিক্ষক ফাংশন
শিশু সব আমানত শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সাহায্যে এটা নিচে পাড়া জাগরণ সহায়তা প্রদানের পক্ষে প্রাথমিক শিক্ষা প্রধান উদ্দেশ্য। তিনি নিজে খুঁজে পেতে এবং বুঝতে পারি যে শেষ নেতিবাচক দিক নির্মূল করার এবং ইতিবাচক বিকাশ করতে চান হয়েছে। এই কার্যকলাপে কী ভূমিকা শিক্ষক দেওয়া হয়। প্রত্যেক শিক্ষক তিনি যা সন্তানদের educating মধ্যে আলোচনা করা হয়েছে এর পরিষ্কারভাবে সচেতন হতে হবে। শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, বিষয়বস্তু এবং সন্তানের কার্যক্রম বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করে সার্বজনীন কর্মের নিকটক বিকাশের সুযোগ সংজ্ঞায়িত করে।
শিক্ষক চাকরি
বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা উন্নতি এবং পর্যাপ্তরূপে তাদের নিজস্ব কর্ম মূল্যায়ন করার, শিক্ষক শিশুদের একটি আলগোরিদিম বিকাশ। এই ক্ষেত্রে, জোর কাজ এর মান উন্নয়নশীল হয়। শিক্ষক একে অপরের সাথে শিক্ষার্থীদের তুলনা না, এবং গতকাল আজ সন্তানের ফলাফলের তুলনা করা হয়। শিক্ষাব্রতী নতুন জ্ঞান আবিষ্কারের প্রক্রিয়া শিশুদের জড়িত। একসাথে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের একটি টাস্ক সারাংশ আলোচনা, তার গুরুত্ব, এটা ভবিষ্যতে উপযোগী হতে পারে। শিক্ষক স্ব-পরীক্ষা শিশুদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তিনি তাদের কিভাবে ত্রুটিমুক্ত সংশোধন করার দেখায়। গুরু গ্রুপ শিশুদের সহযোগিতার পদ্ধতি শেখায়। একসাথে তারা দ্বন্দ্ব বিশ্লেষণ তাদের সমাধান করতে উপায় খুঁজতে একটি একক সমাধান খুঁজছেন।
ম্যাপ সাফল্য
এটা তোলে ECU উৎপাদিত সবচেয়ে কার্যকর পদ্ধতি এক হিসাবে দাঁড়িয়েছে। প্রতিটি সন্তানের নিজস্ব মানচিত্র, যা এক বা অন্য এলাকায় তার সাফল্য তালিকা তৈরি করে। এটা জন্য দাঁড়ানো একটি বিশেষ জায়গা খাওয়ানো যেতে পারে। এটা তোলে প্রতিনিধিত্ব করা হয়, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি নোটবুক, এই রূপে যা schematically সমস্ত ফলাফল প্রতিফলিত করে। মানচিত্র শিশুদের সাহায্য করতে পারেন:
- উপাদানের সচেতন পছন্দ, যা সমস্যা সমাধানের জন্য আরো উপযুক্ত।
- পদবী ও শৃঙ্খলাবোধের বিকাশে এগিয়ে তাদের স্বতন্ত্র পথ আবার।
- পদক্ষেপ পরিকল্পনা।
উপসংহার
ECU গঠন বিভিন্ন নিয়মানুবর্তিতা আত্তীকরণ মধ্যে বাহিত হয় আউট। এই প্রক্রিয়াটি এমন একটি পদ্ধতিগত, লক্ষ্যবস্তু হয়। এটা তোলে বিষয় এলাকায়, অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম বিভিন্ন মাধ্যমে বাস্তবায়িত হয়। সমস্ত কর্ম GEF দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়। প্রাথমিক স্কুলে নেতাজি সুভাষ মুক্ত গঠন স্কিম বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা নির্দেশিত অনুযায়ী হয়। স্ট্যান্ডার্ড বিষয়বস্তু, পরিকল্পনা ও পুরো শিক্ষা প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠানের পছন্দমত মধ্যে কী মুহূর্ত নির্ধারণ করুন। এই অ্যাকাউন্টে বয়স ও শিশুদের মানসিক বৈশিষ্ট্য লাগে। সার্বজনীন কর্ম বিকাশের অ্যাকাউন্টিং ডিগ্রি পদ্ধতি প্রতিটি শৃঙ্খলা উন্নয়নে এবং পাঠক্রম বহির্ভূত কর্মকাণ্ডের জন্য প্রোগ্রামে কর্মক্ষমতা প্রয়োজনীয়তা উপস্থিত হয়। অর্জন ফলাফল প্রতিটি বর্গ জন্য নির্ধারিত হয়। তারা সংগঠনের সাফল্য নিরীক্ষণ জন্য একটি মাত্রাবিশিষ্ট হিসাবে পরিবেশন করা।
Similar articles
Trending Now