শিক্ষা ম্যানেজমেন্ট - একটি বাতিক বা উদ্দেশ্য অপরিহার্যতা?

ম্যানেজমেন্ট আজ - এটা খুব, কার্যকলাপ বিভিন্ন ক্ষেত্রে এর ব্যবহার কারণ খুব জনপ্রিয় গবেষণা এলাকায় আর্থিক, উপাদান ও বুদ্ধিবৃত্তিক সম্পদ যোজন হতে উচিৎ। এবং এটা বাণিজ্যিকভাবে লাভজনক। কিন্তু ব্যবস্থাপনা শিক্ষা প্রয়োজন হয় তাহলে কি হবে? অথবা, এই এলাকায় আপনি সহজেই এটা ছাড়া কী করতে পারি?

শিক্ষা ব্যবস্থার ম্যানেজমেন্ট - এই আদর্শ পশ্চিম ইউরোপ। ধারণা করা হয় যে দলের সঠিক সংগঠন ছাড়া ছাত্রদের একাডেমিক সাফল্য মাত্রা উচ্চ কর্মক্ষমতা অর্জন কাজ করে না। শিক্ষা ম্যানেজমেন্ট একটি আবশ্যক, কারণ শুধুমাত্র উপযুক্ত সিদ্ধান্ত সাহায্যে গ্রহণ করা যেতে পারে। মজার ব্যাপার হচ্ছে, এমনটি, পশ্চিম বিশেষজ্ঞদের মতে প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণের, প্রতিটি পৃথক শিক্ষক বাধ্য করা হয়। প্রশাসন সবচেয়ে যুক্তিসঙ্গত প্রস্তাব নির্বাচন করতে এবং তাদের একই স্কুল, বিশ্ববিদ্যালয় বা অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান মধ্যে বাস্তবায়ন করার জন্য আরো প্রয়োজন।

বৈজ্ঞানিক উন্নয়ন ব্যবস্থাপনার জন্য পন্থা স্কুল গত শতাব্দীর 20s মধ্যে শুরু হয়। সমাজবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান, দর্শন ও জ্ঞানের বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি উন্নয়নের সঙ্গে, বিশেষ করে নিয়মতান্ত্রিক পদ্ধতি, এবং বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা সুদ বৃদ্ধি। পশ্চিমা পণ্ডিতদের প্রধান তাত্ত্বিক কাজ প্রথম 90 ies এর প্রকাশিত হয়েছে। তারা বিশ্বাস করতেন যে কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যকলাপ চূড়ান্ত বিশ্লেষণ বছর অন্তর্ভুক্ত করা আবশ্যক:

1. শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের স্কুল সিদ্ধান্ত আদর্শ অনুযায়ী বিভিন্ন ডকুমেন্ট পারফর্মিং।
2. বার্ষিক কার্যকারিতা ব্যবস্থাপনা চক্র।
3. চলমান পদ্ধতিগত কাজের প্রভাব বিশ্লেষণ।
4. সামগ্রিক মূল্যায়ন শিক্ষার মান এবং কী বিষয় শিক্ষার।
5. বাবা-মায়ের সঙ্গে স্কুলের মিথস্ক্রিয়া বিশ্লেষণ;
6. বিভিন্ন সঙ্গে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যকারিতা জনকল্যানমূলক সংস্থা।
7. ছাত্রদের ভাল প্রজনন মাত্রা নির্ধারণে।
8. স্যানিটারি প্রবিধান বিশ্লেষণ সম্মতি।
9. শিক্ষাগত প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে ফলাফল নেই।

ম্যানেজমেন্ট শিক্ষা একটি জটিল প্রযুক্তিগত পদ্ধতি, সাংগঠনিক ফর্ম, নীতি ও চর্চা, যা শিক্ষা ব্যবস্থা দক্ষতা উন্নতি লক্ষ্য করা হয়। তার প্রধান ফাংশন - প্রতিষ্ঠানের, পরিকল্পনা, প্রেরণা এবং কন্ট্রোল। শিক্ষা ম্যানেজমেন্ট প্রথম স্থানে সিস্টেম কার্যকলাপ সম্পর্কে সব বিষয় তথ্য নিশ্চিত করার জন্য কমে যাবে। এই তথ্যের ভিত্তিতে সিদ্ধান্ত গ্রহণের, এবং ভবিষ্যতে কার্যক্রম পরিকল্পনা করছে। শিক্ষা ম্যানেজমেন্ট সন্তোষজনক সমাধান নির্বাচন, সেইসাথে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উন্নয়ন কর্মসূচি লক্ষ্য করে দেয়া হয়।

স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা তিন পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়িত হবে। প্রথম পর্যায়ের নির্ণয়ের এ এবং পরীক্ষামূলক মূল্যায়ন, দ্বিতীয় প্রদান করে - তথ্য সমাজতাত্ত্বিক বিভিন্ন পদ্ধতি মাধ্যমে সংগ্রহ করা হয় এবং তৃতীয় - বিষয়ক রাষ্ট্র সম্পর্কে চূড়ান্ত উপসংহার টানা, সেইসাথে অবস্থা উন্নত করার উপায়গুলি। ব্যবস্থাপনা ছাড়া কিছু ভালো ফল অর্জন করা কষ্টসহকারে সম্ভব। ও প্রশিক্ষণ - এর ব্যতিক্রম নয়।