Dysgraphia: এটা কি। শিশুদের মধ্যে Dysgraphia

সম্ভবত পাঠকদের শব্দ "dysgraphia" দেখা হল। এটা কি যে, তা কিভাবে নিজেই টেপা? dysgraphia রোগ, এবং কিভাবে তা পরিত্রাণ পেতে হয়? এই সব প্রশ্নের এই প্রবন্ধে আমরা উত্তর দিতে চেষ্টা করুন।

পড়ার অসুবিধা এবং dysgraphia সংজ্ঞা

শর্তাদি "dysgraphia" এবং "পড়ার অসুবিধা" ওষুধ পড়া এবং লেখার দক্ষতা সঙ্গে নির্দিষ্ট সমস্যা নির্দেশ করে। এই ক্ষেত্রে একজন মানুষ, বিভিন্ন কারণের জন্য, সঠিকভাবে লিখতে এবং অনর্গল পড়তে সক্ষম হয় না। যাইহোক, এই লংঘনের agraphia এবং Alexia যেমন চিকিৎসাবিদ্যা পদ, যা কার্যক্রম এই ধরনের রোগীর একটি সম্পূর্ণ অক্ষমতা প্রতিনিধিত্ব সঙ্গে বিভ্রান্ত করা যাবে না।

একটি নিয়ম হিসাবে, dysgraphia জড়িত উচ্চতর মানসিক কার্যকলাপ ব্যাঘাতের, দক্ষতা লেখার জন্য দায়ী। এটি সাধারণত সাক্ষরতা এবং ভাষা থেকে একটি গুরুতর বাধা হয়ে।

শিশুদের মধ্যে dysgraphia কারণসমূহ

প্রস্তাবনাগুলি শুনতে লিখতে, একজন ব্যক্তির প্রতিটি চিঠির বিবরণ লেখার অর্ডার মনে না, কিন্তু শব্দের অর্থ রাখা এবং তাদের সীমানা ক্রম মনে রাখবেন। একটি শিশু মধ্যে শব্দ মধ্যে পার্থক্য করার রোগ থাকে তাদের উচ্চারণ, বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ, অথবা একটি স্থানিক উপস্থাপনা, এটা মানে হল যে তিনি dysgraphia উন্নয়ন শুরু করতে পারেন।

শিশু, অন্যান্য জিনিস, যেমন লঙ্ঘন ও মধ্যে জেনেটিকালি নির্ধারিত হতে পারে। অনেক গবেষক সমস্যা কারণ পড়াশোনা করছে, বিশ্বাস করি যে উন্নয়ন প্রচন্ডভাবে আবেগপূর্ণ যে বিষয়গুলি গর্ভে এবং জন্মের পর একটি শিশুর কাজ দ্বারা প্রভাবিত হয়।

তদ্ব্যতীত, ভিত্তি dysgraphia দীর্ঘায়িত করা যায় সোমাটিক রোগ এবং মাথা মানসিক আঘাত। একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা এছাড়াও শিশুর মৌখিক যোগাযোগ তাঁর প্রাতিষ্ঠানিক অবহেলা, ইত্যাদি ঘাটতি দ্বারা গাওয়া হয় মজার ব্যাপার হচ্ছে, দ্বিভাষিক পরিবারের মধ্যে আরো শিশুদের মধ্যে dysgraphia অনেক ক্ষেত্রে রেকর্ড।

Dysgraphia: এটা কি এবং কিভাবে এটি প্রকাশ করা হয়

dysgraphia ভুগছেন একটি শিশু সাধারণত বিবরণ, যা একটি গতি বানান মন্দন বা নিরক্ষর ঘটায় লেখার ক্রম প্রতিষ্ঠার সঙ্গে কঠিন কিন্তু মোটামুটি দ্রুত ইমেল আছে।

কখনও কখনও dysgraphia কারণ চাক্ষুষ তথ্য প্রক্রিয়া করতে ক্ষমতা ব্যাঘাতের হয় - শিশু মনে রাখা, এবং তারপর একটি নোটবুক যা সে দেখেছে খেলতে কঠিন। পরিস্থিতি যেখানে তারা নির্দিষ্ট শব্দ শ্রবণ পার্থক্য করি না, সেখানে তাদের লিখিতভাবে বিভ্রান্তি রয়েছে হবে।

dysgraphia প্রকাশ বৈশিষ্ট্য

শিশুদের মধ্যে Dysgraphia চিঠি যা একটি শক্তিশালী অবস্থানে হয় লিখিতভাবে প্রায়ই স্পষ্ট ত্রুটি, যেমন বাম, অথবা একটি সংক্ষিপ্ত শব্দ অক্ষর এমনকি ভ্রান্তি পরিবর্তে lefy: যাদের পরিবর্তে কিমি, ইত্যাদি একটা সময় ছিল যখন প্রচলিত এ বানান ভুল অক্ষর যা একটি দুর্বল অবস্থানে আছে লেখার মধ্যে পরিলক্ষিত: দুধ, ইত্যাদি পরিবর্তে malako

উপরন্তু:

• বাচ্চা না শুধুমাত্র অক্ষর এবং সিলাবল অগ্রাহ্য, কিন্তু তাদের জায়গা (onco উইন্ডোর পরিবর্তে) rearranges;
• শব্দ শব্দ সাদৃশ্য প্রতিস্থাপন করতে পারেন;
• তিনি শব্দ অতিরিক্ত অক্ষর এবং সিলাবল (detiti, Komanata) যোগ;
• (উদাহরণস্বরূপ, আয়না লেখা চিঠি সি, ই, W জন্য) বর্ণের গ্রাফিক ইমেজ বিকৃত;
• এটা তোলে মধ্যে পার্থক্য নেই যুক্ত করা ব্যঞ্জনবর্ণ (তার জন্য একই শব্দ-P বা পি-ইন ব্যবহার);
• ভুল তিনি স্বীকার, একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রতিরোধী শেখার প্রক্রিয়ায় অদৃশ্য ছাড়া।

এই উপসর্গ সকল পিতামাতাদের জন্য একটি উদ্দীপক হওয়া উচিত, তাদের সন্তানের dysgraphia মধ্যে ধারণা, অবিলম্বে একটি বক্তৃতা থেরাপিস্ট পরামর্শ করুন।

dysgraphia প্রধান ফরম

রোগ উপর নির্ভর করে বিকশিত dysgraphia বিভিন্ন ফরম বিভক্ত করা হয়।

সুতরাং, সেখানে articulatory-শাব্দ dysgraphia, পরিবর্তিত zvukoproiznosheniya পরিপ্রেক্ষিত বিরুদ্ধে ঘটমান। সন্তান, একটি নিয়ম হিসাবে, এই ক্ষেত্রে, একটা কথা লেখার বলেছেন, উদাহরণস্বরূপ: পরিবর্তে lyba মাছ, বা নেশায় পরিবর্তে পরিচালিত।

লেখা দ্বারা Dysgraphia শাব্দ চিহ্নিত প্রতিস্থাপন অনুরূপ বাদন (ঘ-T, S-এস, W-W, ইত্যাদি) শোনাচ্ছে। একই সময়ে ভাষী শিশুর সঠিক।

Agrammaticheskaya dysgraphia শব্দের সমন্বয় সঙ্গে সমস্যা উদ্ভাসিত হয়। কিন্তু এটা খুবই মজার এই শুধুমাত্র লিখিত ঘটছে, কিন্তু একই সময় শিশু সঠিকভাবে এ বলেছেন। একটি ভাল মায়ের বা রাস্তার: উদাহরণস্বরূপ, তিনি কোনো ধরনের, কোন মৃত্যু বিবেচনা করা ছাড়া লিখতে পারেন। উপায় দ্বারা, লঙ্ঘন এই ধরনের সাধারণত যত তাড়াতাড়ি 3 য় শ্রেণীর যখন ছাত্র ক্ষেত্রে শেখার শুরু করেছেন সনাক্ত করা হয়।

এছাড়া একটি অপটিক্যাল dysgraphia, যা হানিকর চাক্ষুষ বিশ্লেষণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই ক্ষেত্রে সন্তান প্রায় অনুরূপ লেখা উপাদানের সঙ্গে অক্ষর মধ্যে পার্থক্য দেখতে নেই। সমস্যা সৃষ্টি সি এবং এইচ ^, এবং আর, এল, এন অথবা ই এবং জি, এবং মত। পি-T ইন-ডি, L-মি, এবং বিআর, এট: এই প্রতিমূর্তি, হাতে লেখা চিঠি হবে।

কিন্তু ভাষাগত বিশ্লেষণ ও সংশ্লেষণ অধিকাংশ ঘন লঙ্ঘনের। একটি শিশু শব্দ লেখা শেষ করতে পারেন না এবং একসঙ্গে বা আলাদা কনসোল পদান্বয়ী অব্যয় লিখন (হাঁটার সঙ্গে গৃহীত), অক্ষর এবং পুরো সিলাবল লাফালাফি, তাদের নতুন করে সাজানো বা পুনরাবৃত্তি।

dysgraphia স্বাধীন রোগ, এবং এটা প্রতিরোধ করতে পারি কিনা

আমরা নিরাপদে বলতে পারেন, রোগ নির্ণয় "dysgraphia" ভাষী, এটা একটি স্বাধীন রোগ নয় যেমন সাধারণত স্নায়বিক রোগ কোন ধরণের শুনে বৈকল্য, চালক সিস্টেম, শ্রাবণ বা দ্বারা সঙ্গে চাক্ষুষ বিশ্লেষক।

উপরে সমস্যা প্রতিরোধ করার সম্ভাবনা - এখনও একটি খোলা প্রশ্ন। বিশেষজ্ঞগণ মনে করেন যে dysgraphia প্রতিরোধ নীতিগতভাবে অসম্ভব, আধুনিক ঔষধ, সেখানে এই রোগের কারণ কোন স্পষ্ট বোঝার কারণ। কিন্তু একেবারে চিহ্নিত ঝুঁকি বাস্তব dysgraphia বা স্কুল, যা ব্যাপকভাবে এটি বিরুদ্ধে যুদ্ধ সহজতর করতে প্রবেশের আগে তার প্রাথমিক লক্ষণ নেই।

তারা সাধারণত retrained lefthanders দ্বিভাষিক পরিবার থেকে শিশুদের, অডিও প্লেব্যাক লঙ্ঘন শিশু, সেইসাথে ঘনত্ব এবং মেমরি অন্তর্ভুক্ত। এই না বক্তৃতা থেরাপিস্ট দেন এবং তাদের সঙ্গে বহন একটি বিশেষ পরীক্ষা যত তাড়াতাড়ি সংশোধন সম্ভব শুরু করার জন্য পাবে করা উচিত নয়।

আমি dysgraphia মোকাবিলা কীভাবে করি

কারেকশন dysgraphia - একসঙ্গে বাবা, শিক্ষক ও যোগ্যতাসম্পন্ন বক্তৃতা থেরাপিস্ট, তাদের নিজের উপর মা এবং বাবা হিসাবে কাজ করছে না এই সমস্যার সমাধান করতে সক্ষম হবে সকলের ওপরে কর্তৃত্ত্ব।

এটা মনে রাখা যে যদি একটি শিশু বক্তৃতায় রোগ আছে, তারপর dysgraphia সংশোধন উচ্চারণ সংশোধন দিয়ে শুরু হয় গুরুত্বপূর্ণ!

ক্লাস একটি বক্তৃতা থেরাপিস্ট গড়ে সিস্টেম দ্বারা পরিচালিত হয়। এটি করার জন্য, বিভিন্ন বক্তৃতা গেম, এবং শব্দ এবং তাদের বরাদ্দ ব্যাকরণ উপাদানের ভাঁজ জন্য একটি বিশেষ বর্ণমালা ব্যবহার করুন।

শিক্ষণ পদ্ধতি শিশু শিখতে হবে কিছু নির্দিষ্ট শব্দ, এবং কি অক্ষর তারা মিলা উচ্চারণ কিভাবে। স্পিচ হার্ড এবং নরম বা না-বলা এবং স্বরিত শব্দ উচ্চারণ, শব্দের পুনরাবৃত্তি, তাদের শব্দ এবং শব্দ বিশ্লেষণ রচনা বর্ণানুক্রমিক শব্দ নির্বাচিত, ইত্যাদি উল্লেখ অবচয় মধ্যে শক্তিশালী পার্থক্য পরিপূর্ণ

Bagel বা মোড়ানো "এফ" - - একটি পোকা, "সি" - ক্রিসেন্ট শিশুদের প্রায়ই চাক্ষুষ উপাদান ব্যবহার করার যেমন "হে" হিসাবে অক্ষরের আকৃতি, মুখস্থ করতে সাহায্য করে।

Dysgraphia: সংশোধনের জন্য ব্যায়াম

সফলভাবে বিশেষ ব্যায়াম একটি নম্বর সমস্যা কাটিয়ে উঠতে।

1. উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, সন্তানের লিখিত টেক্সট নির্দিষ্ট অক্ষর বরাদ্দ করতে বলা হয়। সব পত্র "হে" ইত্যাদি - এই নির্বাচিত পাঠ অনুচ্ছেদ অল্প সংখ্যক সঙ্গে একটি সন্তানের জন্য বিরক্তিকর, এবং বৃহৎ মুদ্রণ, যা, তারপর শব্দ ক্রুশ আউট, উদাহরণস্বরূপ, অক্ষর "A" সব প্রস্তাবিত জন্য। দিনের বেলায় এই ব্যায়াম 5 মিনিট বেশী ব্যয় করা হয়। এক সপ্তাহ পরে, আপনি টাস্ক বিজড়িত করতে পারেন: শিশু এটা মাধ্যমে একটি লাইন এবং অন্য ট্রেস সঙ্গে, বরাদ্দ করা 2 অক্ষর আছে জিজ্ঞাসা বা জোর দেওয়া হয়। সিলেক্টেড "যমজ" অক্ষর, বেশী যে সন্তান যখন লেখার বিভ্রান্তিকর হয় (তারা সাধারণত হয় পাওয়া যাবে, আপনার ছাত্র নোটবুক কাজ পরীক্ষা থাকার)।
2. শব্দ যে হিসাবে লিখিত উচ্চারিত হয় না মনযোগ শব্দের সঙ্গে চিঠি উচ্চারণ, ভুলবেন না। যাতে আমরা বলতে, "ইস্পাত stayal kufshyn" এবং রেকর্ডিং, সন্তানের পাঠ করা উচিত (অক্ষর উল্লেখ লেখার প্রয়োজন হবে) "টেবিলের উপর একটি কলস ছিল" হয়। প্রধান জিনিস -, "ভয়েস" এবং শব্দের শেষে ভুলবেন না dysgraphia স্কুলের প্রায়ই শেষ হওয়ার আগে nedopisyvaniem শব্দ টেপা যেমন না।
3. এটা তোলে হস্তাক্ষর প্রশিক্ষণের খুবই গুরুত্বপূর্ণ। বাক্সে একটি নোটবুক এই কাজের জন্য একটি শিশু যাতে শব্দ প্রতিটি অক্ষর কোষ মাত্র এক মধ্যে স্থাপন করা এবং এটি সমস্ত পূরণ লিখতে হবে।

কার্যপ্রণালী Mazanovoy ই ভি সম্পর্কে কিছু কথা

পুরোপুরি নির্ণয়ের "dysgraphia" এই রোগের বিভিন্ন ধরনের অনুগত কাজ Mazanova EV তে শিশুদের সঙ্গে কাজ বর্ণনা করে। তথ্যপূর্ণ এবং আনন্দময় workbooks এবং অ্যালবাম পরিকল্পিত সর্বোচ্চ বিষয়শ্রেণীতে তাদের প্রতিটি শিক্ষক এবং বাক থেরাপিস্ট জন্য। এই লেখক এর কৌশল ব্যাপকভাবে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের জন্য বিশেষজ্ঞদের দ্বারা ব্যবহৃত, এবং আনা, পর্যালোচনা, বাস্তব সাফল্য দ্বারা বিচার করা হয়।

উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, ভাল কবিতাগুলি মুখস্ত আক্ষরিক উপায় Mazanova টিপস তাদের সন্তানদের plasticine থেকে sculpt, বাতাসে লেখার প্রস্তাব, সমাপ্ত এর কনট্যুর ট্রেস, যখন, ইত্যাদি একে অপরের উপরে একাধিক চিত্র আবেদন একটি বিশেষ অক্ষর খুঁজে পেতে দৃষ্টিশক্তি অনুরূপ অক্ষরে পার্থক্য খুঁজে পেতে চেষ্টা

কিন্তু প্রাপ্যতা এবং dysgraphia সংশোধনের জন্য উন্নত কৌশল আপাত স্বচ্ছন্দে সত্ত্বেও, আমরা অভিভাবকদের মনোযোগ একটি শিশু এই রোগে ভুগছে সঙ্গে একটি বিশেষজ্ঞ সঙ্গে নিয়মিত আলোচনা ছাড়া গৃহশিক্ষক, এটা অযৌক্তিক আঁকা চাই। আপনি মূল্যবান সময় হারান এবং সংক্ষিপ্ত ফলাফল অর্জন করবে!

পিতামাতার প্রতি অল্প কিছু টিপ্স

আপনার সন্তানের dysgraphia থাকে, তাহলে তাকে তার ভুলের জন্য ধাতান না, টেক্সট পুনর্লিখন অনেক সময় না, অন্যথায় আপনি তাদের ক্ষমতার মধ্যে শুধুমাত্র একটি শক্তিশালী অনিশ্চয়তা পাবেন, এবং লেখা এবং পড়ার তাতে অপছন্দ বাস করতে লাগল। প্রত্যেক সাফল্যের জন্য আপনার সন্তানের প্রশংসা, কিন্তু মাত্রাধিক প্রশংসা করা না ভুলবেন না। উপরন্তু, সমস্যা সম্পর্কে ঘটেছে একটি শক্তিশালী উদ্বেগ দেন না, তাই যেমন কমি একটি সন্তানের ধারনা বিকাশ না।

"Dysgraphia" এর রোগনির্ণয়ের বিবেচনা করা আবশ্যক, যেমন, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি শর্ত যা (খুঁত একটি প্রতিস্থাপন হিসাবে) একটি ভাল ভিজ্যুয়াল মেমরি বিকাশ, তাই এই শিশুদের ব্যায়াম অফার করা উচিত নয় যেখানে আপনি প্রথমে ভুল সংশোধন করতে হবে। এই শিশু "একটি অপকার" থাকতে পারে।

এই ক্ষেত্রে Dictations, ধীরে ধীরে লেখা হয়, এবং তারপর এটি এ সব কিছুই অনেক অক্ষর এবং যতিচিহ্নগুলি উচ্চারণ লেখার আগে।

স্কুল যুগের আগে dysgraphia প্রয়োজনের উন্নয়ন আটকান

মাতাপিতা যে dysgraphia এবং পড়ার অসুবিধা মনে রাখা হঠাৎ উঠা না খুবই গুরুত্বপূর্ণ! এবং ঠিকানা এইসব pathologies আউট স্কুল বয়সে না বাহিত করা উচিত, যখন একটি শিশু প্রশিক্ষণ শুরুর আগে ব্যাকরণ ও বানান, এবং দীর্ঘ সঙ্গে নির্দিষ্ট সমস্যা দেখা যাবে কাজ করি।

শিশু misprints এবং একটি নোটবুক ত্রুটি অনেক আছে, এবং তিনি এমনকি একটি নিয়ম হৃদয় দ্বারা শিখেছি পারেন, এটি এখনও চিঠির এটা আবেদন করতে পারবেন না, একটি বক্তৃতা থেরাপিস্ট চালু করা উচিত নয়। প্রথম পাঠ সালে তিনি নির্ধারণ করবে dysgraphia ধরন, অবশ্যই তার আপনার সন্তানের বৈশিষ্ট্য, এবং তারপর শুধুমাত্র তার সমাধানের ব্যায়াম একটি সেট প্রদান করে থাকে।

ভুল এই শিশুদের কোনো বিশেষ সমন্বয় ছাড়া পরাস্ত করা যাবে না। এটি হার্ড উপায়, যা সমস্যা অভিভূতকারী মধ্যে আপনার ধৈর্য এবং অধ্যবসায় প্রয়োজন হবে প্রস্তুত করুন। সৌভাগ্য কামনা করছি!